Paulina B.

Hallo, mein Name ist Georges Leukack, bin Projektingenieur seit ein paar Monaten und habe Maschinenbau studiert. Ich gebe nebenbei Nachhilfe in Französisch und Mathe. Sprechen kann ich Französisch, Englisch und Deutsch. Zwei Jahre lang war ich als Online-Nachhilfelehrer bei der Schülerhilfe. Ich freue mich auf neue Anfragen. *Grundschule: Grundschule abschluss. *Gymnasium: Allgemeine Hochschulreife. *Hochschule Albstadt Sigmaringen: Maschinenbau (Bachelor und Master) *Schülerhilfe: Online-Nachhilfelehrer in Fächern Mathe, Französisch, Werkstoffkunde und Französisch

Hi, ich bin Leo und studiere Geowissenschaften an der Ruhr-Universität Bochum. Im Studium habe ich einigen Kommilitonen in Mathe geholfen und gemerkt wie viel Spaß es mir macht es anderen beizubringen und ich hoffe, dass Du mit mir auch ein bisschen Spaß an der Mathematik hast und Dir ein paar Tricks und Kniffe aneignest. Mein Lieblingsbereich ist die Analysis in der Oberstufe, aber ich bin auch für alle anderen Themen zu haben. Abitur am GadSA mit den Leistungskursen Mathe und Physik - begonnenes Studium der Mathematik an der TU Dortmund, in dem ich allerdings merkte, dass ein reines Mathematikstudium mir zu trocken war, also wechselte ich zu einem Studium der Geowissenschaften an der RUB

Hi, ich bin Finn - Organist, Student der Wirtschaftswissenschaften und nebenbei auch lizensierter Fitnesstrainer Mein Anspruch an mich selbst: Bei mir gibt es keine dummen Fragen. Wenn du nach einer Weile das Gefühl hast, eine „dumme Frage” stellen zu müssen, liegt das nicht an dir – sondern daran, dass ich es bisher nicht gut genug erklärt habe. Und genau das ändern wir dann gemeinsam. Ich weiß selbst nur zu gut, wie frustrierend es ist, vor einem Thema zu sitzen und einfach nicht den entscheidenden „Klick” zum Verständnis zu bekommen. Genau deshalb ist mein Unterrichtsstil geduldig, empathisch und individuell. Ich nehme mir die Zeit, herauszufinden, wo es bei dir gerade hakt, und suche so lange nach dem richtigen Erklärungsweg, bis es wirklich sitzt – ob mit Beispielen aus dem Alltag, Bildern, Vergleichen oder Schritt für Schritt durchgerechnet. Mir ist wichtig, dass du nicht nur die nächste Klassenarbeit bestehst, sondern den Stoff wirklich verstehst und Selbstvertrauen in deine eigenen Fähigkeiten aufbaust. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen Mein Abitur habe ich 2022 am Paul-Schneider-Gymnasium in Meisenheim gemacht. Anschließend ging es für mich an die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, wo ich zunächst zwei Semester Musik und Mathematik auf Lehramt und danach drei Semester Informatik studiert habe. Mittlerweile bin ich bei den Wirtschaftswissenschaften an der Fernuni Hagen angekommen – ein Weg mit Umwegen, der mir aber eine breite fachliche Grundlage und vor allem ein gutes Gespür dafür gegeben hat, wie unterschiedlich Menschen lernen. Neben meinem akademischen Werdegang habe ich das C-Examen für Kirchenmusik abgelegt und vor Kurzem die B-Lizenz als Fitnesstrainer erworben. Mein Spezialgebiet ist Mathematik auf Mittelstufenniveau – also genau der Bereich, in dem die Grundlagen gelegt werden, auf denen später alles aufbaut. Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie viel Frust entstehen kann, wenn der entscheidende „Klick” fehlt, und wie befreiend es ist, wenn er endlich kommt. Nachhilfe gebe ich seit etwa zehn Jahren immer wieder, in den letzten fünf Jahren regelmäßig. Bisher fand das vor allem auf persönlicher Ebene statt: Meiner heutigen Verlobten habe ich über die Jahre viele Stunden Nachhilfe gegeben, ebenso dem stark autistisch veranlagten Kind einer Familienfreundin sowie weiteren Schülern aus meinem persönlichen Umfeld. Diese Erfahrung mit verschiedenen Menschen hat mich gelehrt, wie wichtig Geduld, Empathie und die Bereitschaft sind, sich vollständig auf den individuellen Lernweg eines Schülers einzulassen.

Hi, ich bin Arne, Jahrgang 2006, und habe 2025 mein Abitur in Mainz gemacht. Als Leistungskurse hatte ich Mathe, Chemie und Erdkunde. Besonders bei der Vorbereitung auf Arbeiten sind viele Schüler immer wieder auf mich zugekommen, um mich nach Hilfe zu fragen. Dadurch habe ich bereits viel Erfahrung mit der Vermittlung und Aufarbeitung von Unterrichtsinhalten gesammelt. Mir macht es viel Spaß, anderen zu helfen – besonders dann, wenn es mir gelingt, Schüler für ein Fach zu begeistern, das sie zuvor vielleicht gar nicht mochten und in dem sie nur schlechte Noten geschrieben haben. Ende 2026 werde ich voraussichtlich ein duales Studium im Wirtschaftsingenieurwesen beginnen. In der Nachhilfe im Fach Mathematik sehe ich nicht nur die Möglichkeit, Schülern zu helfen und sie zu motivieren, sondern auch die Chance, meine Mathekenntnisse frisch zu halten. Zusammenfassend macht es mir großen Spaß, mit anderen Schülern zu arbeiten und ihnen Inhalte zu vermitteln, für die ich mich selbst begeistern kann – wie eben für Mathe. Ich habe ein G8-Gymnasium in Mainz besucht und dort Mitte 2025 mein Abitur mit der Endnote 1,5 abgelegt. Meine Leistungskurse waren Chemie und Mathematik, in denen ich stets überdurchschnittliche Leistungen erzielen konnte. In den Abiturprüfungen erreichte ich sowohl in Mathematik als auch in Chemie 14 Punkte, was der Note 1 entspricht. Besonders in Mathematik sind viele Schüler immer wieder auf mich zugekommen und haben mich darum gebeten, ihnen zu helfen und Aufgaben zu erklären. Da mir Mathematik sehr gut liegt und ich auch Inhalte, die länger zurücklagen, schnell wieder parat hatte, konnte ich bei nahezu allen eine deutliche Verbesserung der Noten erreichen. Diese Unterstützungsarbeit hat mir immer große Freude bereitet. Außerdem habe ich zwei jüngere Schwestern, denen ich ebenfalls häufig in verschiedenen naturwissenschaftlichen Fächern helfe – sei es, wenn sie Unterricht verpasst haben oder wenn sie bei einem Thema nicht hinterherkommen. Als Juror bei „Jugend debattiert“ habe ich bis zur Landesebene juriert. In jeder Debatte wurde ich mit zufällig ausgewählten Schülern in eine Jury eingeteilt und es ist mir jedes Mal gelungen, direkt gut mit allen zusammenzuarbeiten. Zudem hatte ich die Aufgabe, den debattierenden Schülern am Ende jeder Runde ein wertschätzendes und motivierendes Feedback zu geben. Dabei war es wichtig, Stärken und Schwächen der Teilnehmer zu erkennen und diese so zu vermitteln, dass sie für die Schüler hilfreich und nachvollziehbar waren. Im Oktober und November war ich außerdem in Malta, wo ich die Education-First-Sprachschule für Englisch besucht habe. Dort erreichte ich intern das Niveau C2. Meine Spezialgebiete sind Mathematik, Chemie und Physik. Alle drei Fächer haben Mathematik als gemeinsamen Nenner, was mir sehr gut liegt und wodurch ich demensprechend stets sehr gute Leistungen in diesen Fächern erzielen konnte.