Lukas H.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann Sanskrit zu studieren, Später besuchte ich dort auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In einer über 20 Jahre andauernder Arbeit übersetzte er einen tausend Jahre alten Text, in dem all die komplizierten Systeme der indischen Philosophie enthalten, widerlegt und in ein völlig neues System integriert wurden; natürlich war das eine unglaublich spannende Zeit, in der ich viel gelernt habe. Aber auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik durfte nicht fehlen, genauso wie Abendteuer in Yoga und Meditation. All diese Erfahrungen haben meinem Verständnis von Sprache, Denken, Bildung, Bewusstsein und dem Leben selbst eine völlig neue Richtung und Tiefe gegeben. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich, zugegebenermaßen, viel über das leserfreundliche Schreiben lernte. Doch Sprache ist ein Schlüssel zu so Vielem. Und ich habe mich entschieden, diesen Schlüssel nicht so sehr zum Verkaufen von Dingen oder Dienstleistungen zu nutzen, sondern, um Horizonte zu erweitern. Dabei freut es mich natürlich, zumindest einen kleinen Teil dessen weiterzugeben, was ich bisher lernen konnte. Liebe Grüße Ben

Hallo! 😊 Ich bin Juliana, 20 Jahre alt, und helfe Schülern gerne dabei, ihren Schulstoff besser zu verstehen. Mit Geduld und einfachen Erklärungen machen wir Lernen gemeinsam leichter und erfolgreicher. Mein Ziel: mehr Sicherheit, bessere Noten und Spaß am Lernen! Ich habe die Von-Fürstenberg-Realschule absolviert und anschließend das Ludwig-Erhard-Berufskolleg in Paderborn besucht. Seit anderthalb Jahren arbeite ich als Nachhilfelehrerin in einem Nachhilfeinstitut und unterstütze Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Mein besonderer Schwerpunkt liegt auf Mathematik und Englisch, wo ich durch gezielte Förderung und individuelle Lernstrategien die Stärken meiner Schülerinnen und Schüler gezielt weiterentwickle.

Ich habe 2022 mein Abitur erfolgreich bestanden. Zurzeit studiere ich Ernährungswissenschaften und würde gerne nebenbei Schülern helfen, damit sie ebenfalls ihre Schule erfolgreich absolvieren können. Ich bin eine sehr offene, hilfsbereite und engagierte Person und komme gut mit jüngeren als auch gleichaltrigen zurecht. Ich habe 2022 mein Abitur mit einer Endnote von 2,7 bestanden und bin danach sofort an der Bergischen Universität das Fach Lebensmittelchemie studieren gegangen. Nach dem 2 Semester habe ich dann allerdings gemerkt, dass es nicht ganz mein Fach ist und bin dann zum Fach Ernährungswissenschaften rübergegangen.

Mein Name ist Tom-Philipp Dönitz und ich bin 23 Jahre alt. Aktuell Studiere ich Mediendesign, da ich mich für Filme und digitale Medien im allgemeinen sehr interessiere. In meiner Freizeit Reise ich gerne, spiele Badminton und mache Sport. Außerdem interessiere ich mich für Psychologie, vor allem im Bereich der zwischenmenschlichen Kommunikation. Ich spreche sowohl Deutsch, als auch Englisch und bin aktuell dabei mein Spanisch zu verbessern. Ich habe das Gymnasium bis einschließlich der 11. Klasse besucht. Anschließend habe ich ein Austauschjahr in Kolumbien verbracht. Nach meiner Rückkehr habe ich meine Fachhochschulreife im Bereich Gestaltung erworben und bin nun Student für Mediendesign.