Isabel Marie N.

Ich studiere Lehramt für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen mit den Fächern Deutsch, katholische Religion und Geschichte und habe große Freude daran, Lernprozesse verständlich und strukturiert zu begleiten. Durch mein Studium und meine praktische Unterrichtserfahrung weiß ich, wie wichtig individuelle Förderung, klare Erklärungen und eine wertschätzende Lernatmosphäre sind. Mir ist besonders wichtig, Schülerinnen und Schüler zu motivieren, ihre eigenen Stärken zu entdecken und Sicherheit im Lernen zu gewinnen. Ich arbeite zuverlässig, geduldig und gut organisiert und erkläre Inhalte Schritt für Schritt und nachvollziehbar. Ich habe mein Abitur an einem beruflichen Gymnasium abgeschlossen und studiere derzeit im Master Lehramt für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität Paderborn mit den Fächern Deutsch, katholische Religion und Geschichte. Seit 2019 gebe ich Nachhilfeunterricht, seit der Corona-Zeit überwiegend im Online-Format. Meine fachlichen Schwerpunkte liegen in Deutsch sowie in geisteswissenschaftlichen Fächern.

Hi! Ich heiße Doga, bin 20 Jahre alt und studiere momentan Recht und Wirtschaft :)) In Englisch, Deutsch und Geschichte, unterstütze ich dich dabei, den Stoff wirklich zu verstehen – strukturiert, geduldig und ohne unnötigen Druck. Mir ist es nämlich wichtig, einen Raum zu schaffen, in dem du dich wohlfühlst und jederzeit Fragen stellen kannst! Egal ob Klausur, Referat, Aufsatz oder sonstiger Leistungsnachweis – mein Ziel ist es, dir das Lernen zu erleichtern. Natürlich alles in deinem Tempo, denn je entspannter du bist, desto mehr Spaß macht das Lernen ;) Ich habe vor 2 Jahren mein Abitur in Bayern erfolgreich absolviert. Seitdem studiere ich an der Universität! Offizielle Nachhilfe habe ich zwar noch nicht gegeben, aber meiner kleinen Schwester, Kommiliton:innen und Mitschüler:innen habe ich bereits bei Themen, die mir leicht gefallen sind, stets mein Bestes gegeben, um den Stoff verständlich zu erklären und zu helfen.

Ich bin Mareen, eine junge, engagierte Englischlehrerin und ich gestalte ich meinen Unterricht abwechslungsreich, klar strukturiert und individuell auf die Lernenden abgestimmt. Zu Beginn steht immer die Frage: Was brauchst du gerade wirklich, um dich sicherer in Englisch zu fühlen? Nach meinem erfolgreich abgeschlossenem Studium, dem Referendariat und ersten Erfahrungen an einem niedersächsischem Gymnasium, habe ich festgestellt, dass mir der Klassenraum zu eng und die Klassen zu groß sind. Da mich Englisch im Alltag und auf meinen Reisen immer begleitet und ich nach wie vor eine große Beigesterung für die Sprache und das Unterrichten habe, biete ich nun online Nachhilfe und Privatstunden für Kinder ab 10, Jugendliche und Erwachsene. Ich arbeite mit modernen, kommunikativen Methoden – das bedeutet: viel Sprechen, aktive Einbindung, kleine Übungen, die Grammatik verständlich machen, und Aufgaben, die wirklich etwas mit deinem Alltag oder deinem Schulstoff zu tun haben. Gemeinsam wiederholen wir wichtige Grundlagen, üben gezielt Grammatik und Wortschatz, und bauen Schritt für Schritt Sprachsicherheit auf. Vielleicht kennst du das Phänomen, dass du in deinem Kopf Englisch sprechen kannst, aber die Worte einfach nicht rauskommen wollen oder du Angst davor hast, dich zu versprechen. Besonders wichtig ist mir daher eine sichere, angenehme und motivierende Lernatmosphäre. Fehler dürfen passieren – sie sind ein wichtiger Teil des Lernens! Durch regelmäßiges Feedback, kurze Erfolgsmomente und praktische Anwendung (z. B. kleine Dialoge, Rollenspiele, kreative Schreibaufgaben) merkst du schnell Fortschritte und gewinnst Sicherheit. Ich habe mehrere Jahre Unterrichtserfahrung an Gymnasien und unterstütze Schüler:innen aller Klassenstufen, sowie Erwachsene, die ihre Englischkenntnisse verbessern wollen – egal, ob für Klassenarbeiten, den Job oder einfach, um Englisch flüssiger zu sprechen. Ich hab an der Universität in Hannover Englisch und Werte und Normen (Ethik/Philosophie) auf Lehramt studiert. Bevor ich mich in den deutschen Schuldienst gewagt habe, habe ich in Italien als Teacher Assistant gearbeitet und Schüler:innen im Deutschunterricht begleitet und unterrichtet. Danach habe ich meine Referendariat an einem Gymnasium im Umkreis von Hannover erfolgreich absolviert. Anschließend habe ich an derselben Schule Vollzeit als Lehrerin gearbeitet.

Hallo! Ich bin Theo Seefeld, Student der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt. Mathe begleitet mich schon mein ganzes Studium – von Analysis und linearer Algebra bis hin zu Statistik und Finanzmathematik – und ich bringe echte Begeisterung für das Fach mit. In der Nachhilfe bin ich kein Neuling: Seit über 5 Jahren unterstütze ich Schülerinnen und Schüler privat in Mathematik und habe darüber hinaus auch bereits Kommilitonen an der Universität beim Verständnis von Lehrstoffen geholfen. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie unterschiedlich Menschen lernen – und wie wichtig es ist, Erklärungen individuell anzupassen. Mein Unterrichtsstil ist geduldig, strukturiert und praxisnah. Ich erkläre Schritt für Schritt, arbeite viel mit konkreten Beispielen und lege großen Wert darauf, dass meine Schüler den Stoff wirklich verstehen – nicht nur auswendig lernen. Lücken schließen wir gemeinsam, ohne dass jemand das Gefühl hat, eine dumme Frage zu stellen. Ich freue mich darauf, dich oder dein Kind auf dem Weg zu besseren Mathenoten zu begleiten! Mathematik zieht sich wie ein roter Faden durch meinen Bildungsweg. Bereits im Abitur gehörte Mathe zu meinen stärksten Fächern – mit konstant 13 Punkten und mehr konnte ich mich auf einem sehr guten Niveau behaupten. Dieses solide Fundament habe ich im Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt weiter ausgebaut, wo mathematische Disziplinen wie Analysis, Statistik und lineare Algebra zum täglichen Handwerk gehören. Meine praktische Erfahrung als Lehrender reicht dabei weit über das reine Studium hinaus. Seit über 5 Jahren gebe ich privat Nachhilfe, vorwiegend für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10. In dieser Zeit habe ich gelernt, wie man komplexe Themen altersgerecht aufbereitet, Wissenslücken gezielt erkennt und Schüler dort abholt, wo sie stehen. Darüber hinaus hatte ich die Möglichkeit, den mathematischen Vorkurs für Erstsemesterstudierende an der Goethe-Universität zu leiten. Diese Erfahrung hat mein didaktisches Repertoire nochmals deutlich erweitert – denn wer in der Lage ist, Studierenden den Einstieg in die Hochschulmathematik zu erleichtern, findet auch für Schüler der Mittelstufe stets die passende Erklärung.