Marie Z.

Hallo, ich bin Marvin, 21 Jahre alt und möchte gerne Schüler*innen im Bereich Mathematik unterstützen und ihnen das Lernen und Verstehen von komplexen Aufgaben einfacher machen. Ich selber habe mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und Mathe war hier einer meiner Leistungsfächer. Ich freue mich darauf, Schülerinnen und Schülern einen guten Zugang zur Mathematik zur verschaffen. Ich habe ein Gymnasium im Kreis Celle besucht und dort im Jahr 2023 mein Abitur erfolgreich absolviert. Mathe war dabei eins meiner Leistungsfächer und zudem habe ich von der 5-7 Klasse an der Talentförderung in diesem Fach teilgenommen. Ich habe bereits privat vereinzelt Nachhilfestunden gegeben, welche sich positiv auf die Noten ausgewirkt haben.

Hey, ich bin Robin! Ich bin 21 Jahre alt und ich studiere zurzeit Lehramt für Oberschulen für die Fächer Mathematik und WTH/S an der TU Dresden im 7. Semester. Ich habe bereits Erfahrungen als Lehrkraft in Schulen durch bspw. Praktika sammeln dürfen und gebe seit bald einem Jahr hier Nachhilfe. Ich freue mich dich kennenzulernen! :) Ich habe den Schulbildungsweg über die Grundschule (1.-4. Klasse) und das Gymnasium (5.-12. Klasse), sowie anschließend das Abitur absolviert. Danach habe ich das Lehramtsstudium für Oberschulen in Dresden begonnen und habe bereits Erfahrungen durch Praktika sammeln dürfen.

Hi, ich bin Bilal! Ich habe mein Abitur mit 1,0 in den Fächern Mathematik (LK), Englisch (LK), Physik (MüPrü) und Sozialwissenschaften bestanden. Ich zocke gerne mit Freunden, spiele gerne Fußball und gehe auch ab und zu joggen (wenn ich nicht zu faul bin :)!!). Aktuell studiere ich Zahnmedizin an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Nachhilfe habe ich schon sehr lange privat gegeben, mehr als 5 Jahre!! Über mich selbst kann ich sagen, dass ich ein recht entspannter Kerl bin, der auch keine Probleme damit hat etwas mehrmals erklären zu müssen. In der Lage war ich oft und man kommt da auch schnell wieder raus!!! Außerdem bin ich sehr flexibel, wenn es um verschiedene Lernmethoden geht, z.B. hinsichtlich Eselsbrücken finden, Merksätze herausschreiben etc. . Zusätzlich bin ich auch sehr transparent, was die Lernziele betrifft. Ich verlange nie zu viel, aber auch nie zu wenig! Nachhilfe kann manchmal echt ätzend sein, wenn der Nachhilfelehrer stumpf irgendwelche Aufgaben gibt und nichts weiter erklärt. So bin ich nicht. Ich gestalte meinen Unterricht immer entspannt und unterrichte auch auf einer persönlicheren, wärmeren Ebene. Nur so kann ein höherer Lerneffekt erzielt werden. Für uns werden Mathe, Physik, Bio und Deutsch ein Kinderspiel! Hoffentlich lerne ich dich in naher Zukunft kennen! Liebe Grüße Bilal Ich habe das Gymnasium Bayreuther Straße in Wuppertal besucht. Dort habe ich 2025 mein Abitur mit 1,0 bestanden und studiere aktuell Zahnmedizin an der HHU in Düsseldorf. Nachhilfe gebe ich seit mehr als 5 Jahren und habe auch zusätzlich immer meine Klassenkameraden, vor allem während der Abiturzeit, immer unterstützt.

Ich bin der Mittlere von drei Brüdern und gebe meinem kleinen Bruder seit längerer Zeit Mathe-Nachhilfe. Er ist innerhalb eines Jahres von einer 5 auf eine 2 gestiegen – jetzt streben wir gemeinsam die 1 an. Ich komme aus einer sehr musikalischen Familie, spiele seit fast 16 Jahren Trompete und habe vor Kurzem mein Abitur am Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz gemacht. Neben Musik und Geschichte war Mathe mein Leistungskurs – und genau das Fach, das mir am meisten liegt. In meiner Freizeit mache ich viel Sport, zocke gerne und treffe mich oft mit Freunden. Durch mein Interesse an Technik und Naturwissenschaften zieht es mich beruflich Richtung Ingenieurwesen. Ich kenne das Gefühl, in Mathe zu kämpfen; ich war selbst lange schlecht. Erst ein Lehrer, der das Fach klar und verständlich erklärt hat, hat bei mir den Schalter umgelegt. Genau so unterrichte ich auch: verständlich, direkt und ohne unnötiges Drumherum. Ich habe mein Abitur am Landesmusik-Gymnasium in Rheinland-Pfalz gemacht, unter anderem mit dem Leistungskurs Mathematik. Seit längerer Zeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei gute Erfahrungen gemacht – unter anderem durch klare Erklärungen und strukturiertes Vorgehen. In der Unterstufe hatte ich selbst große Schwierigkeiten in Mathe. Erst ein Lehrerwechsel hat bei mir den Knoten gelöst und mir später sogar den Weg in den Mathe-Leistungskurs eröffnet. Genau deshalb weiß ich, wie wichtig verständliche Vermittlung ist. Verstehen ist in Mathe das A und O. Ich möchte anderen helfen, diesen Punkt zu erreichen – direkt, verständlich und so, dass Mathe endlich Sinn macht und sogar Spaß bringen kann.