Nele B.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Ich bin Sina, 20 Jahre alt und studiere Sonderpädagogik und Germanistik. 2023 habe ich mein Abitur absolviert, wobei ich die Leistungskurse Geschichte, Deutsch und Politik belegt habe. Nach meinen Abschluss habe ich ein FSJ an einer Förderschule gemacht, wo ich durch das übernehmen von Einzelförderung bereits Nachhilfeerfahrung sammeln konnte. In meiner Freizeit unternehme ich viel mit meinen Freunden und spiele Gitarre. Meine Schulbildung hat in der Grundschule Altengroden in Wilhelmshaven begonnen. Anschließend habe ich die IGS in Wilhelmshaven bis zu 10. Klasse besucht. Dann bin ich auf das niedersächsische Internatsgymnasium Bad Bederkesa gewechselt, wo ich dann 2023 mein Abitur absolviert habe. In meinen FSJ an einer Förderschule konnte ich durch Einzelförderung bereits Nachhilfeerfahrung sammeln. Seit Oktober 2024 studiere ich Sonderpädagogik und Germanistik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Maschinenbau-Masterabsolvent. Mein Fokus im Bachelor lag im Bereich der Entwicklung und Konstruktion, sowie der Prozessautomatisierung mithilfe von industrieller Robotik. Im Master war der Schwerpunkt wieder auf dem Bereich der Automatisierung, nur dieses Mal erweitert, in Bezug auf die Konstruktion (CAD), die Arbeitsvorbereitung (CAM) und wiederum die Prozesse. Maschinenbau-Masterabsolvent. Mein Fokus im Bachelor lag im Bereich der Entwicklung und Konstruktion, sowie der Prozessautomatisierung mithilfe von industrieller Robotik. Im Master war der Schwerpunkt wieder auf dem Bereich der Automatisierung, nur dieses Mal erwitert, in Bezug auf die Konstruktion (CAD), die Arbeitsvorbereitung (CAM) und wiederum die Prozesse.

Hallo! Ich bin Paulina, Bachelor-Psychologin und gebe seit Schulzeiten Nachhilfe. Ich habe auf Englisch im Ausland studiert und bin im Master für Wirtschaftspsychologie ♡ Buch gerne eine Probestunde mit mir und wir reden über Deine Ziele und Vorstellungen für unseren Unterricht! In Deutschland 2018 G8-Abitur gemacht, Studium der Psychologie in den Niederlanden auf Englisch und Wirtschaftspsychologie. In der Schulzeit hatte ich 8 Jahre Französisch Unterricht. Ich habe über Jahre hinweg Nachhilfe in Englisch, Mathe, Französisch, Deutsch und Biologie gegeben. Neben meinem Studium habe ich in einer Förderungseinrichtung für Kinder und Jugendliche gearbeitet.