Rajan T.

Hallo, ich bin Luca, 19 Jahre alt und studiere aktuell an der Uni Essen. Bereits in meiner Schulzeit habe ich häufig meinen Schulkollegen in Mathe und Deutsch geholfen und auch jüngeren Schülern erfolgreich Nachhilfe gegeben. Mein Abi habe ich in den Leistungskursen Mathe und Deutsch absolviert und kenne mich in diesen Bereichen dementsprechend gut aus. In meiner Freizeit gehe ich gerne trainieren und treffe mich mit Freunden. Ich habe mein Abitur an einem Berufskolleg mit den Leistungskursen Deutsch und Mathe absolviert und studiere aktuell an der Universität Essen. In meinen Leistungskursen kenne ich mich auch heute noch sehr gut aus, da ich manches davon aktuell auch in meinem Studium anwenden muss.

Ich bin Ioannis und helfe gerne jedes Niveau. Dabei konzentriere ich mich auf die Mathe-Realschulprüfung, aber kann natürlich von der 5. bis zur 10. Klasse Schüler*inen helfen. Nachhilfe gebe ich schon seit einem Jahr Lokal, also ist man in guten Händen aufgehoben. Mir ist wichtig, das ein*e Schüler*in nicht nur alles auswendig lernt, sondern auch ein Verständniss zum Material hat, um dann am Ende erfolgreich zu bestehen. Ich bin von der Gemeinschaftsschule Sachsenheim in der Realschule Bissingen gewechselt und dann in das Friedrich-Schiller Gymnasium in Marbach gewechselt und dort mein Abitur gemacht. Ich möchte in das Jahr 2026 in der Universität Stuttgart Mathematik studieren.

Hallo! =) Mein Name ist Robert und ich bin 38 Jahre alt und bringe über 16 Jahre an Erfahrung in Nachhilfe und Schachtraining mit. Schon als kleines Kind habe ich mich sehr für Naturwissenschaften und Mathematik interessiert und meine Umgebung immer sehr begeistert davon und darüber in Kenntnis gesetzt. ;) Ich habe ein Master-Studium im Fach Chemie abgeschlossen und bin zurzeit dabei meine Doktorarbeit im Bereich theoretische Chemie zu vollenden, eine Fachrichtung die sowohl naturwissenschaftliche Kenntnisse in Chemie und (Quanten-)Physik, als auch in Mathematik und Informatik erfordert. Ich spiele sehr gerne mit Sprache, mit der Gitarre und alle möglichen Brett-, Karten-, Gesellschafts- und Computerspiele. Darüber hinaus betreibe ich gerne Jugger, einen Teamsport der Elemente aus ganz verschieden Sportarten, z.B. aus Individual-/Duell-Sportarten wie Fechten und aus Ballsportarten wie Rugby, miteinander verbindet. Bei der Nachhilfe bin ich oft sehr begeistert und kreativ. Letzteres insbesondere dann, falls ein Erklärungsansatz mal nicht direkt verstanden wird. Außerdem versuche ich den Stoff einerseits didaktisch gut herunterzubrechen, bemühe mich aber auch stets sehr das vermittelte Wissen einzuordnen und von möglichst vielen Seiten zu beleuchten, damit es besser vernetzt werden kann. Und ich finde so wird auch oft überhaupt erst die Motivation dahinter klar, warum ein bestimmter Lernstoff überhaupt vermittelt wird. Etwas, das für viele Schüler:innen sonst typischerweise auf der Strecke bleibt, da in der Schule nicht genug Zeit dafür bleibt. Ich bringe außerdem in der Regel sehr viel Geduld und Verständnis mit in die Nachhilfe, da ich in der Schulzeit selbst nicht immer optimale Lernerfahrungen gemacht habe, da ich recht stark von ADHS betroffen bin. Ich habe im Leben die Erfahrung gemacht, dass ich mit Anderen, denen es ähnlich geht, oft automatisch sehr schnell auf einer Wellenlänge bin. Generell versuche ich eine entspannte und persönlich nahe Atmosphäre in der Nachhilfe herzustellen. Auch wenn ich selbst nie Probleme in Mathematik und Naturwissenschaftlichen Fächern hatte, kann ich mich durch meine sehr umfangreiche Nachhilfeerfahrung sehr gut in Schüler:innen hineinversetzen, denen es nicht so geht. Mir sind schon sehr oft die Muster von Frustration und Unlust begegnet die sich ohne Hilfe immer weiter auftürmen. Als umso belohnender empfinde ich es dann, wenn es gelingt den sprichwörtlichen Knoten platzen zu lassen. =) Ich hoffe ich kann auch Dir dabei helfen! Ich habe 2006 mein Abitur an einem Naturwissenschaftlich orientierten Gymnasium in Potsdam abgeschlossen, mit den Leistungskursen Mathematik und Chemie. Von 2007 bis 2015 habe ich ebenfalls in Potsdam Chemie studiert und mit dem Master abgeschlossen. 2015 habe ich im Fachgebiet theoretische Chemie, in das ich mich auch schon mit meiner Bachelor- und Masterarbeit spezialisiert hatte, als Promotionstudent angefangen. Zwischenzeitlich musste ich dabei gesundheitsbedingte Unterbrechungen einlegen, ich arbeite aber inzwischen wieder daran meine Doktorarbeit zu vollenden. Bereits kurz nach Beginn meines Studiums habe ich angefangen Nachhilfe zu geben, sowohl privaten Einzelunterricht, als auch in Kleingruppen in Nachhilfeinstituten und als Tutor für Erstsemester an meiner Universität. Seit Ende 2023 gebe ich wieder intensiver Nachhilfe und insbesondere vermehrt Online-Nachhilfe und empfinde das digitale Nachhilfegeben mit seinen Visualisierungs- und Nachschlagemöglichkeiten als enorme Bereicherung.

Über mich Hallo, ich bin Malaika, 23 Jahre alt. Dieses Jahr habe ich meinen Bachelor in Liberal Arts and Sciences mit Schwerpunkt Psychologie in den Niederlanden abgeschlossen. Im kommendem Jahr werde ich meinen Master in Psychologie beginnen. Ich bin begeistert von allem, was mit Sprache, Lernen und der menschlichen Psyche zu tun hat. Meine Erfahrung Schon vor vier Jahren habe ich im Rahmen der Flüchtlingshilfe Deutsch-Nachhilfe gegeben, vor allem zur Vorbereitung auf Ausbildungsprüfungen. Später habe ich während meines Austauschsemesters in Ecuador Schüler*innen der Deutschen Schule in Quito unterstützt. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie bereichernd es ist, Wissen zu teilen und den Lernfortschritt von Schüler*innen mitzuerleben. Meine Sprachkenntnisse Deutsch & Englisch: Ich bin bilingual aufgewachsen und habe mein gesamtes Studium auf Englisch absolviert. Deshalb spreche ich Englisch auf Muttersprachenniveau. Spanisch: Während meines Studiums habe ich ein Semester lang auf Spanisch studiert und in Ecuador ein Praktikum absolviert. Zurzeit lebe und arbeite ich dort, sodass ich auch Spanisch fließend beherrsche. Meine Motivation Sprache ist für mich etwas ein Schlüssel zu selbstausdruck, Kultur und Kreativität, der einem im Leben viele Türen öffnen kann. Natürlich lege ich im Unterricht auch Wert auf das Verständnis vom Grammatik und Vokabeln, da diese die Basis einer jeden Sprache sind, aber es ist mir wichtig, meinen Schüler*innen Lebendigkeit von Sprache zu vermitteln. Besonders Texte und Gedichte haben mich immer fasziniert, und ich freue mich darauf, diese Begeisterung mit meinen Schüler*innen zu teilen. Derzeitige Tätigkeit Aktuell lebe ich in Quito und arbeite in einem Schulprojekt, das Kinder über Missbrauchsprävention informiert und ihnen hilft, ihre eigenen Grenzen zu erkennen und zu setzen. Mein Angebot Ich biete Nachhilfe in Deutsch, Englisch und Spanisch an, individuell angepasst an das Niveau und die Lernziele Ihres Kindes. Mein Ziel ist es, das Sprachenlernen nicht nur einfacher, sondern auch freudiger zu gestalten. Ich freue mich darauf, Ihr Kind beim Lernen zu begleiten und gemeinsam Erfolge zu feiern! Nach meinem Abitur am Matthias-Grünewald-Gymnasium in Würzburg absolvierte ich ein Freiwilliges Soziales Jahr in der Klinik für Psychiatrie Würzburg, wo ich wertvolle Einblicke in die Arbeit mit Patient*innen gewinnen konnte. Anschließend belegte ich einen zweimonatigen Sprachkurs an der Universität Salamanca, um meine Spanischkenntnisse zu vertiefen. Im Jahr 2025 habe ich meinen Bachelorabschluss in Liberal Arts and Sciences and der Universität Maastricht mit Auszeichnung (Honours) abgeschlossen. In diesem interdisziplinäre Studiengang werden Inhalte aus verschiedenen Fachrichtungen verbunden, sodass Studierende eine ganzheitliche Perspektive auf Ihr Themengebiet erlangen. Mein Schwerpunkt lag auf Psychologie, ich belegte zudem auch Kurse in Soziologie, Sozialwissenschaften und Philosophie. Da mein Studium vollständig auf Englisch unterrichtet wurde, habe ich ein hohes akademisches Sprachniveau erreicht. Zudem absolvierte ich ein Auslandssemester an der Universität San Francisco de Quito in Ecuador, das auf Spanisch stattfand. Dort fokussierte ich mein Studium hauptsächlich auf psychotherapeutische und pädagogische Inhalte.