Ida K.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Hi. Mein Name ist Mareike Abendroth. Ich bin 20 Jahre alt und habe 2023 in Sachsen mein Abitur abgeschlossen mit Mathe und Chemie als Leistungskurse. Mittlerweile studiere seit zwei Jahren Chemie an der TU Dresden. Da Chemie meine große Leidenschaft ist, habe ich mich vor zwei Jahren entschieden auch Nachhilfe in Chemie zugeben, mit der Hoffnung andere von diesem Fach zu begeistern oder ihnen wenigstens die Angst zu nehmen. Dank meines Studiums habe ich ein umfangreiches Verständnis des Fachgebietes, aber mein eigenes Abitur ist noch nicht so lange her, so dass ich gut einschätzen kann, welche Themen für Schüler besonders relevant sind. Wenn ich nicht im Labor stehe, gehe ich hobbymäßig Reiten oder ich mache es mir mit einem Buch in meinem Sessel gemütlich. Ich habe 2023 mein Abitur (Notenschnitt: 1,1) an einem sächsischen Gymnasium mit den Leistungskursen Chemie und Mathematik abgeschlossen. Für meine schriftliche Abiturprüfung in Chemie habe ich eine Auszeichnung der Gesellschaft deutscher Chemiker erhalten. Anschließend habe ich ein Chemiestudium an der TU Dresden angefangen und studiere mittlerweile im 5. Bachlorsemester. Seit 2023 gebe ich bereits Nachhilfe im Fach Chemie und konnte bereits einer Vielzahl an Schülern durch schwierige Themen helfen.

Hallo!🤗 Ich bin Lia, 19 Jahre alt und gebe seit über zwei Jahren mit viel Freude Nachhilfe in Mathematik, Biologie und Deutsch für Schüler*innen der Grundschule, Unterstufe- und Mittelstufe. Mir ist besonders wichtig, dass das Lernen in einer freundlichen und und entspannten Atmosphäre stattfindet- ohne Druck, dafür mit Geduld, Verständnis und Spaß. Ich nehme mir Zeit, um auf jede Frage einzugehen und erkläre solange, bis wirklich alles klar ist.😉 Mein Ziel ist es, dass meine Schüler*innen nicht nur den Stoff verstehen, sondern auch Selbstvertrauen gewinnen und ihre Unsicherheiten Schritt für Schritt abbauen. Gemeinsam schaffen wir Erfolgserlebnisse, die motivieren und langfristig stark machen;) In meiner Freizeit verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden, gehe ins Fitnessstudio oder stehe ab und zu vor der Kamera beim Modeln- Ausgleich und Selbstbewusstsein gehören schließlich auch zum Lernen dazu😄 Ich freue mich sehr darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam an deinen Zielen zu arbeiten!🤍 Ich besuche zurzeit die 13. Klasse des Gymnasialzweigs der Altkönigschule in Kronberg im Taunus mit den Leistungskursen Biologie und Deutsch. Ab dem kommenden Jahr plane ich, Medizin zu studieren, da mich die Verbindung von Naturwissenschaft und Mensch schon immer fasziniert. Während meiner Schulzeit habe ich bereits an zahlreichen naturwissenschaftlichen Wettbewerben teilgenommen und es bei der Internationalen Junior Science Olympiade bis in die vorletzte Runde geschafft. Zudem war ich Teil einer MINT-AG, die sich intensiv mit Themen aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik beschäftigt. Ich gebe seit zwei Jahren Nachhilfe und arbeite mit viel Geduld, Motivation und Verständnis daran, Wissen klar und praxisnah zu vermitteln. Darüber hinaus habe ich ein Zertifikat im Projekt „Wege ins Management“ mit Fokus auf Unternehmertum erworben und befinde mich aktuell im Erwerb des MINT-EC-Zertifikats , das besonderes Engagement im naturwissenschaftlichen Bereich auszeichnet. Diese Kombination aus naturwissenschaftlichem Interesse, sozialer Kompetenz und Freude am Erklären prägt auch meinen Unterrichtsstil🤗

Hallo, ich bin Martin, 32 Jahre alt, wohne in Leipzig und studiere derzeit Geschichte im Master. Regelmäßig führe ich Englisch-Kurse an der Volkshochschule durch, habe also schon Unterrichtserfahrung sammeln können. In meiner Freizeit spiele ich gerne Gitarre, lese viel, gehe wandern und bin mit Freunden auf Konzerten anzutreffen. :) Nach meinem Realschulabschluss habe ich Sozialassistent gelernt, mich dann aber dazu entschieden, mein Abitur nachzuholen. Danach, und nach dem Bachelor in Archäologie, habe ich den Master in Geschichte begonnen, den ich dieses Jahr beenden werde. Meine Nachhilfeerfahrungen konnte ich an der Volkshochschule und im privaten Umfeld sammeln (Kinder von Freunden, Klassenkameradinnen und -kameraden).