Marouan R.

Hey, ich bin Charlotte und mit Leib und Seele sowohl Lehrerin als auch Hotelfachfrau. Aus diesem Grund habe ich beide meiner Berufungen miteinander kombiniert und arbeite nun an einer Berufsschule. Ich unterrichte Auszubildende in den Berufen Koch, Hotelfach, Restaurantfach und anderen Fachrichtungen, die mit Ernährung zu tun haben. Außerdem habe ich als Zweitfach Germanistik studiert, weshalb ich nun auch im Fach Deutsch und im Bereich der Integration von Migranten eingesetzt bin. Wenn ich mal nicht der Unterrichtsplanung nachgehe oder mit einem roten Stift auf Papier herumschreibe, lese ich gern, bin in der Natur unterwegs oder genieße es, einfach nicht an die Schule zu denken. Sobald Zeit ist, nutze ich jede Gelegenheit für eine Auszeit am Meer. Ich freue mich, mein Wissen nun auch noch an anderer Stelle weiterzugeben und hoffe, viele Erfolgserlebnisse gemeinsam mit euch feiern zu können! Ich habe erst mein Abitur gemacht und anschließend eine Ausbildung als Hotelfachfrau absolviert. Da ich aber schon immer Lehrerin werden wollte, habe ich anschließend noch Lehramt an Berufsbildenden Schulen an der TU Dresden studiert. Meine erste Fachrichtung nennt sich Lebensmittel-, Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft, mein Zweitfach ist Deutsch. Meine Diplomarbeit habe ich im Kontext Deutsch als Zweitsprache geschrieben, weshalb ich inzwischen auch dieses Wissen an viele SchülerInnen weitergeben kann und möchte.

Hallo, ich bin Leonie. Ich studiere momentan an der Universität von Salamanca (Spanien). In meiner Freizeit tanze ich sehr viel, am liebsten lateinamerikanische Tänze. Ich habe großen Spaß am Unterrichten, da ich das Erlernen von Sprachen als sehr wichtig und türenöffnend empfinde. Ich habe im Sommer 2021 mein Abitur gemacht und direkt danach einen "Weltwärts" Freiwilligendienst in der Dominikanischen Republik absolviert, während dem ich ein Jahr lang als Englischlehrerin in einer weiterführenden Schule gearbeitet habe. Davor habe ich drei Jahre lang ehrenamtlich Geflüchteten Deutschnachhilfe gegeben.

Guten Tag, ich heiße Bernhard und bin am Ende meines Bachelorstudiums und studiere Geschichte und Latein auf Lehramt. In meiner Freizeit spiele ich in einem Fußballverein und helfe auf dem Hof meiner Eltern aus. Ich habe eine abgeschlossene Berufsausbildung als Gärtner hinter mir, in der ich erste Erfahrungen mit den lateinischen Pflanzenbezeichnungen gemacht habe, ehe ich mein Abitur nachgeholt und schließlich meine Faszination für das Fach Latein entdeckt habe. Ich habe meine Schullaufbahn zunächst mit dem Realschulabschluss beendet, ehe ich schließlich nach meiner Ausbildung im Garten- und Landschaftsbau mein Abitur nachgeholt habe und dort Latein als neueinsetzende Fremdsprache in der Oberstufe für mich entdeckt habe. Nach dem Abitur musste ich dann das große Latinum an der Universität machen. Nun stehe ich am Ende meines Bachelorstudiums in den Fächern Geschichte und Latein (Gymge)

¡Hola! Ich bin Julian, ich bin 25 Jahre alt und studiere Lehramt mit den Fächern Spanisch und Sport im Master. Bereits seit Anfang meines Studiums gebe ich regelmäßig Spanischnachhilfe und kann mittlerweile die Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler einschätzen. Grundsätzlich ist es mir wichtig, das Lernen und das Warum in den Vordergrund zu stellen, um die eigene Motivation zu fördern, denn nur so kann das Lernen gelingen. In den typischen Unterrichtseinheiten meiner Schülerinnen und Schüler ging es viel um Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfungen, in denen sowohl die Grammatik als auch die Schreib- und Sprachkompetenz thematisiert wurde. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit dir deinen Sprachprozess zu begleiten!:) Ich studiere aktuell noch an der Universität Paderborn und werde im Mai 2026 mein Ref antreten. Neben dem Studium habe ich jahrelang unterschiedliche Schülerinnen und Schüler in ihrem Sprachprozess für Spanisch erfolgreich unterstützt. Dabei ist mir insbesondere aufgefallen, dass viele Schwierigkeiten damit haben, ein Sprachgefühl zu entwickeln, das sowohl die Grammatik, als auch Satzbau und Ausdruck mit einbezieht. Dabei wissen die Schülerinnen und Schüler häufig nicht, warum sie sich mit einem Gegenstand auseinandersetzen. Ich verfolgen den Ansatz, dass das Warum ausschlaggebend dafür ist einen Lernfortschritt zu erreichen. Schlussendlich ist der Erfolg abhängig von meinem Input und der Auseinandersetzung mit bestimmten Inhalten von Seiten der Schülerinnen und Schüler. Ich hoffe, dass wir zusammen viel Freude beim Sprachenlernen haben werden!