Lyan K.

Hallo! Mein Name ist Dominik Sophie und bin 22 Jahre alt. Zur Zeit studiere ich Grundschullehramt (6. Semester) für die Fächer Mathematik, Deutsch und Gestalten, weshalb ich gute Einblicke in das Vermitteln von Wissen habe, sowie welche Problematiken dahinter stecken können. Des Weiteren habe ich bereits praktische Erfahrungen in der Durchführung von Unterrichtsstunden gesammelt, durch verschiedene Praktikas. Dazu kommt noch, dass ich bereits damals Nachhilfestunden für Mitschüler*innen gegeben habe. Nachhilfe gebe ich vorallem in den Fächern Mathe ( Unterstufte) und Deutsch. Nach einer gewissen Zeit könnte Mathe für die Oberstufte noch dazukommen. Was mich auzeichnet ist vorallem ein freundlicher, geduldiger Umgang, sowie meine Erfahrungen durch das Studium. Mein Ziel ist es für dich einen individualisierten Unterricht zuerstellen, an dem du Interesse und Spaß hast, sodass wir gemeinsam deine Ziele erreichen können. Also bis dahin! - Herder-Gymnasium in Merseburg - zur Zeit Student an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Fächer: Mathe,Deutsch und Gestalten, dabei Mathe als Hauptfach - bereits abgeschlossene Praktikas in den Grundschulen: Siedlungs-Grundschule Bad Dürrenberg ( 2 Wochen) Johannesgrundschule in Halle ( parallel zur Vorlesungszeit) Grundschule Großholzhausen ( 5 Wochen) - sehr geschult im Umgang mit digitalen Hilfsmitteln

Hi, ich bin Sam (Wunschname)/Sarah (gesetzlicher Name). Derzeit studiere ich Soziale Arbeit im Fernstudium. Derzeit befinde ich mich am Ende meines Studiums. Ich werde die Nachhilfe vermutlich nur noch bis einschließlich der Sommerferien geben, da ich dann ins Berufsleben wechseln werde. Ich habe zwei Kaninchen (Judy und Hops). Ich habe nach meinem Abitur 2019 ein FSJ in einer WfbM bis Juni 2020 gemacht und anschließend eine Ausbildung zur Heilerziehungspflege gestartet, habe mich aber dann zum Studium der Sozialen Arbeit im Fernstudium entscheiden. Dieses habe ich im März 2021 begonnen und werde es voraussichtlich im Sommer 2025 beenden. In meiner Freizeit habe ich früher ehrenamtlich im CVJM geholfen und habe die Kinder- und Jugendarbeit in Kirchen oder Verbänden letztes Jahr wieder etwas aufleben lassen.

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.