Haajar T.

Ich bin Ramona, 34 Jahre alt und habe BWL mit Schwerpunkt Controlling studiert. Ich habe bereits während meines Studiums Nachhilfe gegeben. Ich finde es wichtig wenn man die Möglichkeit besitzt Schüler beim Lernen zu unterstützen, denn gute Leistungen in der Schule sind die Basis für einen guten Start ins Berufsleben und somit in die Zukunft. Nach meiner Ausbildung zur Industriekauffrau habe ich nebenberuflich meinen staatlich geprüften Betriebswirt erfolgreich absolviert. Um mich dann noch weiterzubilden habe ich noch den Bachelor in Betriebswirtschaft mit Schwerpunkt Controlling abgeschlossen.

Hallo! Ich bin Phoebe, 19 Jahre alt und absolviere einen Freiwilligendienst im Krankenhaus. Im Herbst beginne ich voraussichtlich ein Studium im Medizinischen Bereich. In meinen Leistungskursen Englisch und Biologie, die ich während dem Abitur belegt habe, konnte ich viel Wissen sammeln. Ich habe 2025 mein Abitur am Gymnasium absolviert. Währenddessen habe ich Schulintern bereits zwei Nachhilfeschüler über zwei Jahre hinweg betreut und ihnen geholfen Ihre Noten zu verbessern. Außerdem konnte ich durch meine umfangreiche Arbeit als Betreuerin im Ferienlager viele Erfahrungen im Umgang mit Kindern sammeln.

Ich bin Charline und verbringe meine Freizeit am liebsten mit meinen Freunden, meiner Familie oder meinen Büchern. Ich liebe es einfach in verschiedene Welten einzutauchen und mit den Protagonisten gemeinsam ihre Abenteuer zu meistern. Zudem versuche ich mich auch selbst daran, solche Geschichten zu verfassen und meiner Kreativität freien Lauf zu lassen. Meiner Kreativität lasse ich auch in Form von Bastel- oder Malstunden freien Lauf, obwohl ich Sachen malen, nicht sehr begabt bin :D Ich bin sehr daran interessiert, Neues zu erleben und zu entdecken, weswegen ich gerne mal in einen Escape-Room gehe oder eine unbekannte Stadt erkunde. Außerdem bin ich ein großer Tierliebhaber, gehe gerne in der Natur spazieren und mache in meiner Freizeit gerne Sport wie Hula Hoop, Dance Workouts und Schwimmen. Ich habe letztes Jahr meinen Bachelor in Germanistik und Skandinavistik absolviert und mache aktuell meinen Master in Neuere Deutsche Literatur. Besucht habe ich zuerst eine Grundschule, bevor ich dann eine Gesamtschule und die dortig ansässige Realschule besucht habe. Anschließend habe ich an derselben Schule mein Abitur gemacht. Dadurch, dass die Schulen in Deutschland waren, bin ich hauptsächlich mit dem deutschen Schulsystem vertraut. Die Sprachen, die ich beherrsche, sind Deutsch als Muttersprache und Englisch auf A1.

Ich bin Lehramtsstudentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg im 3. Semester und studiere die Fächer Deutsch und Geschichte. Bereits seit mehreren Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen im Bildungsbereich und konnte dabei wertvolle praktische Erfahrungen im schulischen Nachhilfeunterricht sammeln. Über einen längeren Zeitraum habe ich an einer Schule Nachhilfegruppen begleitet und Schülerinnen und Schüler insbesondere im Fach Deutsch unterstützt. Dabei durfte ich Lernende mit unterschiedlichen Stärken, Herausforderungen und Lernvoraussetzungen begleiten und fördern. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert mich schon lange und hat mich letztlich auch zu meinem Lehramtsstudium geführt. Bildung, Sprache und liebevolle Unterstützung beim Lernen begleiten mich seit meiner eigenen Schulzeit. Meine Eltern haben mit meinen Geschwistern und mir regelmäßig gelernt, Aufgaben erklärt und uns gezeigt, dass Lernen nicht nur aus Leistung besteht, sondern auch aus Geduld, Ermutigung und gemeinsamem Dranbleiben. Ich bin die erste Lehramtsstudentin in meiner Familie und bringe viel Motivation, Verantwortungsbewusstsein und hohe Ansprüche an mich selbst mit. Da ich selbst neurodivergent bin, kann ich mich besonders gut in Kinder hineinversetzen, denen Lernen manchmal schwerfällt oder die mehr Struktur, Verständnis und Sicherheit benötigen. Deshalb ist mir ein wertschätzender und individueller Umgang besonders wichtig. Ich sehe nicht nur Schulnoten, sondern vor allem die Persönlichkeit, die Stärken und die Entwicklungsmöglichkeiten eines Kindes. Sprachen haben mich schon immer begeistert. Bereits in der Grundschule habe ich leidenschaftlich gerne gelesen, und Englisch begleitet mich seit frühester Kindheit. Schon als Kindergartenkind hörte ich englische Lernkassetten, und durch Verwandtschaft in Kalifornien entwickelte ich früh einen engen Bezug zur englischen Sprache. Heute verfasse ich selbst englische Texte, singe auf Englisch und verfüge über ein ausgeprägtes Sprachgefühl. Neben meinem Studium bin ich tennisbegeistert und Sängerin. In der Nachhilfe ist es mir besonders wichtig, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der Kinder Fragen stellen dürfen, Fehler machen dürfen und Selbstvertrauen entwickeln können. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Freude am Lernen zu wecken und Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, Schritt für Schritt sicherer, selbstständiger und erfolgreicher zu werden. Mein Bildungsweg ist geprägt von einem langjährigen Interesse an Sprache, Geschichte und pädagogischer Arbeit. Nach dem Besuch der Grundschule wechselte ich auf das Friedrich-Alexander-Gymnasium, an dem ich im Jahr 2018 erfolgreich mein Abitur absolvierte. Bereits während meiner Schulzeit entwickelte ich ein besonderes Interesse für die Fächer Deutsch und Geschichte sowie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Nach dem Schulabschluss sammelte ich zunächst praktische Erfahrungen im beruflichen Umfeld und orientierte mich weiter in Richtung Bildung und Pädagogik. Im Laufe der Jahre wurde mein Wunsch, junge Menschen beim Lernen zu unterstützen und sie auf ihrem Bildungsweg zu begleiten, immer stärker. Deshalb entschied ich mich für ein Lehramtsstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Seit 2025 studiere ich dort Lehramt für Realschulen mit den Fächern Deutsch und Geschichte. Im Rahmen meines Studiums beschäftige ich mich mit fachwissenschaftlichen Inhalten, didaktischen Konzepten sowie pädagogischen Grundlagen, die für eine erfolgreiche Tätigkeit im Schuldienst von großer Bedeutung sind. Parallel zu meinem Studium konnte ich umfangreiche praktische Erfahrungen an Schulen sammeln. Über mehrere Jahre war ich als Werkstudentin im schulischen Bereich tätig und unterstützte Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Nachhilfe- und Förderangeboten. Dabei arbeitete ich sowohl mit einzelnen Lernenden als auch mit kleineren Gruppen verschiedener Altersstufen zusammen. Diese Tätigkeit ermöglichte es mir, wertvolle Einblicke in den Schulalltag zu gewinnen und meine pädagogischen Fähigkeiten kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Verbindung aus wissenschaftlicher Ausbildung und praktischer Erfahrung bildet die Grundlage meines bisherigen Bildungs- und Berufswegs und motiviert mich für meine weitere Entwicklung.