Max B.

Mein Name ist Rafael Costa, ich komme aus Portugal und ich studiere Inegenieurinformatik an der TU Ilmenau. Als ich jünger war, gab es immer abgebaute Motoren Zuhause und seit den ersten Jahren der Schule war es klar, dass ich eine große Leidenschaft für Mathe und Physik habe. Mir wurde immer gesagt, dass alle diese Maschinen aus Deutschland kommen, deswegen habe ich mit 14 Jahre alt angefangen deutsch zu lernen und mit 18 habe ich mein C1-Sprachzeugnis bekommen, damit ich in Deutschland studieren könnte. Das Studium und die Beziehung mir den Menschen in meinem Leben haben mir Geduld gelehrt und die Uni hat mir Türen für andere Fächern geöffnet, die ich neugierige Menschen zeigen möchte. In 2022 habe ich mein Abitur in Portugal abgeschlossen (Escola Secundária do Restelo, Lissabon) und ich habe bis 5. Fachsemester Maschinenbau (Bachelor) studiert. Jetzt studiere ich Ingenieurinformatik. Während des Gymnasiums habe ich Deutsch in Goethe-Institut gelernt und gleich danach habe ich mein C1 Zertifikat bekommen. Im Sommer 2022 hatte ich meine erste Berufserfahrung in Deutschland, indem ich mein Grundpraktikum (bei MRB Automation, Ilmenau) vor dem Anfang des ersten Semesters gemacht habe. Im zweiten Semester habe ich bei Qundis GmbH (Erfurt) als Werkstudent im Bereich Messetechnik gearbeitet, und im dritten und vierten Semester habe ich im gleichen Bereich bei der TMZ GmbH (Ilmenau), eine Firma der Gruppe TEAG AG, gearbeitet. Seitem meine Schwester ihr Gymnasium angefangen hat, habe ich ihr Nachhilfe für Mathematik, Physik und auch Englisch gegeben und deswegen habe ich mich entschieden, mein Bildungshintergrund ein bisschen zu diversifizieren.

Hi mein Name ist Tom, ich bin 23 Jahre alt und komme aus Trier. Ich habe 2021 in Trier auf dem Humboldt-Gymnasium mein Abitur bestanden und studiere nun seit dem Sommersemester 2021 Wirtschaftswissenschaften mit der Spezialisierung auf Immobilienökonomie. In meiner Freizeit bin ich ein aktiver Mensch und spiele gerne Basketball und Klavier. Meine schulische Laufbahn begann an der Grundschule Trier-Feyen. Nach dem erfolgreichen Abschluss der vierten Klasse wechselte ich auf das Humboldt-Gymnasium in Trier, wo ich im Jahr 2021 mein Abitur ablegte. Während meiner Zeit am Humboldt-Gymnasium erwarb ich zusätzlich das Große Latinum. Im Anschluss an mein Abitur nahm ich ein Studium an der IU Internationalen Hochschule auf. Dort studiere ich im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt Immobilienökonomie und Finanzmathematik.

Hallo, ich heiße Fadime (31) und studiere Soziale Arbeit. Ich spreche sechs Sprachen (Französisch, Dioula, Deutsch, Englisch, Mooré und Winiè) und lerne zwei weitere (Spanisch und Fon). Französisch ist meine Muttersprache. Im Jahr 2011 habe ich meine Leidenschaft für Nachhilfeunterricht entdeckt. Seitdem gebe ich regelmäßig Nachhilfen. Ich habe bei der Schülerhilfe gearbeitet. Im Jahr 2020 habe ich begonnen, online Nachhilfeunterricht per Zoom-Konferenz zu geben. Ich bin immer fröhlich, sehr offen und sehr lustig. Ich arbeite sehr gerne mit Menschen. Ich bin sehr geduldig und aufmerksam. Es macht mir Spass, mein Wissen weiterzugeben. Ich würde mich freuen, Ihre Nachhilfelehrerin zu sein. Bis bald , Fadime :) Ich habe einen Abitur-Abschluss in Philosophie und Literatur, den ich in meinem Heimatland Burkina Faso erworben habe. Nach meinem Abitur habe ich an Sprachkursen in Deutschland teilgenommen und anschließend das deutsche Abitur in Geisteswissenschaften am Studienkolleg in Hamburg abgelegt. Dies hat mir ermöglicht, mich an deutschen Universitäten zu bewerben. Ich begann ein Studium der Sozialen Arbeit an der Fachhochschule Kiel, das ich später online an der AKAD University fortsetzte. Da ich mich leidenschaftlich für soziale Themen, Bildung und Aufklärung interessiere, habe ich zwei Ausbildungen zur Bildungsreferentin absolviert: - die erste an der BtE (Bildung trifft Entwicklung von engagement Global) in Augsburg und - die zweite an dem Multiplikatorenprogramm Stube Nord in Hamburg. Ich habe mehrere Male als Referentin auf großen Veranstaltungen in Deutschland gesprochen.

Mein Nachhilfeunterricht richtet sich stets nach der bestmöglichen Förderung meiner Schüler:innen. Deshalb sind die Nachhilfeeinheiten genauestens an die jeweiligen individuellen Stärken und Schwächen angepasst und finden auf Augenhöhe statt. Mir liegt es sehr am Herzen, dass sich die Schüler:innen wohl fühlen, frei entfalten können und sich gerne mit dem jeweiligen Fach auseinandersetzen. Das Ziel des Lernens im schulischen Kontext sollte nicht einzig der Verbesserung der Note(n) dienen, sondern Jugendlichen auch den Sinn des Gelernten für ihr eigenes Leben verdeutlichen. Qualität statt Quantität steht für mich als Lehrkraft hoch im Kurs, weshalb ich langjährig bewusst wenige Schüler:innen unterrichte(te), aber diesen dafür qualitativ hochwertige Nachhilfeeinheiten und eine hohe zeitliche Flexibilität biete, was sich als besonders erfolgsversprechend bewährt. Ich habe mein Lehramtsstudium für die Hauptfächer Englisch und Deutsch bereits erfolgreich absolviert (BA/MA of Education) und dabei sowohl fundiertes theoretisches Wissen als auch umfangreiche praktische Erfahrungen in Schulklassen im Rahmen meines Praxissemesters sammeln können. Durch meine langjährige Erfahrung in verschiedenen pädagogischen Kontexten konnte ich innovative Lehrmethoden entwickeln und gezielt darauf hinarbeiten, die Lernmotivation und -bereitschaft meiner SchülerInnen zu fördern. Mein Fokus liegt darauf, Wissen nachhaltig zu vermitteln und Lernende individuell zu unterstützen, um sie bestmöglich auf ihrem Weg zu begleiten. Das bisherige Feedback der Familien und SchülerInnen, die ich in vergangen Jahren auf ihrem Bildungsweg begleitet habe, fiel sehr positiv aus und die Noten meiner NachhilfeschülerInnen verbessern sich im Schnitt um 2–3 Noten.