Jannik B.

Mein Name ist Nils Stockmanns, ich bin 22 Jahre alt und habe nach meinem Abitur erfolgreich eine Ausbildung zum Industriekaufmann abgeschlossen. Durch die Erfahrungen und das Wissen, die ich sowohl während meiner Abiturzeit als auch während meiner Ausbildung sammeln konnte, bin ich in der Lage, Lerninhalte schulorientiert und gleichzeitig praxisnah zu vermitteln. Ich unterstütze Schüler dabei, ihre Leistungen in Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaft gezielt zu verbessern und lege dabei großen Wert auf verständliche Erklärungen, Geduld und eine strukturierte, individuell angepasste Lernweise. Ich habe meine Fachhochschulreife (Abitur) erfolgreich abgeschlossen und im Anschluss eine Ausbildung zum Industriekaufmann beendet. Aktuell befinde ich mich in einem Studium der Betriebswirtschaftslehre (BWL), in dem ich meine schulischen und praktischen Kenntnisse weiter vertiefe. Bereits während meiner Abiturzeit habe ich regelmäßig Nachhilfe für jüngere Mitschüler gegeben und dabei wertvolle Erfahrungen im Erklären von Lerninhalten, im individuellen Eingehen auf Schüler sowie in der strukturierten Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen gesammelt. Durch diese langjährige Erfahrung bin ich in der Lage, Inhalte verständlich, geduldig und zielgerichtet zu vermitteln.

Hallo, ich bin Anniken. Nach meinem Abitur 2025 mit Deutsch als Leistungskurs und Geschichte als drittes Prüfungsfach möchte ich meine Begeisterung für diese Fächer gerne weitergeben. Durch meine vorherige Erfahrung als ehrenamtliche Trainerin im Verein liegt es mir besonders am Herzen Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, ihre Ziele zu erreichen und Spaß am Lernen zu haben. Mein Bildungsweg begann sehr klassisch an einer Grundschule, wo bis zur 6. Klasse die Grundlagen für meine weitere schulische Laufbahn gelegt wurden. Anschließend wechselte ich zur Gustave-Eiffel-Schule (einer Sekundarschule), wo ich sowohl meinen BBR als auch meinen MSA erfolgreich abschloss. Nach der 10. Klasse führte mich mein Weg zur Elinor-Ostrom-Schule, um mein Abitur zu machen. Ich absolvierte dies mit einem Notendurchschnitt von 1,9. Ich weiß also genau wie es ist sich durch den Schulstoff zu kämpfen. Aber das ist noch nicht alles: Ich war 5 Jahre lang als Trainerin aktiv und habe so gelernt, wie man Dinge erklärt, motiviert und individuell auf Leute eingeht.

Hallo! Mein Name ist Daniil Dardykin und ich bin Deutsch und Englisch Tutor für Schulkinder sowie für Menschen, die Deutsch neu erlernen möchten. Ich bin sportbegeistert, lese gern und interessiere mich für Geschichte. In meiner Freizeit treffe ich Freunde in Cafés. Anderen zu helfen motiviert mich besonders. Ich habe einen Bachelor of Arts in Tourism and Travel Management abgeschlossen. Während meines Studiums war Englisch ein zentraler Bestandteil, vor allem in Fächern wie Business English sowie wirtschaftlichen Modulen, die komplett auf Englisch unterrichtet wurden. Obwohl dies meine erste Station als Nachhilfelehrer ist, habe ich bereits im Studium viel Erfahrung im Vermitteln von Wissen gesammelt: Ich war oft derjenige, der Lerngruppen organisiert und komplexe Inhalte für andere verständlich aufbereitet hat. Das hat mir nicht nur Spaß gemacht, sondern auch gezeigt, wie wichtig Geduld, Struktur und Motivation beim Lernen sind.

Ich arbeite zurzeit im Bereich Stadtplanung in den Niederlanden, wo ich letztes Jahr auch mein Bachelorstudium in den Fächern Politik, Wirtschaft und Entwicklung abgeschlossen habe. Meine Arbeit, sowie auch mein Studium sind ausschließlich auf Englisch. Mein Abitur habe ich mit einem Durchschnitt von 1,0 absolviert. Ich gebe seit 10 Jahren regelmäßig Nachhilfe in den Fächern Englisch, Mathe und Geographie. Meine Hobbies sind Sport, Reisen und Zeit in der Natur zu verbringen. Außerdem lese ich gerne, höre Musik und besuche Museen. Ich freue mich auf die erste Stunde mit dir! Bachelor of Science in Governance, Economics and Development an Leiden University College The Hague. Mein Studium ist Teil eines Liberal Arts and Science Programmes, das besonderen Fokus auf kritisches Denken und diskutieren setzt und die eigenständige Meinungsbildung fördert.