Benedikt H.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hi, ich bin Amelie und Doktorandin der Physik in Lübeck. Lernen hat mir schon immer viel Spaß gemacht, deswegen gebe ich auch gerne Nachhilfe! Ein geschützter Rahmen, in dem alle Fragen mit genügend Zeit gestellt und beantwortet werden können ist mir sehr wichtig. Ich habe meinen Bachelor und Master of Science in der Physik abgeschlossen und gab von 2019 bis 2024 auch ehrenamtlich Nachhilfe für Kinder aus einkommensschwachen Familien mit oder ohne Migrationshintergrund. Dies hat mir stets viel Freude bereitet. Alle Schüler konnten ihre Noten verbessern.

Ich bin der Mittlere von drei Brüdern und gebe meinem kleinen Bruder seit längerer Zeit Mathe-Nachhilfe. Er ist innerhalb eines Jahres von einer 5 auf eine 2 gestiegen – jetzt streben wir gemeinsam die 1 an. Ich komme aus einer sehr musikalischen Familie, spiele seit fast 16 Jahren Trompete und habe vor Kurzem mein Abitur am Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz gemacht. Neben Musik und Geschichte war Mathe mein Leistungskurs – und genau das Fach, das mir am meisten liegt. In meiner Freizeit mache ich viel Sport, zocke gerne und treffe mich oft mit Freunden. Durch mein Interesse an Technik und Naturwissenschaften zieht es mich beruflich Richtung Ingenieurwesen. Ich kenne das Gefühl, in Mathe zu kämpfen; ich war selbst lange schlecht. Erst ein Lehrer, der das Fach klar und verständlich erklärt hat, hat bei mir den Schalter umgelegt. Genau so unterrichte ich auch: verständlich, direkt und ohne unnötiges Drumherum. Ich habe mein Abitur am Landesmusik-Gymnasium in Rheinland-Pfalz gemacht, unter anderem mit dem Leistungskurs Mathematik. Seit längerer Zeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei gute Erfahrungen gemacht – unter anderem durch klare Erklärungen und strukturiertes Vorgehen. In der Unterstufe hatte ich selbst große Schwierigkeiten in Mathe. Erst ein Lehrerwechsel hat bei mir den Knoten gelöst und mir später sogar den Weg in den Mathe-Leistungskurs eröffnet. Genau deshalb weiß ich, wie wichtig verständliche Vermittlung ist. Verstehen ist in Mathe das A und O. Ich möchte anderen helfen, diesen Punkt zu erreichen – direkt, verständlich und so, dass Mathe endlich Sinn macht und sogar Spaß bringen kann.

Ich bin Sophia, 19 Jahre alt, und studiere Empirische Kulturwissenschaft und Philosophie in Freiburg. Sprache, Text, Schreiben und Argumentation, spielen in meinem Studium eine zentrale Rolle. Auch in meiner Freizeit schreibe ich viel an kreativen Texten und interessiere mich sehr für Kunst und Kultur. Deshalb liegt mir besonders das Fach Deutsch am Herzen. 📖 Seit vielen Jahren bin ich in der ehrenamtlichen Jugendarbeit bei den Pfadfindern tätig und habe dort viel Freude daran gefunden, Kindern und Jugendlichen etwas beizubringen. Hier habe ich auch viel darüber lernen dürfen, Bedürfnisse zu erkennen und auf diese einzugehen. 🌱 Ich freue mich darauf, euch kennenzulernen! 🌻 Mein Abitur habe ich 2024 am Georgii-Gymnasium Esslingen absolviert, mit den Leistungsfächern Deutsch, Biologie und Kunst. In der Jugendarbeit habe ich viel Erfahrung im pädagogischen Bereich und in der Wissensvermittlung gesammelt. In diesem Rahmen habe ich auch das JuLeiCa-Zertifikat erhalten. Mit Nachhilfe im klassischen Sinne möchte ich hiermit beginnen.