Humelela M.

Hi! Ich bin Katharina. 2024 habe ich mein Abitur mit den Leistungskursen Deutsch und Biologie abgeschlossen. Seitdem studiere ich Journalismus. Besonders interessieren mich Sprache, Texte und ihre Interpretation, aber auch naturwissenschaftliche Themen. Genau diese Begeisterung und Neugier möchte ich auch in meinem Unterricht weitergeben. Schon während meiner Schulzeit habe ich Mitschülern gerne Inhalte erklärt, wenn etwas im Unterricht unklar war. Dabei ist mir besonders wichtig, eine angenehme und positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der Lernen Spaß machen darf. Ich erkläre ruhig, geduldig und verständlich und passe mich individuell an das Tempo und die Bedürfnisse meiner Schüler an. Mein Ziel ist es, dass sich jeder in meinen Nachhilfestunden wohl und verstanden fühlt und mit mehr Selbstbewusstsein in den Unterricht geht. Egal, ob du deine Noten verbessern, Wissenslücken schließen oder Grundlagen festigen möchtest – wir arbeiten gemeinsam mit Struktur, Geduld und klaren Erklärungen an deinen Zielen. So werden Fortschritte nicht nur spürbar, sondern auch in mündlichen und schriftlichen Leistungen sichtbar. Ich unterstütze dich in den Fächern Biologie, Chemie, Deutsch und Geografie. Außerdem helfe ich gerne bei Themen wie Lernplanung, Organisation, verschiedenen Lernmethoden oder dem Umgang mit Nervosität vor Prüfungen und Präsentationen. Mir ist wichtig, dass du Schritt für Schritt Fortschritte machst und mit einem guten Gefühl lernst. In meiner Freizeit lese ich gerne und verbringe viel Zeit in der Natur. Außerdem arbeite ich gerne im Garten. Hallo, ich bin Katharina und 20 Jahre alt. 2024 habe ich mein Abitur in den Fächern Biologie und Deutsch gemacht. Seitdem studiere ich Journalimus und befinde mich momentan im 4. Fachsemester. Schon während meiner Schulzeit habe ich Nachhilfe in Biologie, Deutsch, Geografie und Chemie gegeben. - Biologie: Klasse 5-12 - Deutsch: Klasse 4-12 - Geografie: Klasse 5-12

Hey, ich heiße Lina, bin 22 Jahre und ich liebe es zu reisen und Sport zu machen. Im Winter laufe ich Ski und sonst gehe ich noch ins Fitnesstudio. Außerdem verbringe ich viel Zeit in Aachen, da ich dort BWL studiere (jetzt Master). Mittlerweile gebe ich seit 5 Jahren erfolgreich Nachhilfe in den Fächern Deutsch und Mathe. Ich studiere nun BWL an der RWTH in Aachen. Da ich besonders viel Mathe in diesem Studiengang habe, kann ich in diesem Fach am besten weiterhelfen. In der Schule waren Deutsch und Sozialwissenschaften meine Leistungskurse. Somit kann ich hierbei (also auch in SoWi) ebenfalls sehr gut weiterhelfen. Da ich mein Abitur in NRW gemacht habe würde ich gerne bevorzugt Schüler*innen aus NRW unterrichten.

Hallo, ich bin Luca, 29, m. Ich habe Umweltschutztechnik studiert, und eine Leidenschaft für die Naturwissenschaften und was sie uns über unsere Welt beibringen können, sowie englische Literatur, insbesondere Stephen King. Ich habe schon im Gymnasium und auch während des Studiums Nachhilfe für Schüler und Tutorien an der Uni unterrichtet, habe Erfahrung damit wie man schwierige Themen so rüberbringt, dass das Verstehen auch Spaß macht und nicht nur dröges Auswendiglernen beinhaltet, denn Verständnis ist wichtig, um das Wissen auch zu behalten und nicht nach der Prüfung wieder zu vergessen. Das Schönste für mich dabei ist, wenn man sieht wie der/die Unterrichtete merkt, dass man den Stoff beginnt zu verstehen und was vorher wie ein undurchdringliches Dickicht aus Zahlen und Fakten wirkte, für ihn/sie zu einem zusammenhängenden Bild wird in dem man sich selbstständig zurechtfindet. Ich freue mich, mit euch zusammen zu lernen! Ich habe das Gymnasium in Baden Württemberg abgeschlossen mit einem 1.4 Schnitt. Danach studierte ich an der Universität Stuttgart im Bachelor Umweltschutztechnik, ein Zivilingenieurstudiengang mit Fokus auf ausgewogene Naturwissenschaftliche und Ingenieurstechnische Kenntnisse und schloss mit einer 1.3 ab. Ich habe mich im aktuellen Master desselben Studiengangs spezialisiert auf Hydrologie und Strömungsmechanik von Grundwasser.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.