Haajar T.

Hallo! Ich heiße Svenja, bin 24 Jahre alt und Studentin. In meiner Freizeit liebe ich es Sport zumachen, um meinen Kopf freizubekommen. In den Semesterferien gehe ich gerne Wandern. Ich bin eine offene, strukturierte und freundlich Person, die wehrt auf Ehrlichkeit und Humor legt. Ich habe mein Abitur 2020 in Hessen abgeschlossen, mit den Leistungskursen Mathe und Biologie. Damals habe ich sogar den Abiturpreis in Mathematik bekommen. Seit 2020 studiere ich Tiermedizin. Seit der 10 Klasse gebe ich bereits Nachhilfe in Mathe. Zu Coronazeiten musste ich dafür auf online Nachhilfe wechseln, was mich anfangs vor Herausforderung

Hallo ich bin Diplom Handelslehrerin, habe in München studiert und bin österreichische Staatsbürgerin. Nach langer Zeit und praktischer Erfahrung im Schuldienst, in Deutschland, möchte ich nun weiterhin Rechnungswesen usw. unterrichten. In meiner Freizeit bewege ich mich gern in der Natur. Ich bin Diplom Handelslehrerin, auch Wirtschaftspädagogin genannt. Dabei handelt es sich um ein Studium der Betriebswirtschaftslehre mit zusätzlicher pädagogischer Ausbildung. Meine Schwerpunkte waren u.a. Personalwirtschaft. Volkswirtschaft und Rechtslehre waren meine Favoriten.

Ich bin leidenschaftlicher Begeisterer der Informatik und liebe es eigene kleine Projekte zu erstellen und an diesen zu arbeiten. Passend dazu natürlich das Informatik Studium an der TU Darmstadt. Da auch in der Informatik noch ein guter Anteil Mathe vorhanden ist, bin ich sowohl in Mathe als auch meinem Hauptfach Informatik fit. In meiner Freizeit spiele ich Gitarre und vergnüge mich natürlich auch mit PC-Spielen, wenn ich mal Ablenkung von der Informatik brauche. Themenbereiche: Mathe: alles bis inklusive Abitur (13. Kasse) Informatik: HTML, CSS, Java, Python, JavaScript Mein bisher höchster Bildungsabschluss ist das Abitur mit unter anderem den Leistungskursen Mathe, Physik. Dadurch ist mein Mathe nicht nur auf die reine Mathe eingegrenzt, sondern ich habe diese auch in echten Anwendungen wie zum Herleiten von physikalischen Gesetzen zu Gesicht bekommen.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.