Sera T.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Ich bin Nina Brandstetter, 20 Jahre alt und studiere aktuell Gymnasiallehramt auf Mathe und Chemie an der Universität Regensburg. Ich habe im Jahr 2024 mein Abitur mit einem Schnitt von 1,1 absolviert. Im vergangen Jahr habe ich bereits Nachhilfe in Mathe und Chemie gegeben und auch im Ausland Erfahrungen als Lehrkraft sammeln können. Ich biete meine Nachhilfe in Mathe für die Grundschule und Mittelschule, sowie in Chemie an. Ich wohne aktuell in Regensburg aber fahre oft am Wochenende in meine Heimatstadt nach Augsburg, weswegen sich die Flexibilität des Online Unterrichts gut für mich anbietet. Ich helfe gerne Schülerinnen und Schülern dabei Themen leichter zu verstehen und durch Übungen zu festigen. Außerdem gibt es bei mir keine dummen Fragen und ich erkläre gerne alles so lange bis es wirklich klar ist. Meine Freizeit verbringe ich gerne mit meinen Freunden und im Fitnessstudio. Ich freue mich wenn ich noch mehr Erfahrungen für meinen späteren Beruf sammeln kann. Ich habe am Justus-von-Liebig Gymnasium in Neusäß 2024 mein Abi mit 1,1 bestanden. Danach habe ich in meiner Heimatstadt Präsenznachhilfe gegeben für 1 Jahr. Ich habe einen 8. Klässler Realschule in Mathe und Chemie geholfen und einem 11. Klässler in Mathe. Ich habe für 3 Wochen in Sri Lanka Kinder im Alter von 6-13 Jahren in Englisch unterrichten. Außerdem habe ich noch in meiner Schulzeit für 2 Jahre in der Nachmittagsbetreuung der Schule Kindern bei der Hausaufgabe geholfen. Aktuell studiere ich im 2. Semester Gymnasiallehramt auf Mathe und Chemie an der Uni Regensburg. Meine Stärken liegen im Matheunterricht der Unterstufe.

Mein Name ist Alina Verworn. Ich bin in den Entzügen meines Studiums (Mathematik und Informatik auf Lehramt). Derzeit wohne ich in Potsdam. In meiner Freizeit tanze ich Ballett, lese gerne und löse gerne Rätsel. Bei gutem Wetter gehe ich auch gerne mit meinen Freunden durch die Potsdamer Parks spazieren. Ansonsten treffe ich mich alle paar Monate mit meinen Freunden zu einem Spieleabend. Ich war auf dem barnim-gymnasium bernau. Das ist eine Schule des MINT-EC. Dort habe ich bereits in der 4. Klasse einen Mathematikkurs besucht und war anschließend ab der 5. Klasse in der LUBK-Klasse. Zu dem Programm der Schule gehört der Informatikunterricht ab der 5.Klasse. Ich habe daher Informatikunterricht von der 5.Klasse bis zur 12.Klasse gehabt. In der Oberstufe gehört Mathematik zu meinen Leistungskursen. 2019 habe ich dann das Lehramtsstudium für Mathematik und Informatik an der Humboldt-Universität zu Berlin begonnen. Meinen Bachelor habe 2023 beendet und seitdem bin ich im dazugehörigen Master. Ich habe gerade meine Masterarbeit abgegeben. In der Zeit meines Studiums habe ich einen Jungen in der Oberstufe im Fach Mathematik Nachhilfe gegeben. In der Mittelstufe Mathematik habe ich Bekannten der Familie ab und zu geholfen. Weitere Erfahrungen habe ich in meinem freiwilligen Praktikum und im Praxissemeseter erhalten. Nach dem Praxissemester habe ich circa ein Jahr als Vertretungslehrerin am Hermann-von-Helmholtz-Gymnasium gearbeitet.

Hallo :) Mein Name ist Asmae. Ich bin 23 Jahre alt und studiere Pharmazie. Es bereitet mir eine große Freude, andere dabei zu unterstützen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern. Gemeinsam werden wir sicher erfolgreich daran arbeiten, deine Noten zu steigern. Mein Ziel ist es, dich dabei zu motivieren und sicherzustellen, dass du deine Schullaufbahn erfolgreich meisterst. Nach der Grundschule bin ich direkt auf ein Gymnasium gewechselt. Während meiner Schulzeit habe ich an Wettbewerben wie „Jugend forscht“ teilgenommen, was mir wichtige Erfahrungen gebracht hat. Nach meinem Abitur absolvierte ich ein freiwilliges soziales Jahr im Krankenhaus. Diese Zeit hat mir nicht nur viel Freude bereitet, sondern auch wertvolle Einblicke in den Arbeitsalltag im Gesundheitswesen vermittelt. Die dort gesammelten Erfahrungen haben meinen Wunsch Pharmazie zu studieren bestärkt. Anschließend habe ich mein Pharmazie Studium begonnen.