Judith B.

Hey ich bin Theo, 18 Jahre alt und habe im Sommer 2025 mein Abitur mit 1,4 gemacht. In meiner Schulzeit habe ich bereits drei Nachhilfeschüler betreut und ihnen zu besseren Noten verholfen. Wichtig dabei ist mir, dass die Schüler immer mitkommen und das Tempo angepasst ist. Auch auf eine angenehme Erklärweise und Begegnung auf Augenhöhe achte ich sehr. Im Sommer 2025 habe ich mein Abitur gemacht. Bildung war mir schon immer wichtig weshalb ich die Schule immer ernst nahm. Durch strukturiertes Lernen und Fleiß habe ich gute Noten erzielt und Mein Abitur mit 1,4 abgeschlossen. Nachhilfeschülern habe ich nach diesem strukturierten Prinzip, Themen immer gut näher bringen können. Vor allem das gemeinsame durchgehen und mitrechnen von Übungsaufgaben hat den Schülern immer sehr geholfen.

Mein Name ist Florent, ich bin 23 Jahre alt und angehender Student im Studiengang Bauingenieurwesen an der Leibniz Universität Hannover. Ursprünglich stamme ich aus der Demokratischen Republik Kongo und bin im Jahr 2021 nach Deutschland gekommen, um hier mein Studium zu beginnen und meine akademischen sowie persönlichen Ziele zu verwirklichen. Mein besonderes Interesse gilt der Architektur und der Kunst. Das Zeichnen von Gebäuden und verschiedenen Objekten mit Bleistift erlaubt es mir, meine Kreativität und mein räumliches Vorstellungsvermögen zu fördern – Fähigkeiten, die auch im Bauingenieurwesen von großer Bedeutung sind. Darüber hinaus habe ich eine ausgeprägte Stärke in Mathematik, die mir sowohl im Studium als auch im Alltag sehr zugutekommt. Ich habe große Freude daran, komplexe mathematische Zusammenhänge zu verstehen und logisch zu analysieren. Diese Begeisterung teile ich gerne mit anderen – daher gebe ich regelmäßig Nachhilfe in Mathematik, um mein Wissen weiterzugeben und anderen beim Lernen zu helfen. Dabei bereitet es mir besondere Freude, schwierige Themen verständlich zu erklären und gemeinsam Lernerfolge zu erzielen. Neben meinem Studium verbringe ich gerne Zeit mit Freunden, spiele Basketball und lese Sachbücher. Ich bin stets motiviert, Neues zu lernen und mich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln. Diese Offenheit und Lernbereitschaft prägen meinen Charakter und mein Engagement im Studium wie auch im Alltag. Ich habe mein Abitur im Jahr 2019 in der Demokratischen Republik Kongo mit den Schwerpunkten Mathematik und Physik erfolgreich abgeschlossen. Anschließend absolvierte ich an der Rheinland Privatschule in Duisburg einen sechsmonatigen Intensivkurs in Mathematik und Physik, um meine Kenntnisse weiter zu vertiefen und optimal auf das Studium in Deutschland vorzubereiten. Im Rahmen meines Studiums des Bauingenieurwesens an der Leibniz Universität Hannover habe ich bereits die Module Mathematik für Ingenieurwissenschaften I und Mathematik für Ingenieurwissenschaften II erfolgreich absolviert. Diese Kurse haben mein analytisches Denken weiter geschärft und mir ein tiefes Verständnis für mathematische Methoden in technischen Anwendungen vermittelt. Durch meine schulische und akademische Ausbildung verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Termumformungen, Gleichungen, Funktionen, Analysis und analytischer Geometrie. Diese solide Grundlage ermöglicht es mir, komplexe Zusammenhänge klar und verständlich zu erklären. Ich habe große Freude daran, mein Wissen in der Mathematik weiterzugeben, weshalb ich Schüler gezielt unterstütze, ihre Leistungen zu verbessern und ein nachhaltiges Interesse an naturwissenschaftlichen Themen zu entwickeln.

Ich studiere Biophysik und Kognitionswissenschaften an einer Uni in den USA und bin zurzeit für das Schreiben meiner Bachelorarbeit in Deutschland. Frontalunterricht in der Schule fiel mir immer schwer, und daher habe ich mich früh mit effektiveren Lernmethoden auseinandergesetzt. In der Nachhilfe lege ich viel Wert auf Austausch und kooperatives Lernen. Wenn wir die Themen gemeinsam auf eine spielerische Art erlernen, bleibt es am Ende besser in den Köpfen, wir haben Spaß, und die guten Noten folgen ganz automatisch. Externes Abitur 2017 mit Leistungsfächern Mathe, English, und Biologie. Bachelor in Biophysik und Kognitionswissenschaften an der Minerva Universität in den USA seit 2019. Auslandssemester in Großbritannien, Südkorea, Indien, Argentinien, und Ruanda. Ich habe außerdem eine wissenschaftliche Publikation zum Thema Online Lernen während Corona mitveröffentlicht.

Ich bin seit über 20 Jahren staatlich anerkannte Erzieherin .Ich arbeite zur Zeit an einer Schulwerkstatt. Das ist ein Teil einer Gesamtschule .In diesem Teil geht es darum Kinder die emotional soziale Auffälligkeiten haben oder aus verschiedenen Gründen Schwierigkeiten haben zu lernen ,einen Raum zu bieten in dem sie in kleinen Lerngruppen sehr individuell & bedürfnisorientiert die Möglichkeit haben wieder Selbstvertrauen zu entwickeln und Freude am lernen zu finden. Mein zweites Standbein ist es ,als Kinder Yoga Lehrerin zu arbeiten, was mir sehr viel Freude macht. Es ist schön zu sehen wie es den Kindern hilft ihre Körperwahrnehmung zu stärken und dadurch Stress zu reduzieren und die Konzentration zu fördern .Es unterstützt das emotionale Gleichgewicht der Kinder und macht sie so unter anderem auch zugänglich für Lerninhalte und stärkt dann das Gefühl der Selbstwirksamkeit . Ich freue mich sehr ,meine Erfahrungen in diesen Bereichen weitergeben zu können und den Kindern so zu erfolgreichem Lernen zu verhelfen .Gerade für Kinder mit ADHS , allgemeinen Konzentrations - oder Motivationproblemen , habe ich im Laufe meiner langjährigen Tätigkeit viele Möglichkeiten gefunden, ihnen das erfolgreiche, motivierte Lernen zu vermitteln . Da ich ein eigenes Pferd habe , arbeite ich auch Tier gestützt mit Kindern und auch das wirkt sich erfolgreich auf das Lernverhalten aus. Ich bin staatlich anerkannte Erzieherin und hab schon in vielen Bereichen mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet. Momentan arbeite ich in einer Schulwerkstatt,ein Teil einer Gesamtschule in der es darum geht ,Kindern die im sozial/emotionalen Bereich Auffälligkeiten aufweisen ,oder aus anderen Gründen im Moment nicht erfolgreich am Schulalltag teilnehmen können, einen geschützten Raum zu bieten, in dem sie in ihrer individuellen Geschwindigkeit ,in einem geschützten Rahmen mit geschulten Personal wieder die Möglichkeit finden können, sich zum lernen zu motivieren um perspektivisch gelingenden Schulalltag zu haben, um dann wieder in die Regelschule integriert werden zu können. Ich mache das seit sechs Jahren und gebe in diesem Kontext immer und immer wieder Nachhilfe und merke es macht mir einfach Spaß .Dadurch,dass ich auch Kinder Yoga Lehrerin bin und viele verschiedene Fortbildungen gemacht habe ,z.B. zum Thema,Psychomotorik,AdHS und traumasensibler Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ,kann ich all dies einfließen lassen um den Kindern zu erfolgreichem lernen zu verhelfen.