Katja R.

Mein Name ist Tim Grahmann, ich bin 19 Jahre alt und komme aus Deutschland. Aktuell studiere ich in den USA und spiele Fußball am National Park College. Zuvor habe ich mein Abitur in Deutschland mit Bestnoten abgeschlossen. Ich habe eine Leidenschaft dafür, anderen zu helfen, ihre akademischen Ziele zu erreichen, und lege großen Wert darauf, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Durch meine internationale Studienerfahrung und meine intensiven Sprachtests, darunter der TOEFL und SAT, habe ich meine Englischkenntnisse auf ein hohes Niveau gebracht, was mir besonders im englischsprachigen Unterricht zugutekommt. Ich freue mich darauf, meine Kenntnisse und Erfahrungen einzubringen, um Schülern auf ihrem Weg zum Erfolg zu helfen. Mein Ziel ist es, komplexe Themen verständlich zu machen und das Selbstvertrauen meiner Schüler zu stärken, damit sie ihre vollen Potenziale entfalten können. Ich habe meine schulische Laufbahn an der St. Ursula Schule in Geisenheim, Deutschland, abgeschlossen, wo ich 2024 mein Abitur mit einem Schnitt von 1,9 erworben habe. Dort habe ich mich auf Deutsch, Mathematik, Sport und Englisch spezialisiert und wertvolle Erfahrungen gesammelt. Anfang August habe ich mein Business Studium in den USA am National Park College begonnen, wo ich nicht nur meine Englischkenntnisse weiter vertiefen und internationale Erfahrungen sammeln kann, sondern auch Fußball spiele. Zusätzlich habe ich den OPAC-Test erfolgreich bestanden, der meine Kompetenzen im Umgang mit Computern und besonders Microsoft Office bestätigt. Neben meinem Abitur habe ich Sprachzertifikate wie den TOEFL (97 Punkte), SAT (1180 Punkte) und den Duolingo English Test (125 Punkte) erworben, die meine fortgeschrittenen Englischkenntnisse unterstreichen. Diese Qualifikationen erlauben es mir, effektiv zu unterrichten und Schüler in verschiedenen Fächern zu unterstützen.

Hi, ich bin Kevin, 22 Jahre alt und studiere an der JGU in Mainz Chemie im Bachelor. In meiner Freizeit spiele ich gerne Badminton, lese Bücher und Comics oder spiele Videospiele. Ich bin immer offen neue Leute kennenzulernen und freue mich daher über jeden neuen Schüler. Ich habe mein Abitur im Frühjahr 2021 in Rheinland-Pfalz gemacht. Das Chemiestudium hab ich im Wintersemester 21 begonnen. Ich habe bisher diverse Laborpraktika hinter mir, darunter ein organisch chemisches Grundpraktikum und ein Anorganik Praktikum für Fortgeschrittene

Ich bin Martina, komme aus Österreich und bin Mama von 3 Kindern. Wir haben die Pandemie als Chance genutzt, um uns unseren Traum zu erfüllen. Seit 2 Jahren wohnt meine Familie auf unserer Farm in Nordschweden. Wir haben uns das Ziel gesteckt, zurück zu unseren Wurzeln zu finden und im Einklang mit der Natur zu leben, anstatt sie auszubeuten. Ich pendle derzeit noch zwischen Schweden und Österreich, da ich mein Studium beenden möchte. In meiner Freizeit beschäftige ich mich mit Permakultur und Selbstversorgung. Außerdem bastle und gestalte ich sehr gerne und gehe immer mit Herzblut an neue Projekte. Diese Lebenseinstellung findet sich auch in meinem Unterrichtsstil wieder. Ich lege sehr viel Wert auf Individualität und Vielfalt und bin davon überzeugt, dass es für jede/n Schüler/in die passende Lernmethode gibt. Die Aufgabe eines Lehrers bzw. einer Lehrerin sollte sein, diese zu erkennen, sich darauf einzustellen. Deshalb habe ich mich im Laufe meines Studiums auch mit verschiedenen alternativen Lehr-Lerntechniken und -wegen beschäftigt. Ausbildung: Mein Lebenslauf ist bunt, genau wie mein Leben. Ich habe von der Grundschule bis zur Matura alle Schulen in Österreich besucht. Derzeit studiere ich Wirtschaftspädagogik an der Johannes Keppler Universität in Linz. Außerdem bin ich gelernte Speditionskauffrau und zertifizierte DAF/DAZ Trainerin. Sprachen: Ich spreche Deutsch (Muttersprache), Englisch (Niveau C1) und Schwedisch (Niveau A1). Fach Deutsch bis Universitätsniveau: Ich liebe es ausdrucksstarke Texte und wissenschaftliche Arbeiten zu schreiben. Das Bilden grammatikalisch richtiger Sätze und eine gute Rechtschreibung stellen dafür die Grundlage dar.

Englisch eröffnet einem zahlreiche Türen. Mein siebenjähriges Ich erkannte das damals auf eine ganz einfache Weise: Die Übersetzungen meiner Lieblingszeichentrickserien ins Bulgarische – meine Muttersprache – dauerten mir viel zu lange. Also begann ich, mir Englisch selbst beizubringen, um die Geschichten in ihrer Originalsprache genießen zu können. Was als kindliche Neugier begann, entwickelte sich schnell zu einer tiefen Begeisterung, die ich mithilfe von Büchern, Serien, Filmen und eigenen Schreibprojekten stets vertieft habe. Heute, mit 19 Jahren und 4 Jahren Erfahrung als Nachhilfelehrerin, strebe ich es an, diese Leidenschaft auch an meinen Schülern weiterzugeben. Mein Ziel dabei ist, ihnen nicht nur Grammatik und Vokabeln zu vermitteln, sondern auch zu zeigen, dass Englisch mehr ist als nur ein Schulfach, welches man zu bestehen hat – es ist eine Möglichkeit, sich weltweit zu vernetzen, neue Perspektiven zu gewinnen und mit Selbstvertrauen zu kommunizieren. Und ja - seine Lieblingsserien versteht man damit auch ganz gut. :') Ich habe 2024 mein Abitur in Baden-Württemberg mit dem Schwerpunkt Englisch erfolgreich abgeschlossen. Im Englisch-Leistungskurs hatte ich einen Notendurchschnitt von 15 NP und wurde als Jahrgangsbeste mit dem schulischen Englisch-Preis ausgezeichnet. Zusätzlich habe ich ein DET-Zertifikat mit dem Höchstwert von 160/160 Punkten erworben, was meinen Englischkenntnissen das Niveau C2 (vergleichbar mit einem Muttersprachler) bescheinigt. Beim SAT, einem internationalen Studierfähigkeitstest auf Englisch, habe ich 1530 von 1600 Punkten erreicht – darunter 750 von 800 Punkten im sprachlich-logischen Teil, was einem Ergebnis unter den besten 1 % weltweit entspricht. Seit über vier Jahren unterstütze ich erfolgreich Schülerinnen aller Altersklassen dabei, ihr Englisch zu verbessern – sei es im Schulunterricht, bei Prüfungen oder beim freien Sprechen. In einem aktuellen ehrenamtlichen Projekt bereite ich internationale Schülerinnen gezielt und effektiv auf den SAT vor – komplett auf Englisch und mit besonderem Fokus auf individuelle Lernbedürfnisse.