Mohamad-Ali E.

Ich bin Doktorandin der Kunstgeschichte und habe eine große Leidenschaft für Kunst, Geschichte, Literatur und Sozialwissenschaften. Mit einiger Erfahrung in der Online- und Präsenznachhilfe unterrichte ich Deutsch und Geschichte sowie angrenzende Fächer wie Gemeinschaftskunde (PoWi) oder Religion. Ein Schwerpunkt meines Deutschunterrichts liegt auf der Texterstellung und der eigenen Fehleranalyse. Besonders wichtig ist mir eine klare und strukturierte Vermittlung, die sich an den individuellen Lernzielen meiner Schüler orientiert. Mein Ziel ist es, Fertigkeiten zu vermitteln und Begeisterung für die Fächer zu wecken. Ich promoviere derzeit an der Universität Heidelberg in Europäischer Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Skulptur des Spätmittelalters. Zuvor habe ich dort auch meinen Master of Arts in Kunstgeschichte und Italoromanistik absolviert, den entsprechenden Bachelor of Arts an der Universität Augsburg. Zudem bin ich geprüfte Kulturmanagerin und verfüge über umfangreiche Erfahrung in der Kulturvermittlung. Meine aktuellen Unterrichtszeiten sind von Montag bis Donnerstag 14:00 - 20:00 Uhr. Achtung: Kein Unterricht in KW 17+18!

Hallo, ich bin Finja, 20 Jahre alt und habe die letzten 2 1/2 Jahre International Business an der Universität in Maastricht studiert, aktuell bin ich in meinem letzten Semester vom Bachelor und gerade im Auslandssemester in Mailand. Ich bin in Deutschland zu einer bilingualen Schule gegangen und habe dort 2023 mein Abitur gemacht. In meiner Freizeit spiele ich gerne Volleyball, treffe mich mit Freunden und reise gerne. Ich freue mich dich kennenzulernen und bei deinen Zielen in der Schule zu unterstützen!! Ich studiere aktuell im 6. Semester meines Bachelorstudiums an einer internationalen Universität in Maastricht, an der alle Kurse auf Englisch stattfinden. Momentan bin ich im Auslandssemester in Mailand und nutze die Gelegenheit, meine Sprach- und interkulturellen Fähigkeiten weiter zu vertiefen. Mein Abitur habe ich an einem bilingualem Gymnasium abgeschlossen, inklusive Bilingual-Abitur und dem CertiLingua-Zertifikat für sprachliche Exzellenz. Dadurch habe ich eine sehr solide Grundlage in Deutsch und Englisch aufgebaut, die ich heute sicher anwenden und weitergeben kann. Bereits während meiner Schulzeit habe ich über einen längeren Zeitraum Nachhilfe in Deutsch und Englisch gegeben und dabei gemerkt, wie wichtig es ist, Inhalte verständlich und geduldig zu erklären. Mir ist es besonders wichtig, auf die individuellen Ziele einzugehen und den Unterricht so zu gestalten, dass wir diese zusammen erreichen können. Eine entspannte und motivierende Lernatmosphäre in der du dich wohl fühlst ist für mich dabei das wichtigste!

Hey, mein Name ist Justus und ich bin aktuell Student. Ich bin 19 Jahre alt und komme aus der Nähe von Erfurt. Leidenschaftlich spiele ich gern Fußball und Videospiele. Ich mag es Personen zu helfen und bin generell ein sehr einfühlsamer und verständnisvoller Mensch. Ebenfalls bin ich sehr offen und freue mich hier zu sein. Ich habe mein Abitur an dem von-Bülow-Gymnasium Neudietendorf abgeschlossen. Danach habe ich mich an der Friedrich-Schiller-Universität für das Modul: Wirtschaftsinformatik eingeschrieben. In diesem kurzen Zeitraum, wurde mir leider klar, dass ich jenes nicht bewältigen werde und es hat mir grundsätzlich auch keinen Spaß mehr gemacht. Deshalb werde ich in den kommenden Wintersemester auf Lehramt, mit den Fächern: Deutsch und Sport wechseln.

Mein Name ist Florent, ich bin 23 Jahre alt und angehender Student im Studiengang Bauingenieurwesen an der Leibniz Universität Hannover. Ursprünglich stamme ich aus der Demokratischen Republik Kongo und bin im Jahr 2021 nach Deutschland gekommen, um hier mein Studium zu beginnen und meine akademischen sowie persönlichen Ziele zu verwirklichen. Mein besonderes Interesse gilt der Architektur und der Kunst. Das Zeichnen von Gebäuden und verschiedenen Objekten mit Bleistift erlaubt es mir, meine Kreativität und mein räumliches Vorstellungsvermögen zu fördern – Fähigkeiten, die auch im Bauingenieurwesen von großer Bedeutung sind. Darüber hinaus habe ich eine ausgeprägte Stärke in Mathematik, die mir sowohl im Studium als auch im Alltag sehr zugutekommt. Ich habe große Freude daran, komplexe mathematische Zusammenhänge zu verstehen und logisch zu analysieren. Diese Begeisterung teile ich gerne mit anderen – daher gebe ich regelmäßig Nachhilfe in Mathematik, um mein Wissen weiterzugeben und anderen beim Lernen zu helfen. Dabei bereitet es mir besondere Freude, schwierige Themen verständlich zu erklären und gemeinsam Lernerfolge zu erzielen. Neben meinem Studium verbringe ich gerne Zeit mit Freunden, spiele Basketball und lese Sachbücher. Ich bin stets motiviert, Neues zu lernen und mich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln. Diese Offenheit und Lernbereitschaft prägen meinen Charakter und mein Engagement im Studium wie auch im Alltag. Ich habe mein Abitur im Jahr 2019 in der Demokratischen Republik Kongo mit den Schwerpunkten Mathematik und Physik erfolgreich abgeschlossen. Anschließend absolvierte ich an der Rheinland Privatschule in Duisburg einen sechsmonatigen Intensivkurs in Mathematik und Physik, um meine Kenntnisse weiter zu vertiefen und optimal auf das Studium in Deutschland vorzubereiten. Im Rahmen meines Studiums des Bauingenieurwesens an der Leibniz Universität Hannover habe ich bereits die Module Mathematik für Ingenieurwissenschaften I und Mathematik für Ingenieurwissenschaften II erfolgreich absolviert. Diese Kurse haben mein analytisches Denken weiter geschärft und mir ein tiefes Verständnis für mathematische Methoden in technischen Anwendungen vermittelt. Durch meine schulische und akademische Ausbildung verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Termumformungen, Gleichungen, Funktionen, Analysis und analytischer Geometrie. Diese solide Grundlage ermöglicht es mir, komplexe Zusammenhänge klar und verständlich zu erklären. Ich habe große Freude daran, mein Wissen in der Mathematik weiterzugeben, weshalb ich Schüler gezielt unterstütze, ihre Leistungen zu verbessern und ein nachhaltiges Interesse an naturwissenschaftlichen Themen zu entwickeln.