Bernice Paula N.

-22 Jahre alt (aus Niedersachsen) -Hobbies: lesen, reisen, Sprachen, schwimmen, zeichnen -Persönlichkeit: emphatisch, geduldig, lebensfroh, hilfsbereit -Fächer: Deutsch & Englisch -In Familie & im Bekanntenkreis schon mal Nachhilfe gegeben -Ziel als Tutorin: Durchhaltevermögen, Inspiration & langfristige Perspektive auf dem Weg mitgeben! :) -Abitur 2022 (LK Englisch/Geschichte/Religion) -7. Semester Jura Studium -Momentan Erasmus-Auslandsjahr in Zypern -Durch mein Studium in Deutschland und Zypern und eine Fachausbildung in U.S.-Recht beherrsche ich Deutsch und Englisch auf professionellem Niveau -Praktika z.B. in Kanzleien im In- und Ausland bestätigen meine starke Ausdrucksweise

Mein Name ist Ani, ich bin 26 Jahre alt und komme ursprünglich aus Armenien. Zurzeit lebe ich in Berlin, habe aber auch Zeit in einigen Ländern verbracht, spreche sechs Sprachen und schätze den Austausch mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung im Rahmen der Nachhilfe weiterzugeben. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Yoga, Tanz, Musik und persönlicher Weiterentwicklung. Themen wie Psychologie, Life Coaching und das Kennenlernen neuer Kulturen sind einige der anderen Bereiche, die mich inspirieren. Was mich als Nachhilfelehrerin besonders auszeichnet, ist meine ruhige und geduldige Art. Ich höre gerne zu, versuche auf individuelle Bedürfnisse einzugehen und schaffe eine Atmosphäre, in der sich Lernende wohlfühlen können. Offenheit und Toleranz sind für mich selbstverständlich – ich glaube fest daran, dass Lernen am besten gelingt, wenn man sich gegenseitig respektiert und unterstützt. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Selbstvertrauen zu stärken. Ich stehe gerade am Ende meines Bachelors an der Humboldt Universität von Berlin, wo ich Französisch und Spanisch auf Lehramt studiert habe und bringe umfangreiche Praxiserfahrung mit. Seit mehr als zwei Jahren arbeite ich bei „Studierende machen Schule“ – in Schulen, Jugendzentren und Gemeinschaftsunterkünften. Während meines Praktikums an einer deutsch-peruanischen Schule konnte ich wertvolle Einblicke in interkulturelles Lernen gewinnen. Darüber hinaus verfüge ich über jahrelange Erfahrung in der privaten Nachhilfe. Mein Unterricht stellt die Lernenden in den Mittelpunkt: Jede*r kann Sprachen lernen, wenn die passende Methode gefunden wird! Ich spreche selbst sechs Sprachen – Armenisch, Englisch, Deutsch, Spanisch, Russisch und Französisch – und weiß daher aus eigener Erfahrung, wie wichtig eine individuelle Herangehensweise ist. Besonders gerne arbeite ich mit spielerischen Methoden, um das Lernen spannend und effektiv zu gestalten. Zudem kann der Unterricht, je nach deiner Muttersprache in jeder der Sprachen, die ich spreche, erfolgen:)

Mein Name ist Markus, ich bin 58 Jahre alt und bringe ein umfangreiches berufliches Spektrum aus Technik, Veranstaltungstechnik und Erfahrungen aus der Inklusionsarbeit mit. Nach meiner Ausbildung zum Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik habe ich das Fachabitur gemacht, danach als Veranstaltungstechniker beim ZDF gearbeitet und den Abschluss als Veranstaltungsmeister absolviert.
 Seit 2020 arbeite ich als Teilhabeassistent im Schuldienst und begleite Schülerinnen und Schüler mit ADHS, kognitiven Schwierigkeiten, physischen Einschränkungen und Dyskalkulie im Schulalltag. Als Tutor bei gosfudent.org liegt mir das Arbeiten auf Augenhöhe besonders am Herzen: Mathematik praxisnah erklären, Alltagssituationen als Lernbeispiele nutzen und den Schülerinnen und Schülern zeigen, wo Mathe im späteren 
Leben eine wichtige Rolle spielt. Meine Lernmethoden: * Praxisnahe Erklärungen und konkrete Beispiele aus dem Alltag * Visuelle Hilfen und strukturierte, wiederholende Übungen * Methoden zu finden Ängste, Stress und Druck beim Lernen abzubauen * Fokus auf Zuverlässigkeit, Ordnung und Pünktlichkeit * Ziel meiner Unterstützung ist es, Lernende zu ermutigen, Ängste abzubauen und Mathe als nützliche, greifbare Lebenskompetenz zu erleben. Ich habe in Frankfurt am Main meine Mittlere Reife absolviert und anschließend erfolgreich eine Lehre als Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik m Handwerk abgeschlossen. Nach meiner Lehre habe ich das Fachabitur nachgeholt. Meine Gesellenprüfung schloss ich mit der Note 2 ab, das Fachabitur mit der Note 2,3. Der Schwerpunkt meines Fachabiturs lag im Bereich Elektrotechnik (Physik) sowie Mathematik. Im Jahr 1998 legte ich die Prüfung zum Veranstaltungsmeister an der Technischen Universität Darmstadt ab. Während meiner Tätigkeit als Schulbegleiter / Teilhabeassistent konnte ich umfangreiche Erfahrungen im Umgang mit Schülerinnen und Schülern sowie mit individuellen Klienten, auch mit physischen beziehungsweise psychischen Einschränkungen, sammeln. Ich lernte die Arbeit im schulischen Alltag mit Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern kennen und schätzen. Seitens der Lehrkräfte wurde mir großes Vertrauen entgegengebracht, sodass ich meine Klienten auch in kleineren Gruppen gemeinsam mit weiteren Schülerinnen und Schülern bei der Unterstützung in den Lernfächern begleiten durfte. Dabei entwickelte sich zunehmend meine Freude an der Vermittlung von fachlichem Wissen. Insbesondere die Altersstufe zwischen 10 und 14 Jahren liegt mir dabei sehr am Herzen. Durch die Tatsache, dass ich Vater von vier Kindern bin, ist mir die Unterstützung im schulischen Lernen auch aus persönlicher Erfahrung bestens vertraut.

Ich heiße Hicham Mahmoudi, bin 26 Jahre alt und habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert. Jetzt habe ein Master Studium in FH-Dortmund angefangen . Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen. Hier sind einige meiner Tutoring-Fähigkeiten:Fachwissen: Ich habe ein fundiertes Wissen in meinem Fachgebiet und bin in der Lage, komplexe Konzepte verständlich zu erklären. Kommunikation: Ich besitze ausgezeichnete kommunikative Fähigkeiten, sowohl mündlich als auch schriftlich. Ich kann mich klar ausdrücken und auf die Bedürfnisse und Fragen meiner Schüler/Studenten eingehen. Didaktische Fähigkeiten: Ich bin in der Lage, den Lernstoff strukturiert und gut organisiert zu präsentieren. Ich kann verschiedene Lehrmethoden anwenden, um den individuellen Lernstil meiner Schüler/Studenten zu berücksichtigen. Problemlösung: Ich unterstütze meine Schüler/Studenten dabei, Probleme zu identifizieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. Ich ermutige sie, kritisches Denken und analytische Fähigkeiten zu entwickeln. Geduld und Empathie: Ich bin geduldig und einfühlsam gegenüber den Schwierigkeiten und Herausforderungen meiner Schüler/Studenten. Ich schaffe eine unterstützende Lernumgebung, in der sie sich wohl und ermutigt fühlen. Motivation und Engagement: Ich setze mich dafür ein, das Interesse meiner Schüler/Studenten am Lernen aufrechtzuerhalten und sie zu motivieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich ermutige sie, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihre Ziele zu erreichen. Zeitmanagement: Ich helfe meinen Schülern/Studenten dabei, ihre Zeit effektiv zu nutzen und Lernziele zu setzen. Ich unterstütze sie dabei, einen strukturierten Lernplan zu erstellen und ihre Fortschritte zu verfolgen. Anpassungsfähigkeit: Ich bin flexibel und kann mich den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen meiner Schüler/Studenten anpassen. Ich finde verschiedene Ansätze, um den Unterricht auf ihre spezifischen Anforderungen abzustimmen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es mir, als Tutor erfolgreich zu sein und meine Schüler/Studenten bestmöglich zu unterstützen. Ich spreche Arabisch als Muttersprache meine Zweite Sprache ist Französisch , und meine Sprache Niveau in Deutsch ist C1 . Deswegen kann ich beide Sprache unterrichten .Ich habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert .Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen.