Jannik B.

Hey! Ich bin Niclas, studiere gerade Informatik im Bachelor und hab schon im Abitur meinen Mitschülern Nachhilfe gegeben, inzwischen dann jetzt auch schon mehr als 4 Jahre Professionell. Ich habe eine Menge Spaß daran Dinge zu Unterrichten und den "Aha" Moment bei meinen Schülern zu sehen. In meiner Freizeit arbeite ich gerne am Programmieren wie zum Beispiel Games, Websites und ähnliches. Und davon abgesehen bin ich schon eine Menge um die Welt gereist zum Beispiel nach China, Taiwan und Japan davon abgeshen zeichne ich gerne digitale Artworks. Ich studiere momentan Informatik als Master an der Technische Universität Berlin. Während meines Abiturs hatte ich ein Jahr als Austauschschüler in Japan verbracht und dann mit 19 mein Abitur mit 2.0 abgeschlossen. Nach dem Abschluss hatte ich 4 Semester Jura studiert bis ich mich dann entschieden habe das mein Herz mich nach Informatik schon immer gezogen hat.

Mein Name ist Jan-Maikel Martin, ich bin 24 Jahre alt und studiere zur Zeit Raumfahrttechnik, entsprechend liegen meine Unterrichtsschwerpunkte in den Naturwissenschaften. Ich biete Mathematik unterschiedlicher Niveaus, Physik, Informatik und Englisch an. Im Privaten beschäftige ich mich ebenso mit technischen Themen wie 3D-Druck, Computer Hardware oder Programmieren, oftmals auch im Kontext mit anderen Interessen wie Videospielen verschiedener Genres und Hydroponik. Meine Lehrerfahrung besteht aus Einzel- bis Kleingruppennachhilfe während meiner Schulzeit, sowie Übungsbetreuung einer größeren gruppe an der Fachhochschule. Meine ersten Nachhilfe Erfahrungen machte ich vor 7 Jahren und habe seit dem regelmäßig immer wieder Nachhilfe angeboten, die Zielsetzung und der Umfang variierten hier von wünschen nach Notenverbesserung bis zu konkreten Vorbereitung auf ZP10 oder Abitur Prüfungen. Momentan studiere ich an der Fachhochschule Aachen Luft-und Raumfahrttechnik, mein höchster beendeter Abschluss ist ein Abitur des Ostendorf-Gymnasiums, Lippstadt. Ich hatte die Leistungskurse Mathematik und Physik und habe das Abitur mit einem Schnitt von 1.0 abgeschlossen. Vor meiner Zeit am Gymnasium habe ich einen Realschulabschluss an der Graf-Bernhardt-Realschule, Lippstadt-Lipperode erhalten, an dieser Schule habe ich ebenso mit der Nachhilfe begonnen, zu der Zeit noch unbezahlt. Im laufe des Abiturs habe ich ebenso meine Englischkenntnisse auf dem C2 Niveau mit einem "cambridge proficiency exam" Zertifizieren lassen.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Ich bin Elektro-Ingenieur und seit 2021 Rentner. Ich bin in Istanbul geboren und seit 1976 in Deutschland. Verheiratet und habe 5 Kinder. Ich habe an Ruhr-Universität Bochum studiert und anschließend 5 Jahre Dissertation Arbeit gemacht. In 1986 nach München umgezogen, lange Jahre in Siemens und Infineon Technologies AG als Ingenieur gearbeitet. Inzwischen war ich 6 Jahre in den USA. Seit 10 Jahren gebe ich in meiner Umgebung Nachhilfe für Mathe aller Klassen. Meine Sprachkenntnisse: Deutsch, Englisch, Türkisch und Armenisch. Gymnasium in meiner Heimat in Istanbul Elektrotechnik Studium an der Ruhr-Universität Bochum Dissertation an der Ruhr-Universität Bochum 1986-1997 Siemens in München 1997-2003 Infineon Technologies In den USA Kalifornien 2003-2021 Infineon Technologies AG in München (als Projekt Manager) Seit 2021 Rentner und als Nachhilfelehrer tätig