Hendrik B.

Hallo! 😊 Ich bin Juliana, 20 Jahre alt, und helfe Schülern gerne dabei, ihren Schulstoff besser zu verstehen. Mit Geduld und einfachen Erklärungen machen wir Lernen gemeinsam leichter und erfolgreicher. Mein Ziel: mehr Sicherheit, bessere Noten und Spaß am Lernen! Ich habe die Von-Fürstenberg-Realschule absolviert und anschließend das Ludwig-Erhard-Berufskolleg in Paderborn besucht. Seit anderthalb Jahren arbeite ich als Nachhilfelehrerin in einem Nachhilfeinstitut und unterstütze Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Mein besonderer Schwerpunkt liegt auf Mathematik und Englisch, wo ich durch gezielte Förderung und individuelle Lernstrategien die Stärken meiner Schülerinnen und Schüler gezielt weiterentwickle.

Hey, mein Name ist Annemarie, ich bin 24 Jahre alt und studiere Geschichte und Germanistik (noch im Bachelor) an der Ruhr-Universität Bochum:) An der Uni habe und hatte ich die Möglichkeit neue Interessen zu entwickeln und meine lieblings Forschungsschwerpunkte zu finden. In der Geschichte ist mein Schwerpunkt die Neuzeit. Dort besonders gender-based violence, Frauengeschichte, Kolonialgeschichte, Kriege und Genozide. In der Germanistik ist mein Schwerpunkt die Neue Deutsche Literaturwissenschaft. Dort forsche ich gerne zu altbekannten Gesichtern wie Kleist und Kafka aber ich beschäftige mich auch sehr gerne mit neuer Literatur und ihrer Rezeption. Privat lese ich gerne und viel, schreibe und arbeite an meinen eigenen Geschichten und tauche auch sehr gerne in erfundene virtuelle Welten ein (Videospiele). Mein Abitur habe ich an der Gesamtschule Gartenstadt in Dortmund gemacht (2,3 Fächerkombinationen: Mathe LK, Kunst LK, Deutsch GK, Geschichte GK). Mein aktuelles Studium in der Geschichte und Germanistik mache ich an der Ruhr-Universität Bochum (Beginn meines Masters voraussichtlich im Sommersemester 2026). Momentan habe ich einen Nachhilfeschüler (privat) für die Fächer Deutsch und Englisch. In Deutsch konnten wir uns auch schon um eine Note verbessern.

Hallo, ich bin Finnja und 23 Jahre alt. Ich studiere Wirtschaft in Wien und komme ursprünglich aus dem schönen Schwarzwald. In meiner Freizeit bin ich gerne in der Natur am wandern, Fahrrad fahren oder auch mal klettern. Ich liebe es ansonsten auch zu lesen, Tennis zu spielen und zu Reisen. Ich freu mich schon sehr darauf Nachhilfe zu geben und mit Schülern zusammen zu arbeiten. Ich hoffe ihnen helfen zu können, Dinge auf ihre individuelle Art und Weise zu erlernen und auch zu verstehen.Ansonsten denke ich, dass ein bisschen Spaß beim lernen auch nicht zu kurz kommen sollte, sofern gesetzte Ziele gut erreicht werden. :) •Wirtschaftliches Gymnasium Freiburg -> Abitur •Goethe Universität Frankfurt (2 Semester Germanistik) •FH des BFI Wien (Europäische Wirtschaft und Unternehmensführung 1.-3. Semester) •Université Catholic ESDES Lyon (4. Semester Erasmus ) -> Certificate of Attendance Business Courses in English -> Certificat de langue et de culture françaises Niveau B1

Hi! Ich bin Marlen. Als Studentin der Wirtschaftsinformatik bringe ich nicht nur Fachwissen mit, sondern vor allem die Erfahrung aus fünf Jahren Nachhilfe in Fächern wie Deutsch, Mathe oder Englisch. Mein Fokus liegt dabei ganz klar auf der Unterstützung von Schülern: Ich weiß, dass Lernen oft an der Vorstellungskraft scheitert – deshalb machen wir gemeinsam komplexe Probleme klein, greifbar und logisch. Mein Ziel ist es, dass jeder Schüler die Stunde mit echtem Selbstvertrauen verlässt. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen!“ Nach meiner Ausbildung habe ich das Fachabitur in Sozialpädagogik absolviert. Im Anschluss folgte mein Bachelorstudium, welches ich erfolgreich abgeschlossen habe. Aktuell studiere ich Wirtschaftsinformatik im Master. In einem Zeitraum von insgesamt fünf Jahren habe ich Schüler in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch durch Nachhilfe unterstützt. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, Wissen mit Geduld und Feingefühl zu vermitteln. Mein Fokus lag dabei immer darauf, den Lernstoff verständlich zu erklären und eine ruhige Lernumgebung zu schaffen, in der wir Aufgaben ohne Zeitdruck lösen konnten.