Ricarda S.

Hi! Ich bin Laura und unterrichte Deutsch, Spanisch, Englisch und Französisch. Ich studiere aktuell Kulturwissenschaften und habe schon mehrere Jahre Erfahrung im privaten Nachhilfegeben, sowohl für Freund*innen als auch für Schüler*innen. Dabei habe ich gelernt, wie wichtig es ist, geduldig zuzuhören, motivierend zu erklären und den Unterricht an die Bedürfnisse jedes einzelnen Lernenden anzupassen. Mir macht es unglaublich viel Spaß, Schüler*innen zu zeigen, dass Sprachenlernen nicht schwer sein muss, sondern richtig Spaß machen kann! Mit vielen Beispielen aus dem Alltag, klaren Erklärungen und gemeinsamen Übungen helfe ich dir Schritt für Schritt, sicherer zu werden und deine Ziele zu erreichen. Neben dem Unterricht interessiere ich mich sehr für Politik, ich lese viel und tanze leidenschaftlich gern. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und dich auf deinem Lernweg zu begleiten! Ich habe mein Abitur in Deutschland am Gymnasium Voerde abgeschlossen und studiere derzeit Kulturwissenschaften im fünften Semester an der Leuphana Universität. Sprachen haben mich schon immer begeistert, besonders, weil ich zweisprachig aufgewachsen bin. Neben Deutsch ist Spanisch meine Muttersprache, und ich spreche außerdem Englisch und Französisch. Ich habe über drei Jahre lang privat Nachhilfe gegeben, sowohl für Freund*innen und Mitschüler*innen als auch für jüngere Lernende. Dabei habe ich mit Schüler*innen auf ganz unterschiedlichen Niveaus gearbeitet, einschließlich solcher mit ADHS. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig Geduld, klare Erklärungen und individuell angepasste Unterstützung sind, um Lernenden Sicherheit zu geben und echte Fortschritte zu ermöglichen.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

---aktuell nur Kapazität für neue SchülerInnen in Englisch--- Hallo liebe Schüler und Schülerinnen! Ich bin Elina und gebe Nachhilfe in Englisch, Deutsch, Französisch Unterstufe und den sozialwissenschaftlichen Fächern: Politik & Wirtschaft (Schulfach), Geschichte, Ethik/Philosophie und Geographie :) Ich studiere und lebe im Ausland, begeistere mich sehr für Sprachen und liebe es, andere mit dieser Begeisterung anzustecken. Durch über 180 absolvierte Nachhilfestunden bringe ich bereits viel Erfahrung im Unterrichten mit. Ich bin deutschsprachig aufgewachsen und spreche Englisch fließend, auch im Alltag. Mein Auslandsstudium auf Englisch und Französisch hat mir nicht nur vertiefte Sprachkenntnisse, sondern auch spannende Einblicke in verschiedene Kulturen vermittelt. Ich gebe Nachhilfe für Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse bis zum Abitur (in Französisch bis zur 9. Klasse) und helfe dabei, Sprache lebendig und verständlich zu machen; sei es bei Grammatik, Aussprache oder beim Selbstvertrauen im Sprechen. Ich habe ebenfalls viel Erfahrung mit Englischunterricht für nicht-Schüler für Reisen oder Beruf. Auch in sozial- und geisteswissenschaftlichen Nebenfächern unterstütze ich gerne mit fundiertem Wissen durch mein Studium und vermittele Freude am Lernen. Ich freue mich auf eine Probestunde mit dir!

Ich habe mein Abitur in Deutschland gemacht und studiere derzeit Mechatronik im 5. Semester an der TU Darmstadt. Ich bin zweisprachig (Deutsch/Englisch) und habe von Mitte der 4. bis Ende der 9. Klasse eine britische Schule in Schweden besucht. Da ich selbst ADHS habe, weiß ich, wie wichtig Geduld, Struktur und individuelle Lernwege sind und möchte genau das in meinen Unterricht einbringen. Ich wurde in den USA geboren und habe meine Grundschulzeit bis Mitte der 4. Klasse in Deutschland verbracht. Danach besuchte ich bis Ende der 9. Klasse eine britische internationale Schule in Schweden. Anschließend ging ich in die 10. Klasse auf ein deutsches Gymnasium und absolvierte mein Abitur an einem technischen Gymnasium. Derzeit studiere ich Mechatronik im Bachelor an der TU Darmstadt. Bereits während der Schulzeit gab ich Nachhilfe, vor allem Mitschüler:innen während des Abiturs. Später unterstützte ich Studierende in unteren Semestern sowie Kinder von Freunden meiner Eltern in Mathematik und Physik.