Lara Yasemin Ö.

Mein Name ist Paul und bin 21 Jahre alt. Mein Abitur habe ich 2024 bestanden mit Latein und Geschichte als Prüfungsfächer. Jetzt studiere ich BWL in Göttingen und verbringe meine Freizeit gerne mit dem Produzieren von House Musik und mische Songs an meinem DJ Pult. Dazu schaue ich gerne Filme und treffe mich mit Freunden. Meine Freunde beschreiben mich als offen, ehrlich und hilfsbereit. Ich habe mein Abitur am Internatsgymnasium Pädagogium Bad Sachsa gemacht und mache jetzt meinen Bachelor an der Georg-August Universität in Göttingen. Ich helfe gerne bei einem Sportcamp als Betreuer in der Sportart Basketball mit und habe schon Nachhilfe für Nachbarskinder gegeben.

Ich bin eine engagierte und erfahrene Lehrerin mit einem starken Fokus auf individuelle Förderung und mehrsprachige Bildung. Als mehrsprachig aufgewachsenes Mischlingskind zähle ich **Spanisch, Portugiesisch und Deutsch zu meinen Muttersprachen**. Darüber hinaus spreche ich Englisch und Französisch auf sehr hohem Niveau (C2). Als Polyglottin bringe ich ein tiefes Verständnis für Sprachen und Lernprozesse mit. Ich unterrichte nicht nur verschiedene Sprachen, sondern auch die Fächer Geschichte und Geografie. Ein kleiner Nerd, ich weiß. 😆Dabei passe ich meinen Unterricht flexibel an das jeweilige Niveau und die Bedürfnisse meiner Schüler an – von kompletten Anfängern bis hin zu Abitur- und Universitätsniveau. Zusätzlich bin ich als Übersetzerin tätig und übernehme auch privat Anfragen für Übersetzungen in verschiedenen Sprachen. Durch meine Sprachkompetenz und mein kulturelles Verständnis kann ich Inhalte präzise und stilgerecht übertragen. Ich habe umfangreiche Erfahrung im Umgang mit unterschiedlichen Altersgruppen, von kleinen Kindern bis zu Erwachsenen. Besonders wichtig ist mir ein einfühlsamer und unterstützender Umgang mit meinen Schülern. Ich habe bereits mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen gearbeitet, darunter Autismus, Depressionen und andere psychische Herausforderungen. Auch Schüler aus alternativen Schulformen wie der Waldorfschule habe ich erfolgreich begleitet. Durch meine persönliche Erfahrung mit Geschwistern sowie meine langjährige Unterrichtspraxis bringe ich viel Geduld, Empathie und Verständnis mit. Ich bin flexibel, zuverlässig und lege großen Wert darauf, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich jeder wohlfühlt. Für meine Schüler habe ich immer ein offenes Ohr und unterstütze sie individuell auf ihrem Lernweg. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation, Selbstvertrauen und Freude am Lernen zu fördern. Vom Fachabitur zur gelernten Übersetzerin: Ich kenne alle Tricks, wie man verschiedene Sprachen wirklich knackt! Ich helfe dir, die Sprache zu verstehen, statt nur zu büffeln. Schluss mit dem Notenstress – lass uns die nächste Klausur gemeinsam rocken!

Hallo! Ich bin Theo Seefeld, Student der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt. Mathe begleitet mich schon mein ganzes Studium – von Analysis und linearer Algebra bis hin zu Statistik und Finanzmathematik – und ich bringe echte Begeisterung für das Fach mit. In der Nachhilfe bin ich kein Neuling: Seit über 5 Jahren unterstütze ich Schülerinnen und Schüler privat in Mathematik und habe darüber hinaus auch bereits Kommilitonen an der Universität beim Verständnis von Lehrstoffen geholfen. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie unterschiedlich Menschen lernen – und wie wichtig es ist, Erklärungen individuell anzupassen. Mein Unterrichtsstil ist geduldig, strukturiert und praxisnah. Ich erkläre Schritt für Schritt, arbeite viel mit konkreten Beispielen und lege großen Wert darauf, dass meine Schüler den Stoff wirklich verstehen – nicht nur auswendig lernen. Lücken schließen wir gemeinsam, ohne dass jemand das Gefühl hat, eine dumme Frage zu stellen. Ich freue mich darauf, dich oder dein Kind auf dem Weg zu besseren Mathenoten zu begleiten! Mathematik zieht sich wie ein roter Faden durch meinen Bildungsweg. Bereits im Abitur gehörte Mathe zu meinen stärksten Fächern – mit konstant 13 Punkten und mehr konnte ich mich auf einem sehr guten Niveau behaupten. Dieses solide Fundament habe ich im Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt weiter ausgebaut, wo mathematische Disziplinen wie Analysis, Statistik und lineare Algebra zum täglichen Handwerk gehören. Meine praktische Erfahrung als Lehrender reicht dabei weit über das reine Studium hinaus. Seit über 5 Jahren gebe ich privat Nachhilfe, vorwiegend für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10. In dieser Zeit habe ich gelernt, wie man komplexe Themen altersgerecht aufbereitet, Wissenslücken gezielt erkennt und Schüler dort abholt, wo sie stehen. Darüber hinaus hatte ich die Möglichkeit, den mathematischen Vorkurs für Erstsemesterstudierende an der Goethe-Universität zu leiten. Diese Erfahrung hat mein didaktisches Repertoire nochmals deutlich erweitert – denn wer in der Lage ist, Studierenden den Einstieg in die Hochschulmathematik zu erleichtern, findet auch für Schüler der Mittelstufe stets die passende Erklärung.

Hi, ich bin Gildas Nzomo! Ich studiere Mathematik für Nachhaltigkeit , Wirtschaft und Data Science und liebe es, komplexe Dinge so zu erklären, dass sie endlich Sinn ergeben. Mein Unterricht ist kein steifer Vortrag , sondern mir ist wichtig, dass wir uns auf Augenhöhe begegnen. Bei mir gibt es keine "dummen Fragen". Ich arbeite viel mit Beispielen aus dem Alltag, damit du nicht nur für die Prüfung lernst, sondern das Thema wirklich verstehst. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen! Ich habe meinen Abitur in der französischen Sprache im Bereich Mathematik, Physik, Chemie und Informatik abgeschlossen. Mein Schwerpunkt lag dabei besonders auf Mathematik und Physik, weshalb ich heute vor allem in Mathe und Französisch unterstütze. Ich kenne also nicht nur die Theorie aus den Schulbüchern, sondern weiß auch, wie man das Wissen in der Praxis anwendet. Ich gebe mittlerweile seit zwei Jahren Nachhilfe. In dieser Zeit habe ich gemerkt, dass Jeder anders lernt. Ich habe mit Schülern gearbeitet, die einfach nur eine kurze Auffrischung vor der Klausur brauchten, aber auch mit Langzeit-Begleitungen, bei denen wir ganz grundlegend an der Lernstruktur gearbeitet haben.