Jonathan S.

Guten Tag, mein Name ist Finn Wilmsmann, 20 Jahre alt und Architekturstudent an der MSA (Münster School of Architecture) Als Nachhilfelehrer spezialisiere ich mich in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch sowie Geschichte. In den einzelnen Lerneinheiten ist es mein Ziel ihrem Kind durch den Dialog weiterzuhelfen. Es klingt vielleicht doof, jedoch ist die Effektivität der Nachhilfe äußerst gering, wenn der/die Schüler/in von mir nur stumpfe Aufgaben bekommt, da dies meist nur eine oberflächliche Interaktion mit dem Thema bedeutet. Deshalb werden wir gemeinsam mit ihrem Kind eine optimale Lernstrategie entwickeln, um die schwächen in Stärken zu verwandeln. Mein bisher höchster Abschluss ist nach wie vor das Abitur, welches ich 2024 am Gymnasium Adolfinum Moers abgeschlossen habe. Dort war ich unter anderem durch meine Rolle in der Schülervertretung, sowie als Stufensprecher oftmals für die Betreung und Unterrichtung der Unter- und Mittelstufe verantwortlich. Meine Lehrphilosophie hat sich jedoch hauptsächlich durch meine Erfahrungen als Leiter von Kleingruppen an Schülern im Rahmen der jährlichen Polenfahrt des Gymnasium Adolfinum, bei der die auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus und den schrecken des Holocausts im Vordergrund steht. Nach einer halbjährigen Vorbereitungszeit steht als Abschluss eine einwöchige Stufenfahrt nach Krakau und Oświęcim, besser bekannt als Auschwitz, als Ziel der Fahrt.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.

Hallo, ich bin Rebecca, 24 und Masterstudentin an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz. In meiner Freizeit lese ich gerne, mache Sport oder treffe mich mit Freunden. Aktuell arbeite ich außerdem ehrenamtlich an einem Projekt meiner Universität zu einem Workshop über Queeres Leben in der Vergangenheit mit. Während meines Bachelorstudiums in Deutsch und Geschichte für das Lehramt an Gymnasien habe ich für ein Semester an der University of Maynooth in Irland studiert. Nach meinem Abschluss habe ich mein Studium im Master fortgesetzt und bereite aktuell meine Abschlussarbeit vor. Im Rahmen meines Studiums habe ich zahlreiche Praktika an Gymnasien absolviert und ein Sprachförderprojekt für Schüler:innen mit Deutsch als Zweitsprache an einer Grundschule durchgeführt. Nebenher habe ich zunächst als Nachhilfelehrerin gearbeitet und war zuletzt als Vertretungslehrerin an einer Haupt- und Realschule tätig. Die Arbeit mit Lernenden, die Deutsch nicht als erste Sprache erlernen, stellt einen Schwerpunkt meines Studiums dar und liegt mir besonders am Herzen.

Ich heiße Amelie, bin 22 Jahre alt und komme aus Gifhorn (Niedersachsen) und studiere zurzeit in Berlin an der Humboldt Universität im fünften Semester Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein. Ich freue mich schon euch in Latein weiterzuhelfen! Ich habe das Otto Hahn Gymnasium in Gifhorn von 2014-2023 besucht und hatte von der siebten bis zur elften Klasse bilingualen Unterricht. Seit Oktober 2023 studiere ich Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein in Berlin. Seit August 2024 konnte ich bereits einigen Schüler*innen mit ihren Problemen in Latein weiterhelfen und freue mich auch noch Weiteren meine Lateinkenntnisse weiterzugeben!