Tobias G.

Hi, ich bin Aurora, bin 19 Jahre alt und studiere Architektur. Ich hoffe ich kann mit meinem Unterricht, Kinder helfen und die Fächer besser zu verstehen. Ich Unterrichte Italienisch und Englisch. Italienisch ist meine Muttersprache und in Englisch hab ich ein B2 Cambridge Zertifikat. Ich habe mit Nachhilfe in der 10. Klasse angefangen in Spanisch. Aber hab auch sehr oft mein kleinen Bruder bei Hausaufgaben geholfen und ihn dazu gebracht es zu verstehen. Offiziell ist es mein erstes mal als echte Nachhilfelehrerin, obwohl ich sehr oft Menschen dabei geholfen hab Fächer zu verstehen.

Schon vor meinem Studium habe ich im Jahr 2018 begonnen, Nachhilfe zu geben. Aktuell studiere ich Informatik und Design im Bachelor und habe mich seit 2021 verstärkt auf Online-Nachhilfe spezialisiert, um meinen Schüler*innen mehr Flexibilität bieten zu können. Mein Fokus liegt auf Englischunterricht. Dank meiner eigenen Erfahrungen im Englisch Leistungskurs während meiner Schulzeit und meinem DAAD Englisch Sprachzertifikat auf C1 Niveau verfüge ich über solide Kenntnisse, um Schüler*innen effektiv zu helfen. Zusätzlich eigne ich mir selbstständig eine weitere Sprache an, was mir ein gutes Verständnis dafür vermittelt hat, wie man eine Sprache erfolgreich erlernt. Diese langjährige Erfahrung und mein Engagement helfen mir dabei, maßgeschneiderte Lernansätze zu entwickeln, die meinen Schüler*innen helfen, ihre Ziele zu erreichen und ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich habe mein Abitur 2021 in NRW abgeschlossen, wobei meine Leistungskurse Englisch und Mathematik waren. Anschließend begann ich mein Bachelorstudium und verbrachte 2023 ein Auslandssemester in Südkorea. Im gleichen Jahr erlangte ich mein DAAD Englisch Sprachzertifikat auf C1 Niveau. Bereits während meiner Schulzeit begann ich 2018 mit Nachhilfeunterricht. Mit Beginn meines Studiums im Jahr 2021 wechselte ich dann von persönlicher Nachhilfe zu Online-Nachhilfe. Zusätzlich habe ich mich in den letzten Jahren regelmäßig mit verschiedenen koreanischen Muttersprachler*innen zum Sprachaustausch (Koreanisch-Englisch und Koreanisch-Deutsch) getroffen.

Mein Name ist Finja und ich bin 19 Jahre alt. Seit Herbst 2025 studiere ich Mathematik und Religion auf Lehramt für Realschule. In meiner Freizeit verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden, schwimme gerne und engagiere mich ehrenamtlich. Ich habe schon Erfahrungen in der Nachhilfe und habe bereits mehreren Ich habe 2022 die Realschule mit dem erweiterten Realschulabschluss abgeschlossen und danach auf eine berufsbildende Schule gewechselt. Dort habe ich 2025 mein Abitur mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik erlangt. Unterrichtsinhalte im Fach Pädagogik / Psychologie waren unter anderem die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie Lernstrategien.

Mein Name ist Hermann, ich bin 25 Jahre alt und studiere derzeit Chemie im Master. Seit über fünf Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathematik und Naturwissenschaften für alle Klassenstufen. Durch mein abgeschlossenes Bachelorstudium in Chemie bringe ich ein tiefes Fachverständnis mit, das ich gerne weitergebe. Ich möchte meinen Schülern zeigen, dass jeder komplexe Themen verstehen kann – mit der richtigen Erklärung und etwas Geduld. In meinem Unterricht lege ich großen Wert darauf, dass die Schüler die Zusammenhänge wirklich verstehen. Ich passe meine Methoden individuell an das Lernniveau an und erkläre komplexe Themen Schritt für Schritt verständlich. Während meiner eigenen Schulzeit habe ich im Rahmen des Projekts „Schüler helfen Schülern“ angefangen Nachhilfe in Mathematik und in aderen naturwissenschaftlichen Fächern zu geben. Seit insgesamt fünf Jahren gebe ich nun Nachhilfe. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Klassenstufen individuell unterstützt, Lernpläne erstellt und sie gezielt auf Prüfungen vorbereitet. Ich habe Chemie in Berlin studiert und mich insbesondere auf naturwissenschaftliche Zusammenhänge, analytisches Denken und strukturiertes Problemlösen spezialisiert. Durch mein Studium und meine langjährige Nachhilfeerfahrung kann ich komplexe Inhalte verständlich erklären und individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden eingehen.