Paula K.

Guten Tag, ich heiße Bernhard und bin am Ende meines Bachelorstudiums und studiere Geschichte und Latein auf Lehramt. In meiner Freizeit spiele ich in einem Fußballverein und helfe auf dem Hof meiner Eltern aus. Ich habe eine abgeschlossene Berufsausbildung als Gärtner hinter mir, in der ich erste Erfahrungen mit den lateinischen Pflanzenbezeichnungen gemacht habe, ehe ich mein Abitur nachgeholt und schließlich meine Faszination für das Fach Latein entdeckt habe. Ich habe meine Schullaufbahn zunächst mit dem Realschulabschluss beendet, ehe ich schließlich nach meiner Ausbildung im Garten- und Landschaftsbau mein Abitur nachgeholt habe und dort Latein als neueinsetzende Fremdsprache in der Oberstufe für mich entdeckt habe. Nach dem Abitur musste ich dann das große Latinum an der Universität machen. Nun stehe ich am Ende meines Bachelorstudiums in den Fächern Geschichte und Latein (Gymge)

👋 Über mich: Mein Name ist Omar, ich bin 28 Jahre alt und ein engagierter Nachhilfelehrer mit einem starken technischen Hintergrund. Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern zu helfen, Mathematik, Englisch und Informatik besser zu verstehen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und Freude am Lernen zu entwickeln. Ich erkläre komplexe Themen auf einfache Weise und passe meinen Unterricht individuell an die Bedürfnisse jedes Einzelnen an. 🔹 Bachelorabschluss in Fahrzeugmechatronik und Informatik – fundierte Fachkenntnisse mit starkem technischem Hintergrund 🔹 Nachhilfe mit Herz und Verstand – Geduld, Einfühlungsvermögen und individuelle Förderung stehen bei mir im Vordergrund 🔹 Schwerpunkt in Mathematik, Englisch & Informatik – ideal für Kinder und Jugendliche 🔹 Komplexe Inhalte verständlich erklärt – Selbstvertrauen stärken und Lernziele erreichen 🔹 Motivierender Unterricht – eine angenehme Lernumgebung, in der Ihr Kind Spaß am Lernen hat 🔹 Schritt für Schritt zum Erfolg – strukturierte Nachhilfe mit klaren Lernzielen 🎓 Mein Bildungsweg: 📍 Studienkolleg Mechatronik – Hochschule Koblenz (2018–2019) 📍 Bachelor Fahrzeugmechatronik & Informatik – HAW Ostfalia Wolfsburg (2019–2023) 📍 Erfahrung in Mathematik, Englisch & Informatik – praxisnaher Unterricht mit individuellen Lernmethoden 🔹 Bildung ist der Schlüssel zur Zukunft – ich freue mich, Ihr Kind auf seinem Weg zu begleiten!

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.

Hey, ich bin Aurelia, 21 Jahre alt und habe 2023 mein Abitur gemacht. Kurz danach habe ich während meines Auslandsaufenthalts in Portugal meine Englischkenntnisse aufgebessert und auf einer Hundeauffangstation gearbeitet. Zu meinen bisherigen Minijobs zählen die Arbeit bei einer typo-3 Agentur, Reitunterricht, Nachhilfe und Kellnern in einem Restaurant. In meiner Freizeit beschäftige ich mich viel mit meinem eigenen Pferd, mache Sport oder treffe Freunde. Ich studiere im dritten Semester Physik an der Goethe Universität in Frankfurt und interessiere mich größtenteils für Naturwissenschaften und Mathe. Während meiner Oberstufenzeit habe ich schon Nachhilfe gegeben, jedoch in Präsenz. Das Unterrichten hat mir schon immer Freude bereitet, weshalb ich nun seit Kurzem auch an meiner Uni ein Tutorium übernommen habe. Ich habe großes Verständnis für Schüler, denen es schwer fällt sich zum Lernen zu motivieren, da ich früher selbst das Problem hatte. Jedoch habe ich meine Motivation darin gefunden mir feste Ziele zu setzen und in kleinen Schritten jeden Tag etwas besser zu werden, statt durch unrealistische Vorstellungen demotiviert zu werden.