Markus K.

Hallo :) ich bin 27 Jahre alt, habe meinen Bachelor in Sozialer Arbeit in Berlin gemacht und bin aktuell für einen Master in der Schweiz. Ich arbeite langjährig mit Kindern und Jugendlichen, in Jugendclubs, Familienzentren oder in Workshops. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Alt Griechisch, Latein, Politik und Kunst. Seit min. 2016 arbeite ich sowohl online als auch in Präsenz immer wieder als Nachhilfelehrerin, meistens für Schüler*innen in der 7./8. Klasse, bevorzugt in den Fächern Latein, Mathe, Deutsch und English. Ich habe mein Abitur in Hamburg gemacht, dann meinen Bachelor in Sozialer Arbeit in Berlin.

Hallo, ich habe Physik und Informatik studiert und habe während meines Studiums in etwa 10 Jahre bei der Schülerhilfe Nachhilfeunterricht in Mathe, Phyik und Informatik gegeben. Ebenfalls habe ich 3 Jahre beim Studienkreis unterrichtet. Das hat mir sehr viel Spaß gemacht und ich kenne die Schulaufgaben mittlerweise sehr gut. Ansonsten mache ich viel Sport und habe für das Technologie-Unternehmen INVERS gearbeitet. Abschluss an der Universität zu Köln in Physik Fachgebiet: Festkörperphysik Abschluss: Physik-Diplom 1,9 Abschluss an der TH Köln in Technischer-Informatik Fachgebiet: Netze und verteilte Systeme Abschluss: Bachelor of Science 2,2 Ich habe mehrer Zertifikate von der Firma Cisco im Bereich Networking (CCNA) und Machine-Learning 10 Jahre Nachhilfe bei der Schülerhilfe (Mathe, Physik, Inf.) 3 Jahre Nachhilfe beim Studienkreis (Mathe, Physik, Inf.)

Hallo! 😊 Ich bin Juliana, 20 Jahre alt, und helfe Schülern gerne dabei, ihren Schulstoff besser zu verstehen. Mit Geduld und einfachen Erklärungen machen wir Lernen gemeinsam leichter und erfolgreicher. Mein Ziel: mehr Sicherheit, bessere Noten und Spaß am Lernen! Ich habe die Von-Fürstenberg-Realschule absolviert und anschließend das Ludwig-Erhard-Berufskolleg in Paderborn besucht. Seit anderthalb Jahren arbeite ich als Nachhilfelehrerin in einem Nachhilfeinstitut und unterstütze Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Mein besonderer Schwerpunkt liegt auf Mathematik und Englisch, wo ich durch gezielte Förderung und individuelle Lernstrategien die Stärken meiner Schülerinnen und Schüler gezielt weiterentwickle.

Schon seit meiner eigenen Schulzeit hatte ich Freude daran, Inhalte so zu erklären, dass sie wirklich verstanden werden – und nicht nur auswendig gelernt. Ich weiß, wie belastend wiederholt schlechte Noten sein können und wie stark sie am Selbstvertrauen rütteln. Deshalb ist mir eine ruhige, wertschätzende und empathische Lernatmosphäre besonders wichtig. In meinem Unterricht darf gefragt, ausprobiert und Fehler gemacht werden – ohne Druck. Ich unterstütze sowohl bei der Hausaufgabenbetreuung, beim Verstehen und Vertiefen des aktuellen Unterrichtsstoffs als auch begleitend über das Schuljahr hinweg. Ebenso biete ich eine gezielte Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen an. Gemeinsam arbeiten wird daran, Inhalte und Grammatik sicher zu verstehen, Texte klar zu strukturieren und sprachliche Fähigkeiten gezielt zu verbessern. Dabei lege ich großen Wert darauf, individuelle Stärken sichtbar zu machen und nachhaltig aufzubauen. Ich glaube, dass nachhaltige Lernerfolge besonders entstehen, wenn Verständnis und Selbstvertrauen gleichermaßen wachsen. Auf Wunsch integriere ich kurze Konzentrations- oder Entspannungseinheiten, um den Kopf frei zu bekommen und die Aufnahmefähigkeit zu stärken. Ich begegne meinen Schülerinnen und Schülern auf Augenhöhe und gehe individuell auf jede und jeden ein. Für mich bedeutet gute Nachhilfe nicht nur bessere Noten – sondern auch verstanden werden, ernst genommen werden – und am Ende mit einem guten Gefühl aus dem Unterricht zu gehen. Ich habe nach meinem Abitur einen einjährigen Freiwilligendienst in Peru absolviert und dort Englisch an verschiedenen Schulen unterrichtet. Zurück in Deutschland begann ich ein Studium der Sozialwissenschaften, welches ich nicht zu Ende führte, und mich statdessen auf die Suche nach selbstbestimmten Lern- und Bildungsorten begab. In den Jahren danach sammelte ich viele Erfahrungen in Projekten, die Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit fokussierten. Anschließend legte ich meinen Fokus stark auf inneres Wachstum, sowie emotionale Entwicklung und begleite seither Menschen in emotionalen Krisensituationenm sowie bei Persönlichkeitsentwicklung und dem Aufbau von Selbstvertrauen. Die Auseinandersetzung mit Bildung und die Frage, unter welchen Umständen Lernen wirklich gelingen kann begleitet mich kontinuierlich seit vielen Jahren.