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Lukas H.

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340 unterrichtete Einheiten

Uber 18 Schüler*innen geholfen

20 € - 34 € pro Einheit

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Über mich

Erfahrung

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

!!! Intensivlernkurs!!! Liebe Eltern, die Ferien bieten die perfekte Gelegenheit, gezielt Wissenslücken zu schließen und schulische Grundlagen zu festigen – ganz ohne Alltagsstress. In meinem individuell angepassten Intensivkurs üben wir täglich in kleinen Einheiten, wiederholen wichtige Inhalte und bauen gezielt neues Wissen auf. So schaffen wir gemeinsam eine starke Basis für einen erfolgreichen Start ins kommende Schuljahr. Jetzt ist der ideale Moment, um mit Motivation und Struktur voranzugehen – und Ihr Kind optimal auf die kommenden Herausforderungen vorzubereiten. Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind in dieser Lernphase zu begleiten! Mein Name ist Lukas und ich bin 21 Jahre alt. Ich bin nun schon seit mehreren Monaten Nachhilfelehrer hier bei Go Student und als ehemaliger Schü...

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Lebenslauf. Mehr über Lukas

Unterrichtet folgende Niveaus

Gesamtschule

Realschule

Spricht folgende Sprachen

Deutsch

Muttersprache

Englisch

Fließend

Höchster Bildungsabschluss

Abitur/Matura

Interessen und Hobbys ✨

Kunst und Musik

Bildung und Lernen

Essen und Kochen

Sprachen

Aktivitäten im Freien

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Lukas H.

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30-minütige Probeeinheit

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

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Özlem S.

5.0

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3

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Hallo! Mein Name ist Özlem und ich bin 24 Jahre alt. Zurzeit studiere ich International Business und habe eine große Leidenschaft für das Unterrichten. Seit über drei Jahren gebe ich Nachhilfe in Englisch und Deutsch, wobei ich viel Freude daran habe, Schüler:innen auf ihrem Lernweg zu unterstützen. Mein Ziel ist es, Wissen auf eine kreative und motivierende Weise zu vermitteln, damit Lernen nicht nur effektiv, sondern auch Spaß macht. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Sprachen, Kultur und Lesen, was meine Arbeit als Nachhilfelehrerin bereichert. Ich freue mich darauf, meine Fähigkeiten bei GoStudent einzusetzen und noch mehr Schüler:innen zu helfen, ihre Ziele zu erreichen. Ich habe mein Abitur in Deutschland abgeschlossen und studiere derzeit International Business in den Niederlanden. Mein Studium ist komplett auf Englisch und hat einen starken Fokus auf interkulturelle Kommunikation, Marketing und Wirtschaft, was mir hilft, ein breites Wissen in verschiedenen Fachbereichen zu entwickeln. Neben meinem Studium habe ich über drei Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrerin in Englisch und Deutsch gesammelt. Dabei habe ich Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersgruppen geholfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und ihre schulischen Ziele zu erreichen. Mein Schwerpunkt liegt auf einer individuellen und praxisorientierten Unterstützung, die sowohl motiviert als auch auf die jeweiligen Bedürfnisse eingeht. Mit meiner Leidenschaft für Sprachen und meinem fundierten Wissen möchte ich meine zukünftigen Schülerinnen und Schüler bestmöglich fördern.

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Sophia R.

4.9

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Hallo und herzlich willkommen zum Unterricht! Ich bin eine erfahrene Lehrerin mit abgeschlossenem Universitätsstudium der Sprachwissenschaft. Ich unterrichte Französisch, Englisch, Deutsch. Ich freue mich auf die Zusammenarbeit. Bis dahin. Viele Grüße Sophia Umfassende Erfahrung in verschiedenen Unterrichtsbereichen, darunter Lehrtätigkeiten an der Universität des Saarlandes, in der Erwachsenenbildung sowie Sprachkurse für Unternehmen. Ein abgeschlossenes Bachelor Studium - Sprachwissenschaft Anglistik DaF Übersetzen Dolmetschen Nachhilfe in vier Sprachen, Abitur Hilfe, Deutsch für Ausländer, u s.w

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Roben B.

Mein Name ist Roben Büchner, ich bin 20 Jahre alt und studiere aktuell Lehramt an der der Humboldt-Universität zu Berlin. Lernen und Weitergeben von Wissen spielen in meinem Alltag eine große Rolle, weshalb ich große Freude daran habe, Schüler individuell zu unterstützen und ihnen dabei zu helfen, schulische Herausforderungen selbstbewusst zu meistern. Mir ist wichtig, Inhalte nicht nur zu erklären, sondern verständlich aufzubereiten und auf das jeweilige Lerntempo einzugehen. Ein prägender Bestandteil meines Lebens ist der Leistungssport. Seit über 15 Jahren spiele ich aktiv Handball, was mir Eigenschaften wie Disziplin, Durchhaltevermögen, Zuverlässigkeit und ein gutes Zeitmanagement vermittelt hat. Diese Fähigkeiten helfen mir besonders dabei, mein Studium und meine Nachhilfetätigkeit strukturiert und verantwortungsbewusst zu gestalten. Auch der Umgang mit Leistungsdruck und herausfordernden Situationen gehört für mich seit vielen Jahren zum Alltag. In meinem Studium setze ich mich intensiv mit Deutsch, Biologie und Sport auseinander und vertiefe kontinuierlich mein Wissen in diesen Bereichen. Dabei habe ich gelernt, komplexe Inhalte logisch zu strukturieren und verständlich zu erklären – genau diese Herangehensweise bringe ich auch in den Nachhilfeunterricht ein. Mir ist es wichtig, dass Schüler Zusammenhänge verstehen und nicht nur kurzfristig für Prüfungen lernen. Neben Studium und Sport achte ich auf einen bewussten Ausgleich. In meiner Freizeit genieße ich ruhige Aktivitäten wie gelegentliches Angeln, um abzuschalten und neue Energie zu sammeln. Im Umgang mit Schülern bin ich geduldig, motivierend und zuverlässig. Eltern können sich darauf verlassen, dass ich gut vorbereitet bin, regelmäßig Rückmeldungen gebe und stets das Ziel verfolge, nicht nur Noten zu verbessern, sondern auch das Selbstvertrauen und die Lernmotivation nachhaltig zu stärken. Meine schulische Laufbahn begann erst in der Grundschule, wo ich dann zur 7. Klasse zum Schul- und Leistungssportzentrum Berlin gewechselt bin, das ich bis zur 10. Klasse besuchte. Dort wurde neben der schulischen Ausbildung ein besonderer Fokus auf den Leistungssport gelegt. Durch die Verbindung von Schule und intensivem Handballtraining habe ich früh gelernt, meinen Alltag strukturiert zu organisieren, Verantwortung zu übernehmen und auch unter Leistungsdruck konzentriert zu arbeiten. Diese Fähigkeiten sind für mich bis heute eine wichtige Grundlage meines Lern- und Arbeitsstils. Nach der 10. Klasse wechselte ich auf ein Gymnasium, um meine schulische Ausbildung fortzusetzen und mich gezielt auf ein Hochschulstudium vorzubereiten. Dort erlangte ich mein Abitur und entwickelte ein besonderes Interesse an den Fächern Mathematik, Deutsch, Geografie und Biologie. Gerade in diesen Fächern habe ich gemerkt, wie wichtig verständliche Erklärungen, Geduld und eine klare Struktur für den Lernerfolg sind. Im Anschluss an das Gymnasium begann ich mein Lehramtsstudium an der Humboldt-Universität zu Berlin. Im Studium setze ich mich intensiv mit fachlichen Inhalten sowie mit pädagogischen und didaktischen Grundlagen auseinander. Themen wie Lernprozesse, Motivation, altersgerechte Vermittlung und der Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen spielen dabei eine zentrale Rolle. Auch wenn ich bisher noch keine formale Nachhilfeerfahrung gesammelt habe, bringe ich durch mein Studium ein fundiertes theoretisches Verständnis für erfolgreiches Lernen und Lehren mit. Darüber hinaus habe ich bereits im privaten Umfeld häufig Mitschülern und Kommilitonen beim Lernen unterstützt, etwa bei der Prüfungsvorbereitung oder beim gemeinsamen Wiederholen von Unterrichtsstoff. Mein Ziel ist es, Schülern nicht nur kurzfristig zu helfen, sondern ihnen langfristige Lernstrategien zu vermitteln, die sie selbstständig anwenden können. Eltern können sich darauf verlassen, dass ich motiviert, gut vorbereitet und mit großem Engagement an die Förderung ihrer Kinder herangehe.

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Adrian W.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

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30-minütige Probeeinheit

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