Moritz M.

Ich heiße Tilo Kowalski und bin in Düsseldorf geboren, wo ich nach dem Abitur und der Bundeswehrzeit auch Mathematik mit Nebenfach Theoretischer Physik auf Diplom studiert habe. Meinen Erfahrung im Bereich Nachhilfe erstreckt sich auf über 25 Jahre u.a. auch 10 Jahre beim Studienkreis in der Gruppennachhilfe. Ich habe die Grundschulen (bedingt durch Umzug) in Hilden und Heiligenhaus besucht, anschließend noch das Gymnasium, die Realschule in Heiligenhaus und das Gymnasium in Essen-Kettwig, wo ich auch nach 13 Jahren Schule meine Abiturprüfungen abgelegt habe. Nach meiner Bundeswehrzeit in Hemer habe ich in Düsseldorf Mathematik studiert mit Abschluß Diplom-Mathematiker.

Moin, ich heiße Philip, bin 23 Jahre alt und studiere Volkswirtschaftslehre und Japanologie in Bochum, NRW. Neben Mathematik und (Fremd-)Sprachen begeistere ich mich für Musik und den Austausch mit den verschiedensten Menschen. Ich freue mich darauf, mit Euch zu lernen! Im Sommer 2018 habe ich in Nordrhein-Westfalen unter G8 mein reguläres Abitur gemacht. Meine Abiturfächer waren Deutsch, Pädagogik, Mathe und Englisch. Direkt nach meinem Abschluss konnte ich mich allerdings noch nicht für einen Beruf bzw. eine Ausbildung entscheiden. Daher habe ich erst nach einer einjährigen Orientierungspause mein aktuelles Studium angefangen.

Ich bin Nike, 19 Jahre alt und komme aus Mainz. Ich habe dieses Jahr mein Abitur gemacht und wohne seit einem Monat in Heidelberg und studiere Jura. Meine Hobbys sind vorallem Klavier und Saxophon. Ich spiele aber auch sehr gerne Volleyball, Tennis und tanze in einer Fastnachts-Gruppe. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Musik und alle Sprachen. Ich habe dieses Jahr (2025) mein Abitur am Gutenberg-Gymnasium in Mainz gemacht. Meine Leistungskurse waren Musik, Spanisch und Biologie. Neben der Schule habe ich mich sehr viel mit der Musik beschäftigt, vorallem Klavier. Seit Anfang Oktober wohne ich jetzt in Heidelberg und studiere Jura im ersten Semester.

Ich bin Lennard, 31 Jahre alt und habe die Leidenschaft für das Geben von Nachhilfe während der Corona-Pandemie entdeckt. Schüler/-innen brauchten schnell und unkompliziert die Möglichkeit, im Unterricht nicht oder unzureichend Besprochenes zu wiederholen und einzuüben. Meine Lateinkenntnisse aus dem Studium dafür einzusetzen, dass sich Schüler/-innen Verpasstes in einer lernförderlichen Umgebung aneignen können, lag auf der Hand. Bis heute habe ich annähernd 2000 Nachhilfe-Stunden in Latein zahlreichen Schüler/-innen v.a. in Deutschland und Österreich gegeben. Letztlich und endlich sollte das Ziel der Nachhilfe vor allem sein, dass (Übersetzungs- und Lern-) Strategien mit an die Hand gegeben werden, die Hilfe zur Selbsthilfe möglich und Nachhilfe unnötig machen. Ich studiere die Fächer Geschichte und Ev. Religionslehre an der Universität Münster für die gymnasiale Oberstufe (Sek.II). In meinem Studium, das oft sehr textbasiert ist, läuft mir also auch von Zeit zu Zeit der ein oder andere lateinische Text vor die Füße. Schließlich habe ich mich dazu entschlossen, nicht erst zukünftig als Lehrer, sondern schon jetzt mein Wissen weiterzugeben, um so Schüler/-innen, die an ACI, Partizipium Coniunctum und Abl.Abs verzweifeln, aus der Patsche zu helfen.