Carolin K.

Moin, mein Name ist Timo! Ich würde mich als eine eher ruhige, aber sehr humorvolle Person bezeichnen mit großem, aber gesundem Ehrgeiz und Willen bei all dem, was ich tu und mache. Neben meinem Studium ist der Sport mein größtes Interessensgebiet, selbstverständlich nach meiner Freundin❤️😜. Ich habe eine IGS bis nach der Oberstufe besucht und dort mein Abitur mit den LK‘s Biologie, Deutsch und Sport absolviert. Meine Fachkenntnisse würde ich als sehr gut bis gut einstufen, wenn schulische und universitäre Leistungen hierfür als Grundlage dienen.

Mein Name ist Lasse Naundorf. Ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Lehramt im 7. Bachelorsemester an der Universität Flensburg. Ich habe bereits an mehreren Schulen neben dem Studium gearbeitet, hauptsächlich im sonderpädagogischen Bereich. Dementsprechend hatte ich schon viel mit individueller Vorbereitung auf einzelne Schüler*innen zu tun und hab sehr viel Spaß daran. In den Fächern Biologie, Deutsch, Mathe und Spanisch liegen meine Stärken. Ich habe großes Interesse mein Wissen hier verständnisorientiert weiterzugeben und freue mich auf dich! Ich habe mein Abitur erfolgreich 2020 bestanden und bin danach ein Jahr ins Ausland, nach Portugal, um einen Freiwilligendienst zu machen. Nach dem Jahr habe ich mein Lehramtsstudium in Flensburg begonnen. Meine Studienfächer sind Biologie und Sonderpädagogik. Nach einigen Mini-und Werksstudentenjobs, habe ich die Arbeit als Vertretungslehrer begonnen. Ich habe an insgesamt 3 Schulen für ca. ein bis eineinhalb Jahre gearbeitet. Dies waren Förderzentren, auch mit dem Fokus auf inklusive Beschulung. Ich habe so mit einzelnen Schüler*innen, die verschiedene Lernrückstände hatten, gearbeitet. Das hat so gut wie jedes Fach, aber vor allem die Hauptfächer, umfasst. Ich habe die Schüler*innen kennengelernt, Materialien vorbereitet und sie neben dem regulären Ablauf des Unterrichts abseits in einer 1 zu 1 Betreuung beschult. Diese Arbeit hat mir sehr viel Spaß gemacht. Ich konnte sehr viel lernen. Zum einen im sozialen Umgang mit Schüler*innen, aber auch in Bezug auf die Fähigkeit, mich auf bestimmte Schwächen in einzelnen Bereichen einzustellen und mich auf die individuellen Schüler*innen gerichtet vorzubereiten.