Celine F.

Ich bin 28 Jahre alt und habe Maschinenbau an der RWTH Aachen studiert. Seit meiner Schulzeit habe ich immer wieder Nachhilfe gegeben und freue mich weiterhin das nötige Wissen an Schüler und Studenten weiterzugeben. Ich kann mich sehr gut in die Lage von Lernenden hineinversetzen und deshalb gute und effektive Wege finden, das Lernen für jeden Schüler zu vereinfachen. Schon seit der 6. Klasse habe ich meinen Mitschülern geholfen, Fächer wie Mathematik oder Physik besser zu verstehen. Ich habe schon Nachhilfe geben, während ich in der 6. Klasse war. Meine Leistungsfächer waren Mathematik und Pädagogik. Pädagogik hat mir geholfen, die kognitiven Herausforderungen von Kindern besser zu verstehen und fachliche Lernmethoden anzuwenden, um die Nachhilfe effektiver und einfacher zu gestalten. Die Mathematik ist eine logische Wissenschaft, weshalb es für mich immer klar war, dass jeder Mathematik verstehen könnte, wenn man es gut erklären kann. Während des Studiums habe ich private Nachhilfe gegeben und habe sogar bis zu 5 Schüler unter der Woche unterrichtet. Ich bin entschlossen, dass ich die nötige Erfahrung besitze, Nachhilfe zu geben.

Hallo! :) Ich heiße Paul, bin 22 Jahre alt und studiere Lehramt für Englisch und Geschichte an der Universität Potsdam. Aktuell befinde ich mich im sechsten Semester. Außerdem habe ich im vergangenen Jahr ein Auslandssemester an der University of West Florida in den USA absolviert. Nach meinem Abitur 2022 habe ich ein FSJ in Tansania gemacht. Dort konnte ich wertvolle interkulturelle Erfahrungen sammeln und meine Sprachkenntnisse weiterentwickeln. Diese Zeit hat mich persönlich und pädagogisch sehr geprägt. Englisch und Geschichte sind für mich nicht nur Studienfächer, sondern echte Leidenschaften. Besonders wichtig ist mir, Lerninhalte verständlich und geduldig zu vermitteln und Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, mehr Sicherheit und Freude am Lernen zu entwickeln, auch dann, wenn ein Fach zunächst schwerfällt. Im Laufe meines Studiums habe ich bereits mehrere Praktika an Schulen und pädagogischen Einrichtungen absolviert und dabei wertvolle Erfahrungen im Umgang mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen gesammelt. Da ich selbst früher Nachhilfe genommen habe, kann ich viele typische Herausforderungen gut nachvollziehen. Deshalb ist mir eine entspannte und motivierende Lernatmosphäre besonders wichtig. In meiner Freizeit boxe ich im Hochschulsport, lese gerne (insbesondere Fachliteratur im Bereich Geschichte) und reise gerne durch die ganze Welt. Ich habe bis zu meinem Abitur 2022 die Martin-Luther-Schule in Marburg an der Lahn besucht, danach mein FSJ in Tansania gemacht und anschließend mein Bachelorstudium (Lehramt Geschichte/Englisch) an der Universität Potsdam begonnen. Das 5te Semester habe ich als Auslandssemester an der University of West Florida, USA, verbracht und sehr gut absolviert. Das ist für mich das erste Mal, dass ich Nachhilfe gebe, aber ich hatte schon Kontakt zu Schülerinnen und Schülern sowohl bei meinem FSJ als auch im Zuge meines bisherigen Studiums.

Hallo, mein Name ist Jan, ich bin 21 Jahre alt und biete dir individuelle Nachhilfe in Physik und Mathematik für die Mittel- und Oberstufe an. Während meiner eigenen Schulzeit hatte ich in diesen Fächern zunächst selbst Schwierigkeiten. Deshalb kann ich gut nachvollziehen, wie es sich anfühlt, vom Schulstoff überfordert zu sein oder den Anschluss zu verlieren. Genau aus diesem Grund ist es mir besonders wichtig, meinen Schülerinnen und Schülern die Inhalte verständlich, strukturiert und geduldig zu vermitteln. Heute studiere ich Elektrotechnik, ein sehr technisches und anspruchsvolles Studium, in dem Mathematik und Physik eine zentrale Rolle spielen. Im Laufe meines Studiums habe ich einen neuen Zugang zu diesen Fächern gefunden und ein deutlich tieferes Verständnis für die Themen entwickelt, die mir früher schwergefallen sind. Dieses Wissen und diese Erfahrung möchte ich nun weitergeben. In meinem Unterricht lege ich großen Wert darauf, nicht nur ein grundlegendes Verständnis aufzubauen, sondern auch lösungsorientiert zu arbeiten. Das bedeutet, dass ich dir einfache, klare Methoden und systematische Lösungswege zeige, mit denen du Aufgaben sicher und effizient bearbeiten kannst. Dabei gehen wir gemeinsam Schritt für Schritt vor – von den Grundlagen bis hin zu komplexeren Aufgabenstellungen. Gerne schaue ich mir auch deine aktuellen Aufgaben aus dem Unterricht oder aus vergangenen Klausuren an. So kann ich mir ein genaues Bild von deinen Stärken und Schwächen machen und den Unterricht individuell auf dich abstimmen. Auf diese Weise können wir gezielt Wissenslücken schließen und deine Leistungen nachhaltig verbessern. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und dich auf deinem Weg zu besseren Noten zu begleiten! Ich habe die Johanniter-Grundschule sowie das Georg-Büchner-Gymnasium besucht, an dem ich mein Abitur mit einem Durchschnitt von 1,9 abgeschlossen habe. Während meiner Schulzeit habe ich zusätzlich eine Ausbildung zum Streitschlichter absolviert, wodurch ich meine sozialen und kommunikativen Fähigkeiten stärken konnte. Aktuell studiere ich Elektrotechnik an der TH Köln und befinde mich im 4. Semester. Besonders hervorzuheben ist, dass ich alle bisherigen Mathematik- und Physikmodule erfolgreich bestanden habe, so habe ich mir die nötigen fachlichen Kompetenz in diesen Bereichen angeeignet. Neben meinem Studium habe ich bereits Nachhilfeerfahrung im privaten Umfeld gesammelt, indem ich Freunde sowie meinen Bruder unterstützt habe. Dabei habe ich gelernt, Inhalte verständlich zu erklären und individuell auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen.

Hallo! 🤗Ich bin Laura, 19 Jahre alt, und studiere Grundschullehramt an der Universität Würzburg. Schon während meines Studiums merke ich, wie viel Freude es mir macht, Kinder beim Lernen zu begleiten und sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Ich möchte Nachhilfe in Mathematik (Unterstufe) und Biologie geben. Dabei lege ich großen Wert auf eine geduldige, unterstützende und motivierende Lernatmosphäre. Mir ist es wichtig, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken und individuell auf ihre Bedürfnisse einzugehen. Da ich selbst früher Nachhilfe hatte, weiß ich, wie wichtig es ist, sich wohlzufühlen und verstanden zu werden – genau das möchte ich auch meinen Schülern bieten. Ich bin sehr gespannt darauf, dich kennenzulernen! Durch mein Studium bringe ich pädagogisches Wissen mit, das ich gezielt im Unterricht einsetzen möchte. Ich erkläre verständlich und nehme mir die Zeit, bis die Inhalte wirklich sicher sitzen. Ich arbeite strukturiert, zuverlässig und einfühlsam. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport und tanze – diese positive Energie bringe ich auch in meinen Unterricht ein. Für mich bedeutet Lernen nicht nur bessere Noten, sondern auch Freude, Selbstvertrauen und persönliche Entwicklung. Ich freue mich Dich kennenzulernen! 😊 Ich habe 2025 mein Abitur an einem beruflichen Gymnasium in Thüringen mit dem Schwerpunkt Gesundheit abgeschlossen. Dadurch habe ich mir besonders im Bereich Biologie ein fundiertes Wissen angeeignet, das ich gerne im Nachhilfeunterricht weitergebe. Meine Verbindung zur Nachhilfe ist auch persönlich geprägt: In der Grundschule fiel mir Mathematik zunächst nicht leicht, weshalb ich selbst Nachhilfe bekommen habe. Gerade diese Erfahrung hilft mir heute, mich gut in Schüler*innen hineinzuversetzen und geduldig zu erklären. Inzwischen ist Mathematik sogar eines meiner Lieblingsfächer geworden – und ich zeige gerne, dass man mit der richtigen Unterstützung Spaß daran entwickeln kann. Neben der Schule habe ich mich ehrenamtlich in einer Kirchgemeinde in der Jugendarbeit engagiert. Dort konnte ich viel Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sammeln. Außerdem habe ich eine Tanz-AG an einer Grundschule geleitet, bei der ich nicht nur Bewegung und Kreativität gefördert, sondern auch Verantwortung übernommen habe. Diese pädagogischen Erfahrungen helfen mir dabei, den Unterricht strukturiert, einfühlsam und motivierend zu gestalten. Mir ist es wichtig, eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und ihr Potenzial entfalten können.