Isabel Marie N.

Moin;) Mein Name ist Reesha und ich bin 21 Jahre alt. In meiner Freizeit reise ich sehr gerne und setze mich mit unterschiedlichen Kulturen auseinander. Zudem habe ich eine Leidenschaft für die Dichtung und das Schreiben von Reden. Während meiner Schulzeit durfte ich zwei Jahre lang das Amt der Schülersprecherin übernehmen und auch an der Universität bin ich in der Studienvertretung. Meine Zuneigung, mich für die Interessen anderer einzusetzen, hat sich über die Zeit auf meine Freude übertragen, Wissen verständlich zu vermitteln und Lernende beim Lernen zu unterstützen. Ich gebe Nachhilfe in Deutsch, Englisch und Geschichte und lege großen Wert darauf, den Unterricht individuell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler anzupassen. Dabei ist es mir besonders wichtig, dass Lerninhalte nicht nur auswendig gelernt, sondern wirklich verstanden werden – vor allem durch anschauliche Beispiele aus dem Alltag. Es bereitet mir große Freude, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lernweg zu begleiten und gemeinsam Fortschritte zu erzielen. 2024 habe ich mein Abitur mit den Schwerpunkten Deutsch, Geschichte und Erdkunde erfolgreich abgeschlossen. Bereits von der 7. Klasse bis zum Abitur habe ich regelmäßig Nachhilfe gegeben und dabei wertvolle Erfahrungen im Erklären und Unterstützen von Schülerinnen und Schülern gesammelt. Auch meinen Geschwistern konnte ich auf diese Weise beim Lernen helfen. Derzeit studiere ich Wirtschaftswissenschaften an der Fernuniversität Hagen und freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung weiterhin einzubringen.

Rayyan Wels, 20 Jahre alt, geboren in Stuttgart, aufgewachsen in Obernburg am Main. Nach dem Abitur am Hermann Staudinger Gymnasium in Erlenbach bin ich im September nach Gießen-Kleinlinden gezogen, um eine Ausbildung zum Fachinformatiker zu beginnen. Nebenbei arbeite ich in einem Minijob in der Umgebung. In meiner Freizeit trainiere ich regelmäßig im Gym, gehe schwimmen, programmiere und produziere Musik. Während der Schulzeit habe ich Nachhilfe in Englisch und Mathematik für die Unter- und Mittelstufe angeboten, sowohl privat für Freunde und Klassenkameraden als auch offiziell ab der 10. Klasse bis zur Abiturphase. Mein Interesse an Informatik ist groß, daher bin ich auch offen, Nachhilfe in diesem Bereich zu geben, unabhängig von der Klassenstufe. Mein Bildungshintergrund beginnt mit dem Besuch des Hermann Staudinger Gymnasiums in Erlenbach, wo ich mein Abitur abgeschlossen habe. Schon während der Schulzeit war ich engagiert und habe ab der 10. Klasse sowie während der Abiturphase Nachhilfe gegeben. Meine Schwerpunkte lagen dabei auf Englisch für die Unterstufe sowie Mathematik für die Unter- und Mittelstufe. Neben offizieller Nachhilfe habe ich auch privat Freunde und Klassenkameraden unterstützt, sowohl bei schulischen Themen als auch bei Seminararbeiten. Mit meinem Umzug nach Gießen-Kleinlinden habe ich eine Ausbildung zum Fachinformatiker begonnen und möchte mein Wissen zukünftig gerne auch im Bereich Informatik weitergeben – unabhängig von der Klassenstufe.

Mein Name ist Patrick Schmitz, ich bin 43 Jahre alt und unterrichte mit viel Engagement und pädagogischem Feingefühl. Durch mein Studium und meine langjährige Erfahrung in der schulischen und außerschulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – u.a. als pädagogische Hilfskraft und Nachhilfelehrer beim Studienkreis – bringe ich fundierte Kenntnisse im Umgang mit unterschiedlichen Lernniveaus mit. Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, ihre Freude am Lernen zu wecken und sie mit Geduld und Fachkompetenz auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen. Mein Name ist Patrick Schmitz, ich bin 44 Jahre alt und unterrichte mit viel Engagement und pädagogischem Feingefühl. Durch mein Studium und meine langjährige Erfahrung in der schulischen und außerschulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bringe ich fundierte Kenntnisse im Umgang mit unterschiedlichen Lernniveaus mit. Über zweieinhalb Jahre war ich während des Studiums als pädagogische Hilfskraft an einer Realschule tätig. Zudem habe ich beim Studienkreis Nachhilfeunterricht für alle Klassenstufen der Sekundarschulen gegeben. Durch meinen Vorbereitungsdienst an einem Kölner Gymnasium konnte ich zusätzlich didaktisches Know-how und pädagogische Kompetenzen entwickeln, die ich heute gezielt im Einzelunterricht einsetze.

Mein Name ist Mohebullah Nader, und es freut mich, Ihnen einen Einblick in meine Hintergrundgeschichte zu geben. Als Absolvent der RWTH Aachen mit einem Bachelor-Abschluss in Physik und einer mehr als 15-jährigen Erfahrung im Bereich der Nachhilfe, sowohl privat als auch in renommierten Bildungseinrichtungen wie dem Studienkreis, betrachte ich die Vermittlung von Wissen als meine Berufung. Meine ruhige und geduldige Art ermöglicht es den Schülern, sich wohl zu fühlen und offen Fragen zu stellen. Gleichzeitig lege ich Wert auf einen lockeren Unterrichtsstil, der den Lernprozess angenehm gestaltet. Mein Hauptaugenmerk liegt darauf, konkrete Ergebnisse zu erzielen und meine Schüler erfolgreich auf Prüfungen vorzubereiten. Mit meiner langjährigen Erfahrung, Fachkenntnissen und einem ansprechenden Unterrichtsstil strebe ich danach, Schülern nicht nur fachliches Wissen zu vermitteln, sondern auch ihre Begeisterung für Mathematik und Physik zu wecken. Mein Name ist Mohebullah Nader, und es freut mich, Ihnen einen Einblick in meine Hintergrundgeschichte zu geben. Als Absolvent der RWTH Aachen mit einem Bachelor-Abschluss in Physik und einer mehr als 15-jährigen Erfahrung im Bereich der Nachhilfe, sowohl privat als auch in renommierten Bildungseinrichtungen wie dem Studienkreis, betrachte ich die Vermittlung von Wissen als meine Berufung. Meine ruhige und geduldige Art ermöglicht es den Schülern, sich wohl zu fühlen und offen Fragen zu stellen. Gleichzeitig lege ich Wert auf einen lockeren Unterrichtsstil, der den Lernprozess angenehm gestaltet. Mein Hauptaugenmerk liegt darauf, konkrete Ergebnisse zu erzielen und meine Schüler erfolgreich auf Prüfungen vorzubereiten. Mit meiner langjährigen Erfahrung, Fachkenntnissen und einem ansprechenden Unterrichtsstil strebe ich danach, Schülern nicht nur fachliches Wissen zu vermitteln, sondern auch ihre Begeisterung für Mathematik und Physik zu wecken.