Emily F.

Hi, ich bin Tabea und im Abitur war einer meiner Leistungskurse Mathematik. Dieses Fach hat mir erst aufgrund eines guten Lehrers angefangen Spaß zu machen. Grundsätzlich bin ich der Meinung das jedes Fach, auch wenn es einem schwer fällt, mit einem Lehrer der individuell auf die Schüler eingeht angenehmer und um ein vielfaches einfacher werden kann. Ich habe mein Abitur am Oberstufenzentrum Elinor-Ostrom in Berlin mit einem Durchschnitt von 1,3 abgeschlossen, in ihrem individualissiertem Bildungsgang. Dabei war einer meiner Leistungskurse Mathe. Davor habe ich die Mittelstufe der Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch besucht. Somit war ein Großteil meines Bildungsweges von individuellem Lernen, Selbstorganisation und Eigenverntwortung geprägt. Richtige Erfahrung im Nachhilfe geben habe ich dabei noch nicht gesammelt. Ich habe aber während meiner Schulzeit vielen meiner Freunde in Mathe geholfen und ihnen Themen und Aufgaben erklärt.

Ich bin deutsch, kanadisch und irischer Herkunft, bin bilingual aufgewachsen und absolviere zurzeit mein Anthropologiestudium online an einer kanadischen Universität. Dank eigener Erfahrung als Nachhilfegeberin und zu Schulzeiten auch -nehmerin habe ich gelernt, wie wertvoll eine individuell angepasste Unterstützung sein kann. Ich habe in der Nähe von Bonn die Realschule abgeschlossen und danach die 12. Klasse an einer high school in Kanada vollendet. Während ich als junge Erwachsene 3 Jahre in Kanada gewohnt habe, erwarb ich einen Associate-Abschluss in Umweltwissenschaften an Langara College, Vancouver. Obwohl ich keine formale Ausbildung als Lehrkraft oder in Sprachvermittlung habe, konnte ich bereits während meiner Schulzeit Erfahrung darin sammeln, Mitschüler beim Englischlernen zu unterstützen – ebenso wie meinen jüngeren Bruder. In den letzten Monaten durfte ich zudem als Tutorin für den Studienkreis weitere Einsichten und Fertigkeiten sammeln.

Hi:) Mein Name ist Lea Jeckle, 21 Jahre alt und studiere zurzeit Bioinformatik an der LMU. Sport spielt neben der Universität eine große Rolle in meinem Leben. Ob Fechten, Tennis, Turnen, Handball Schiedsrichter sein oder Wandern – ich liebe es, aktiv zu sein und neue Herausforderungen zu meistern. Wenn ich nicht gerade mit Sport beschäftigt bin, genieße ich es, meiner kreativen Seite freien Lauf zu lassen. Lesen ist eine meiner größten Leidenschaften, ebenso wie das Spielen von Klavier, Ukulele und Gitarre. Auch Videospiele und gemeinsame Aktivitäten mit Freunden dürfen in meinem Leben nicht fehlen. Ich bin überzeugt, dass meine vielfältigen Interessen und meine Leidenschaft fürs Lernen mir helfen werden, eine inspirierende und motivierende Nachhilfelehrerin für Ihre Kinder zu sein. Da ich fest daran glaube, dass jeder Schüler einzigartig ist und individuelle Unterstützung verdient, um sein volles Potenzial zu entfalten, lege ich großen Wert darauf, eine positive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, in der sich Ihre Kinder wohlfühlen und motiviert sind. Ich freue mich darauf, Sie und Ihre Kinder bald persönlich kennenzulernen und gemeinsam an ihren schulischen Erfolgen zu arbeiten. Lassen Sie uns diesen spannenden Weg zusammen gehen! Herzliche Grüße, Lea Jeckle Schon während meiner Schulzeit entwickelte ich eine starke Leidenschaft für Mathematik und Naturwissenschaften. Von der 10. bis zur 12. Klasse hatte ich das Privileg, Mathematik an der Technischen Universität München (TUM) zu studieren, was mir tiefergehende Einblicke und ein fundiertes Verständnis für dieses Fachgebiet ermöglichte. Parallel dazu besuchte ich in München die Schülerakademie, wo ich das Fach Medizin belegte und mein Wissen im Bereich der Gesundheitswissenschaften erweiterte. Nach dem Abitur entschied ich mich, mein Interesse an Tieren und Wissenschaft zu kombinieren und begann ein Studium der Tiermedizin. Leider musste ich dieses aufgrund einer plötzlich entwickelten Tierhaarallergie abbrechen. Diese Erfahrung führte mich zu meinem aktuellen Studiengang, der Bioinformatik, den ich nun mit großer Begeisterung im Bachelor an der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) verfolge. Meine Freude am Lernen und Lehren hat mich schon früh dazu inspiriert, Nachhilfe zu geben. Seit der 9. Klasse unterstütze ich Schülerinnen und Schüler in Mathematik und Latein. Begonnen habe ich mit privaten Nachhilfestunden, inzwischen biete ich meine Dienste sowohl privat als auch über die Plattform GoStudent an. Diese langjährige Erfahrung hat meine Fähigkeiten im Erklären komplexer Themen und im Eingehen auf individuelle Lernbedürfnisse geschärft. Zusätzlich war ich eineinhalb Jahre bei HeyTimi tätig, bis zur Insolvenz des Unternehmens. Danach arbeitete ich kurzzeitig bei einer Nachhilfeagentur in München, musste jedoch aufgrund meines Studiums und des weiten Anfahrtsweges diese Tätigkeit aufgeben. Mit meiner vielfältigen Bildung und Erfahrung bin ich bestrebt, Schülern dabei zu helfen, ihre schulischen Ziele zu erreichen und ihre Begeisterung für das Lernen zu fördern. Ich freue mich darauf, meine Kenntnisse und Fähigkeiten als Nachhilfelehrerin einbringen zu können und gemeinsam mit den Schülern ihre Erfolge zu feiern.

Mein Name ist Samira Idwein, ich studiere derzeit im dritten Semester Lehramt und bringe eine große Leidenschaft für das Lernen und Lehren mit. Schon während meiner Schulzeit habe ich gemerkt, wie viel Freude es mir bereitet, anderen beim Verstehen von Inhalten zu helfen und Wissen so zu vermitteln, dass Lernen Spaß macht und langfristig im Gedächtnis bleibt. Diese Begeisterung setze ich nun in meinem Studium gezielt um – mit dem Ziel, später als Lehrerin nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Selbstvertrauen bei Schülerinnen und Schülern zu fördern. Durch meine bisherigen Erfahrungen in der Nachhilfe habe ich gelernt, individuell auf die Bedürfnisse meiner Lernenden einzugehen. Ich achte besonders darauf, eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen ernst genommen und unterstützt fühlen. Dabei ist mir wichtig, komplexe Themen verständlich zu erklären und geduldig auf Fragen einzugehen. Ich arbeite strukturiert, zuverlässig und mit viel Empathie – Eigenschaften, die meiner Meinung nach für erfolgreiche Nachhilfe unverzichtbar sind. Als Studentin bringe ich zudem ein aktuelles fachliches Wissen und ein gutes Gespür dafür mit, wie Lernprozesse funktionieren. Ich sehe in der Arbeit bei GoStudent die ideale Möglichkeit, meine pädagogischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln und Schülerinnen und Schüler gezielt dabei zu unterstützen, ihre schulischen Ziele zu erreichen. Lernen soll nicht frustrieren, sondern motivieren – genau das möchte ich mit meinem Unterricht erreichen. Mein Name ist Samira Idwein, ich studiere im dritten Semester Lehramt und bringe eine große Leidenschaft für Bildung und Wissensvermittlung mit. Schon früh habe ich gemerkt, dass mir das Erklären und Unterstützen anderer besonders liegt. Es bereitet mir Freude, komplexe Themen so aufzubereiten, dass sie verständlich, logisch und greifbar werden. Diese Begeisterung hat mich dazu motiviert, Lehramt zu studieren – mit dem Ziel, junge Menschen nicht nur fachlich zu fördern, sondern auch ihr Selbstvertrauen und ihre Motivation zu stärken. Durch meine bisherige Tätigkeit in der Nachhilfe habe ich gelernt, individuell auf die Lernbedürfnisse und das Tempo der Schülerinnen einzugehen. Ich arbeite geduldig, strukturiert und mit viel Einfühlungsvermögen. Besonders wichtig ist mir, dass meine Schülerinnen sich sicher fühlen, Fragen zu stellen, und Schritt für Schritt ihre eigenen Lernstrategien entwickeln. So kann ich ihnen nicht nur beim Verstehen von Inhalten helfen, sondern auch langfristig ihre Freude am Lernen fördern. Ich sehe in der Tätigkeit bei GoStudent eine großartige Möglichkeit, meine pädagogischen Fähigkeiten weiter auszubauen und meine theoretischen Kenntnisse aus dem Studium in der Praxis anzuwenden. Ich arbeite engagiert, zuverlässig und mit Leidenschaft – Werte, die ich auch in meinen Unterricht einbringe. Mein Ziel ist es, jede Nachhilfestunde so zu gestalten, dass meine Schüler*innen nicht nur bessere Noten erzielen, sondern auch stolz auf ihre eigenen Fortschritte sind.