Edwin C.

Hallo ! Mein Name ist Marie ich bin 23 Jahre alt, ich habe einen Bachelor in "Deutsch-Französische Studien: Grenzüberschreitende Kommunikation und Kooperation“ und bin zweisprachig aufgewachsen. Es wäre schön, dich bei deinem Französisch-Unterricht zu begleiten und zu unterstützen ! - Deutsch-Französische Studien Grenzüberschreitende Kommunikation und Kooperation

Engagierter Nachhilfelehrer – individuell, effektiv und motivierend Mit umfassender Erfahrung im Nachhilfeunterricht biete ich gezielte Unterstützung in zahlreichen Fächern, darunter Mathematik, Deutsch, Englisch, Chemie, Physik, Latein und viele weitere, für Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen an. Mein Ansatz ist praxisorientiert, geduldig und individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt, um nicht nur Noten zu verbessern, sondern auch Freude am Lernen zu fördern. Warum ich? • Nachgewiesene Erfolge durch strukturierte Lernpläne und motivierende Methoden • Verständnisvoller Umgang, der Selbstvertrauen stärkt • Flexible Terminvereinbarung und gezielte Prüfungsvorbereitung • Nachhilfe auf Russisch: Ich kann Schülerinnen und Schüler auch in russischer Sprache unterstützen, um den Lernprozess für Muttersprachler effektiver und zugänglicher zu gestalten. • Psychologie-Expertise: Als angehender Psychologie-Student verstehe ich, wie wichtig individuelle Lernprozesse, Motivation und Selbstvertrauen für den Lernerfolg sind. Ich freue mich darauf, Ihr Kind auf dem Weg zum Lernerfolg zu begleiten! Ich arbeite seit etwa einem Jahr als Nachhilfelehrer bei Schülerhilfe, Wissensexperten und Studienkreis und konnte in dieser Zeit wertvolle Erfahrungen sammeln. Durch die Arbeit mit Schülern verschiedener Altersstufen und Lernniveaus habe ich gelernt, meinen Unterricht flexibel und individuell anzupassen. Mir ist es besonders wichtig, den Stoff nicht nur verständlich zu erklären, sondern auch die Schüler zu motivieren und ihr Selbstvertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu stärken. Ich habe erlebt, wie entscheidend es ist, Lernblockaden zu lösen, Prüfungsängste abzubauen und eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Dank meiner Erfahrung kann ich gezielt auf die Bedürfnisse meiner Schüler eingehen – sei es bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten, dem Schließen von Wissenslücken oder der Vertiefung komplexer Themen. Dabei habe ich nicht nur meine fachlichen Kenntnisse erweitert, sondern auch meine didaktischen und kommunikativen Fähigkeiten stetig verbessert. Ich sehe meine Aufgabe nicht nur darin, Wissen zu vermitteln, sondern auch langfristige Lernstrategien zu entwickeln, die den Schülern helfen, eigenständig und effektiv zu lernen. Es freut mich immer wieder zu sehen, wenn Schüler Fortschritte machen und mit mehr Selbstbewusstsein an neue Herausforderungen herangehen. Mein Abitur habe ich am Gymnasium am Wall in Verden im Jahre 2024 absolviert.

Ich bin Viktoria, bin 25 Jahre alt und studiere Grundschullehramt mit dem Hauptfach Biologie im 7. Semester. In meiner Freizeit gehe ich gerne schwimmen, lese gerne oder backe für meine Liebsten. Ich habe bereits in einer Ganztagsschule gearbeitet und konnte in meinen Uni-Praktika erste Erfahrungen im Unterrichten sammeln. Ich habe 2020 mein Abitur an einem Gymnasium gemacht und studiere nun im 7. Semester Grundschullehramt. Bereits während der Zeit am Gymnasium habe ich in der Nachmittagsbetreuung gearbeitet, was ich letztes Jahr fortgesetzt habe. Zudem hatte ich einige Praktika in der Uni.

Hey hey ✨, ich bin Denise (21) & studiere momentan Psychologie, was mir sehr viel Spaß macht ! 🧠🩺❤️‍🩹 In meiner Freizeit lese ich gerne oder ich schaue mir neue Städte 🏙️ mit meinen Freunden an 🏰🎠🗺️🚏 Ich freue mich Nachhilfestunden zu geben, weil ich es total mag anderen weiterzuhelfen 🎨📊🧮📐 Ich habe mein Fachabitur und danach noch mein Allgemeines Abitur erfolgreich absolviert. 🎓📓🖋️ Danach habe ich mein Psychologie Studium angefangen und bin mittlerweile schon im 6. Semester. Ich habe schon einmal früher Nachhilfeunterricht gegeben und es hat mir total Spaß gemacht. Ich liebe es anderen Menschen zu helfen und Erfolge zu sehen, wenn sie ein Thema verstanden haben.