Ayleen Jasmina J.

Hallo, ich bin Matthias Neuling. Ich bin 2001 in Chile geboren und habe dort bis zum Ende der Corona-Pandemie gelebt. Meine Schulausbildung an der Deutschen Schule Valparaíso (2006-2019) ermöglichte mir, nach einem Schüleraustausch 2017 in Deutschland den C1-Deutschabschluss zu erlangen. Seit März 2021 lebe ich in Deutschland, zunächst sechs Monate in Potsdam, und seit fast vier Jahren in Aachen. Bald schließe ich mein Psychologie-Bachelorstudium an der RWTH ab. In Chile ist es üblich, von der Spielgruppe bis zur 12. Klasse dieselbe Schule zu besuchen. Ich habe die Deutsche Schule Valparaíso von 2006 bis 2019 besucht und dort auch mein C1 Deutsch-Niveau erworben. Von Januar bis März 2021 besuchte ich das Vance-Granville Community College in den USA und absolvierte dort einen Englischkurs. Seit Oktober 2022 studiere ich Psychologie an der RWTH Aachen. Während meiner Studienzeit habe ich Freunden, die sich für ein Erasmus-Semester in Spanien interessierten oder ihre mündliche Kommunikationsfähigkeit verbessern wollten, Nachhilfe erteilt. Mehrere davon zählten zu meinen "offiziellen" Kunden.

Hallo! Mein Name ist Finja und ich bin 18 Jahre alt. Ich komme aus der Nähe von Hildesheim. Ab Herbst studiere ich Mathematik und Religion auf Lehramt für Realschule. In meiner Freizeit verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden, schwimme gerne und engagiere mich ehrenamtlich. Ich habe schon Erfahrungen in der Nachhilfe und habe bereits mehreren SchülernInnen aus unterschiedlichen Klassenstufen geholfen. Ich arbeiten gerne zusammen mit Menschen und versuche sie in ihren Zielen zu unterstützen. Ich habe 2022 die Realschule mit dem erweiterten Realschulabschluss abgeschlossen und danach auf eine berufsbildende Schule gewechselt. Dort habe ich dieses Jahr mein Abitur mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik erlangt. Unterrichtsinhalte im Fach Pädagogik / Psychologie waren unter anderem die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie Lernstrategien.

Ich habe im Sommer 2024 erfolgreich mein Abitur bestanden und strebe ein zeitnahes Studium im Bereich Wirtschaft oder Psychologie an. Die vergangenen Monate nach meinem absolvierten Abitur habe ich für ein mehrmonatiges Praktikum (Teaching Projekt) in Kolumbien verbracht. Zudem bin ich danach zusätzlich durch Mexiko gereist. Durch das Teaching Projekt in einer Schule in Kolumbien, Cartagena de Indias, konnte ich vertiefende Unterrichtserfahrungen- und kompetenzen sammeln. Zudem hat der dortige Aufenthalt nicht nur meine Spanischkenntnisse erweitert, sondern auch mich persönlich wachsen lassen. Durch die dortige Unterrichtsassistenz habe ich meine Freude am Unterrichten und am Beobachten des individuellen Wachstums der dortigen Schüler*innen entdeckt. Damit bietet GoStudent für mich die optimale Möglichkeit mein Erlerntes an meine Schüler*innen weiterzutragen. Hier unterrichte ich die Fächer Deutsch und Erdkunde, wobei ich in Deutsch meine mündliche Abiturprüfung absolvierte und Erdkunde als Leistungskurs belegte. Zu einem späteren Zeitpunkt strebe ich an, auch Spanisch als Unterrichtsfach anzubieten. Um eine fehlerfreie Unterstützung für Spanisch anbieten zu können, möchte ich zuvor das Zertifikat C1 für die spanische Sprache absolvieren. Da ich bereits bei GoStudent in Physik Nachhilfe während meiner Schulzeit bezogen habe, habe ich zusätzlich schon einige Arten des Unterrichtens auf dieser Plattform kennengelernt. Demnach bin ich sehr gut mit den digitalen Möglichkeiten Schüler*innen Lernstoff zu übermitteln, vertraut. Persönlich bin ich ein sehr ehrgeiziger und zielstrebiger Mensch. Ich versuche ständig individuell zu wachsen. Diese Eigenschaften helfen mir beim Unterrichten meiner Schüler*innen, wobei ich mir zusätzlich wünsche diese weitertragen zu können. Ich habe im Sommer 2024 erfolgreich mein Abitur mit dem Durchschnitt von 2,0 an einem Gymnasium in Niedersachsen abgeschlossen. Chemie, Geschichte und Erdkunde belegte ich als Leistungskurse. In Deutsch absolvierte ich meine mündliche Prüfung und in Spanisch meine weitere schriftliche Abiturprüfung. Daraufhin habe ich einige Monate in Cartagena de Indias, Kolumbien, für ein unbezahltes Praktikum verbracht. Bei dem Praktikum handelte es sich um ein Teaching Projekt mit Kindern im Alter von 7-16 Jahren. Die Schule befindet sich in einer weniger privilegierten Region der Stadt, d.h. in einem Slum, in welchem auch die Schüler*innen gelebt haben. In der Schule durfte ich über die Monate hinweg eine Unterrichtsassistenz leisten. Dadurch durfte ich besondere Unterrichtserfahrungen sammeln, die mir einen neuen Blickwinkel geschaffen haben. Nach meinem Aufenthalt in Kolumbien habe ich zusätzlich Mexiko bereist. Dadurch konnte ich meine Spanischkenntnisse erweitern, die ich bereits seit 4 Jahren mit Privatunterricht gefördert habe. Im Mai strebe ich die Absolvierung des Spanisch Zertifikats C1 ein. Da ich immer schon ein großes Interesse an der spanischen Sprache hatte, würde ich gerne auch zu einem späteren Zeitpunkt Spanisch unterrichten. Zudem habe ich bereits in meiner Schullaufbahn bei Ihnen Nachhilfeunterricht erhalten, wodurch ich schon viele Möglichkeiten des digitalen Vermittelns von Lernstoff von ehemaligen Tutoren kennengelernt habe. Letztlich habe ich sehr gute Kenntnisse in Microsoft. Zukünftig strebe ich ein Studium in den Bereichen Wirtschaft oder Psychologie an.

Hallo! ich bin Hannah, deine zukünftige Nachhilfe, und freue mich darauf, dich kennezulernen! Aktuell lebe ich in den schönen Niederlanden und studiere Internationales Lehramt. Das bedeutet, dass ich eine Leidenschaft für Sprachen habe. Mein Ziel ist es, den Unterricht für dich so ansprechend wie möglich zu gestalten, damit ihr euch wohl fühlt und erfolgreich lernen könnt. Wenn ihr Fragen habt oder etwas über euch teilen möchtet, stehe ich euch zur Verfügung. Ich freue mich darauf, dich bald im Unterricht zu sehen. Bis bald! Hannah :) Ich habe mein Abitur in Deutschland gemacht und bin anschließend für mein Studium in die Niederlande gezogen. Bald schließe ich mein Studium als internationale Lehrkraft ab. Während meiner Ausbildung habe ich bereits an verschiedenen Schulen gearbeitet und dadurch ein gutes Verständnis dafür entwickelt, was im Schulalltag erwartet wird – besonders darin, wie man Schülerinnen und Schüler gezielt in ihren Stärken fördern kann.