Baker A.

Ich bin ein kreativer Mensch, mit viel Freude an Kunst. Ich bin sehr geduldig und fröhlich und bringe gerne Anderen Neues bei. So habe ich schon im privaten Bereich Nachhilfe gegeben und konnte so ihnen helfen. Aus gesundheitlichen Gründen habe ich meine Ausbildung abbrechen müssen und freue mich nun mich vollständig auf die Nachhilfe konzentrieren zu können. Ich war erst auf der Comenius Grundschule und anschließend auf der Geschwister Scholl Gesamtschule, wo ich auch mein Abitur gemacht habe. Anschließend habe ich eine Ausbildung zur Friseurin angefangen, die ich wegen meiner Gesundheit abbrechen musste. Durch meine gesundheitliche Pause, bin ich nun hier, um anderen etwas beizubringen.

Hallo! =) Mein Name ist Robert und ich bin 37 Jahre alt und bringe über 15 Jahre an Erfahrung in Nachhilfe und Schachtraining mit. Schon als kleines Kind habe ich mich sehr für Naturwissenschaften und Mathematik interessiert und meine Umgebung immer sehr begeistert davon und darüber in Kenntnis gesetzt. ;) Ich habe ein Master-Studium im Fach Chemie abgeschlossen und bin zurzeit dabei meine Doktorarbeit im Bereich theoretische Chemie zu vollenden, eine Fachrichtung die sowohl naturwissenschaftliche Kenntnisse in Chemie und (Quanten-)Physik, als auch in Mathematik und Informatik erfordert. Ich spiele sehr gerne mit Sprache, mit der Gitarre und alle möglichen Brett-, Karten-, Gesellschafts- und Computerspiele. Darüber hinaus betreibe ich gerne Jugger, einen Teamsport der Elemente aus ganz verschieden Sportarten, z.B. aus Individual-/Duell-Sportarten wie Fechten und aus Ballsportarten wie Rugby, miteinander verbindet. Bei der Nachhilfe bin ich oft sehr begeistert und kreativ, Letzteres insbesondere dann, falls ein Erklärungsansatz mal nicht direkt verstanden wird. Außerdem versuche ich den Stoff einerseits didaktisch gut herunterzubrechen, bemühe mich aber auch stets sehr das vermittelte Wissen einzuordnen und von möglichst vielen Seiten zu beleuchten, damit es besser vernetzt werden kann. Und ich finde so wird auch oft überhaupt erst die Motivation dahinter klar, warum ein bestimmer Lernstoff überhaupt vermittelt wird. Etwas, das für viele Schüler:innen sonst typischerweise auf der Strecke bleibt, da in der Schule nicht genug Zeit dafür bleibt. Ich bringe außerdem in der Regel sehr viel Geduld und Verständnis mit in die Nachhilfe, da ich in der Schulzeit selbst nicht immer optimale Lernerfahrungen gemacht habe, da ich recht stark von ADHS betroffen bin. Ich habe im Leben die Erfahrung gemacht, dass ich mit Anderen, denen es ähnlich geht, oft automatisch sehr schnell auf einer Wellenlänge bin. Generell versuche ich eine entspannte und persönlich nahe Atmospäre in der Nachhilfe herzustellen. Auch wenn ich selbst nie Probleme in Mathematik und Naturwissenschaftlichen Fächern hatte, kann ich mich durch meine sehr umfangreiche Nachhilfeerfahrung sehr gut in Schüler:innen hineinversetzen, denen es nicht so geht. Mir sind schon sehr oft die Muster von Frustration und Unlust begegnet die sich ohne Hilfe immer weiter auftürmen. Als umso belohnender empfinde ich es dann, wenn es gelingt den sprichwörtlichen Knoten platzen zu lassen. =) Ich hoffe ich kann auch Dir dabei helfen! Ich habe 2006 mein Abitur an einem Naturwissenschaftlich orientierten Gymnasium in Potsdam abgeschlossen, mit den Leistungskursen Mathematik und Chemie. Von 2007 bis 2015 habe ich ebenfalls in Potsdam Chemie studiert und mit dem Master abgeschlossen. 2015 habe ich im Fachgebiet theoretische Chemie, in das ich mich auch schon mit meiner Bachelor- und Masterarbeit spezialisiert hatte, als Promotionstudent angefangen. Zwischenzeitlich musste ich dabei gesundheitsbedingte Unterbrechungen einlegen, ich arbeite aber inzwischen wieder daran meine Doktorarbeit zu vollenden. Bereits kurz nach Beginn meines Studiums habe ich angefangen Nachhilfe zu geben, sowohl privaten Einzelunterricht, als auch in Kleingruppen in Nachhilfeinstituten und als Tutor für Erstsemester an meiner Universität. Seit Ende 2023 gebe ich wieder intensiver Nachhilfe und insbesondere vermehrt Online-Nachhilfe und empfinde das digitale Nachhilfegeben mit seinen Visualisierungs- und Nachschlagemöglichkeiten als enorme Bereicherung.

Mein Name ist Lukas, ich bin 19 Jahre alt und komme aus Bad Homburg, Hessen. Ich habe dieses Jahr mein Abitur gemacht. Während meiner Schullaufbahn habe ich ein Auslandsjahr in Kanada gemacht. Ich gehe gerne ins gym, lese gerne und treffe mich gerne mit Freunden. Auch lerne ich gerne neue Leute kennen und mir macht es viel Spaß Nachhilfe zu geben. Ich habe dieses Jahr mein Abitur an der Philipp Reis Schule in Friedrichsdorf mit einem Schnitt von 1,2 abgelegt. Meine Leistungskurse waren Mathe und Geschichte und meine restlichen Prüfungsfächer waren Chemie, Ethik und Deutsch. Während der Schulzeit habe ich mehrere Monate lang zwei Schülern von meiner Schule Nachhilfe im Fach Mathe gegeben. Das hat mir viel Spaß gemacht, weswegen ich auch jetzt weiter Nachhilfe geben will.

Mein Name ist Patrick Schmitz, ich bin 43 Jahre alt und unterrichte mit viel Engagement und pädagogischem Feingefühl. Durch mein Studium und meine langjährige Erfahrung in der schulischen und außerschulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – u.a. als pädagogische Hilfskraft und Nachhilfelehrer beim Studienkreis – bringe ich fundierte Kenntnisse im Umgang mit unterschiedlichen Lernniveaus mit. Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, ihre Freude am Lernen zu wecken und sie mit Geduld und Fachkompetenz auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen. Ich habe Lehramt studiert und konnte während meines Studiums sowie darüber hinaus umfangreiche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sammeln. Über zweieinhalb Jahre war ich als pädagogische Hilfskraft an einer Realschule tätig, wo ich Schülerinnen und Schüler im Schulalltag unterstützt habe. Zudem habe ich beim Studienkreis Nachhilfeunterricht für verschiedene Klassenstufen und Schulformen gegeben – von der Grundschule bis zur Oberstufe. Durch meinen begonnenen Vorbereitungsdienst im Schuldienst konnte ich zusätzlich didaktisches Know-how und pädagogische Kompetenz entwickeln, die ich heute gezielt im Einzelunterricht einsetze.