Felix T.

Hello everyone! I'm Teacher Sheila and I'm excited to be your math teacher this year! Math can be challenging, but it's also a powerful tool for solving real-world problems and thinking critically. Together, we'll explore concepts, solve puzzles, and build skills that will serve you in countless ways. I’m here to make math fun, accessible, and rewarding, and I can’t wait to see all the amazing things you’ll accomplish. Let’s dive in and discover the world of math together! I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics, in 2013 and later completed a Master of Education in Mathematics in 2018. With a decade of teaching experience, I am dedicated to fostering a supportive and engaging learning environment that encourages students to reach their full academic potential. I utilize a variety of instructional techniques and materials, including online resources, to accommodate diverse learning styles and ensure that each student has the tools they need to succeed. My approach focuses on guiding students toward their educational goals, whether transitioning to postsecondary education, pursuing vocational paths, or achieving personal growth. I continuously assess and document both the academic and social progress of my students, maintaining thorough records and analyzing data to inform my teaching strategies. To keep parents and guardians involved, I communicate regularly through multiple channels and hold conferences as needed to discuss individual progress, aligning with school requirements and ensuring a collaborative approach to each student's development.

Engagierter Nachhilfelehrer – individuell, effektiv und motivierend Mit umfassender Erfahrung im Nachhilfeunterricht biete ich gezielte Unterstützung in zahlreichen Fächern, darunter Mathematik, Deutsch, Englisch, Chemie, Physik, Latein und viele weitere, für Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen an. Mein Ansatz ist praxisorientiert, geduldig und individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt, um nicht nur Noten zu verbessern, sondern auch Freude am Lernen zu fördern. Warum ich? • Nachgewiesene Erfolge durch strukturierte Lernpläne und motivierende Methoden • Verständnisvoller Umgang, der Selbstvertrauen stärkt • Flexible Terminvereinbarung und gezielte Prüfungsvorbereitung • Nachhilfe auf Russisch: Ich kann Schülerinnen und Schüler auch in russischer Sprache unterstützen, um den Lernprozess für Muttersprachler effektiver und zugänglicher zu gestalten. • Psychologie-Expertise: Als angehender Psychologie-Student verstehe ich, wie wichtig individuelle Lernprozesse, Motivation und Selbstvertrauen für den Lernerfolg sind. Ich freue mich darauf, Ihr Kind auf dem Weg zum Lernerfolg zu begleiten! Ich arbeite seit etwa einem Jahr als Nachhilfelehrer bei Schülerhilfe, Wissensexperten und Studienkreis und konnte in dieser Zeit wertvolle Erfahrungen sammeln. Durch die Arbeit mit Schülern verschiedener Altersstufen und Lernniveaus habe ich gelernt, meinen Unterricht flexibel und individuell anzupassen. Mir ist es besonders wichtig, den Stoff nicht nur verständlich zu erklären, sondern auch die Schüler zu motivieren und ihr Selbstvertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu stärken. Ich habe erlebt, wie entscheidend es ist, Lernblockaden zu lösen, Prüfungsängste abzubauen und eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Dank meiner Erfahrung kann ich gezielt auf die Bedürfnisse meiner Schüler eingehen – sei es bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten, dem Schließen von Wissenslücken oder der Vertiefung komplexer Themen. Dabei habe ich nicht nur meine fachlichen Kenntnisse erweitert, sondern auch meine didaktischen und kommunikativen Fähigkeiten stetig verbessert. Ich sehe meine Aufgabe nicht nur darin, Wissen zu vermitteln, sondern auch langfristige Lernstrategien zu entwickeln, die den Schülern helfen, eigenständig und effektiv zu lernen. Es freut mich immer wieder zu sehen, wenn Schüler Fortschritte machen und mit mehr Selbstbewusstsein an neue Herausforderungen herangehen. Mein Abitur habe ich am Gymnasium am Wall in Verden im Jahre 2024 absolviert.

Hey, ich bin Fabien Nzakizabandi, 20 Jahre alt und studiere derzeit Wirtschaftsmathematik an der RWTH Aachen. In meiner Freizeit spiele ich gerne Basketball im Verein. Neben Basketball war ich schon immer besonders interessiert an Strategiespielen wie z.B. Schach. Zur Vorbereitung auf mein Studium habe ich nach dem Abitur daran gearbeitet mein Fachwissen, was ich mir unter anderem im Physik und Mathe Leistungskurs angeeignet habe, aufzufrischen. Dabei habe ich bemerkt, wie schnell der Lernfortschritt erfolgen kann, wenn Erklärungen und Beispiele für das gegebene Thema besonders gut gewählt sind. Ich möchte Teil an den Erfolgen meiner Schüler sein. Die Zeit in der Schule hat mir gezeigt, dass man sich nicht durch Disziplin allein durch die Zeit quälen muss. Spaß ist sehr wichtig beim Lernen. Den Sinn und das Interesse in dem zu finden was man tut; diese Denkweise möchte ich meinen Schülern unbedingt vermitteln. Wenn man gute Noten schreibt wird man glücklich. Wenn man seine Stärken mit anderen Personen teilt umso mehr! Dein Tutor Fabien Nzakizabandi. Abitur am Leibniz-Gymnasium in Essen im Jahr 2022. Jeweils Physik und Mathe LK, Englisch als drittes Abiturfach und Sozialwissenschaften als viertes Abiturfach. Englisch auf C1 Niveau. 15 Punkte im Physik LK und 14 Punkte im Mathe LK auf dem Zeugnis. Seit dem Wintersemester 23/24 studiere ich Wirtschaftsmathematik an der RWTH Aachen.

Mein Name ist Marcos Angela Dapas, ich bin 33 Jahre alt, komme aus Buenos Aires, Argentinien, und lebe seit 6 Jahren in Berlin, Deutschland. Ich bin Künstler und Pädagoge. Ich arbeite mit dem Körper und habe Körpertheater, Tanz und somatische Praktiken studiert. Ich mag Musik sehr, und es reizt mich sehr, die Verbindung zwischen unserem Körper und unserem Geist zu entdecken. Beliebtes Zitat: Es gibt keinen Pfad, der Weg wird durch Gehen gemacht Zurzeit studiere ich Body Mind Centering und mache Chi Kong. Ich habe 2 Jahre lang Physical Theatre in Madrid studiert und die letzten 4 Jahre Tanz und Somatic Practicas in Berlin, sowohl in Schulen als auch alleine. Vor 12 Jahren schloss ich ein Wirtschaftsstudium an einer Universität in Buenos Aires, Argentinien, ab. Zurzeit unterrichte ich Workshops zur Bewegungsforschung mit Schwerpunkt auf somatischen Praktiken, Ausdruck und unmittelbarer Komposition im Raum.