Jana H.

* ICH UNTERRICHTE MATHEMATIK NICHT; DAS LÄSST SICH ABER NICHT AUS DEM PROFIL ENTFERNEN Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hi, ich bin Maria und möchte dich gerne beim Lernen unterstützen, in Englisch sowie in Statistik. Mein Unterricht ist strukturiert, aber entspannt, und ich passe ihn immer an das Niveau und die Ziele jedes einzelnen Schülers an – sei es, um das Selbstvertrauen in Englisch zu stärken oder Schritt für Schritt Statistik zu meistern. Da ich zweisprachig bin, kann ich häufige Sprachfehler schnell erkennen und auf einfache Weise erklären. Dabei konzentriere ich mich darauf, den Schülern zu helfen, sich auf Englisch natürlich und selbstbewusst zu verständigen, anstatt nur Grammatikregeln auswendig zu lernen. Während meines Psychologiestudiums habe ich eine umfassende Ausbildung in Statistik absolviert. Dadurch bin ich in der Lage, Statistik mit einem tiefen Verständnis zu unterrichten. Gleichzeitig weiß ich, wo viele Studierende Schwierigkeiten haben und wie man Konzepte klar und Schritt für Schritt erklärt. Außerhalb des Nachhilfeunterrichts liebe ich es zu reisen, zu reiten, zu wandern und Zeit mit Freunden zu verbringen. Ich glaube, dass Lernen in einer positiven, ermutigenden Umgebung am besten funktioniert, und ich möchte jede Unterrichtsstunde sowohl effektiv als auch unterhaltsam gestalten. Ich freue mich darauf, dich auf deiner Lernreise zu unterstützen! Ich habe die Schule in Niedersachsen mit dem Abitur abgeschlossen. Anschließend habe ich ein Psychologiestudium (Bachelor of Science) absolviert und direkt dannach habe ich an der Radboud University erfolgreich einen Research Master of Science in Verhaltenswissenschaften (Behavioural Science) erworben.

Hallo, mein Name ist Jessi, ich bin 23 Jahre alt und habe Germanistik und Politikwissenschaft studiert. Ganz klischeehaft sind daher meine Interessen auch Literatur und Politik. Ich lese gerne, schreibe aber auch selbst und informiere mich gerne über politisches Weltgeschehen. Ansonsten mache ich viel Sport. Ich spiele Fußball, gehe joggen und auch ins Fitnessstudio. Ich habe in Baden-Württemberg Abitur an einem beruflichen Gymnasium gemacht und habe dort den wirtschaftlichen Zug besucht. Nach dem Abitur habe ich an der Universität Tübingen Germanistik und Politikwissenschaft studiert und im September 2025 meinen Bachelor of Arts erfolgreich abgeschlossen.

Hi, ich bin Kevin, 22 Jahre alt und studiere an der JGU in Mainz Chemie im Master. In meiner Freizeit spiele ich gerne Badminton, lese Bücher und Comics oder spiele Videospiele. Ich bin immer offen neue Leute kennenzulernen und freue mich daher über jeden neuen Schüle. Ich habe mein Abitur im Frühjahr 2021 in Rheinland-Pfalz gemacht. Das Chemiestudium hab ich im Wintersemester 21 begonnen. Meine Bachelorarbeit habe ich im Februar 26 erfolgreich bestanden. Meine Thesis hat sich mit der statistischen Auswertung von Cellpainting-Daten befasst. Meinen Master habe ich im Sommersemester 26 angefangen