Yanik M.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Hallo, ich bin Marc, 25 Jahre alt und komme aus Baden-Baden. Nach meinem Maschinenbau-Studium möchte ich die gewonnenen Erkenntnisse nutzen, um Dir in Mathematik zu helfen. Da mich während des Studiums meine Kommilitonen angesprochen haben, ob ich ihnen nicht helfen könnte, habe ich Nachhilfe für mich entdeckt. Bachelor im Maschinenbau Master in Mechatronik Nachhilfe in Form von vorlesungsbegleitenden Tutorien sowie Leitung externer Lerngruppen in Mathematik, Mechanik, Physik sowie BWL und Rechnungswesen Nachhilfeunterricht privat für Auszubildende begleitend zur Berufsschule

Hallo, mein Name ist Lionel Fotie. Ich bin beruflich als Data Scientist tätig und gebe Nachhilfe in Mathe, Französisch und Informatik. Ich habe bereits Erfahrung als Nachhilfelehrer bei Schülerhilfe gesammelt und war während meines Bachelorstudiums auch Tutor für Mathe an der Technischen Universität Dortmund. Am Unterrichten gefällt mir besonders der Kontakt mit Jugendlichen. Ich bin geduldig, zuverlässig und erkläre gern komplexe Inhalte auf einfache Weise. Ich teile mein Wissen mit Begeisterung, denn: Übung macht den Meister! Ich habe mein Studium in Fachrichtung, Datenanalyse und Datenmanagement an der Technischen Universität Dortmund erfolgreich abgeschlossen. Bereits während meines Studiums habe ich begonnen, Nachhilfe zu geben und dabei meine Leidenschaft für das Erklären und Unterstützen anderer entdeckt. Mein akademischer Werdegang ist geprägt von fundiertem Fachwissen, aber auch von der Fähigkeit, Theorie mit Praxis zu verbinden. Besonders wichtig war mir immer, nicht nur Wissen aufzubauen, sondern es auch verständlich und praxisnah weiterzugeben.

Mein Name ist Frieda Kurth und ich bin 20 Jahre alt. Egal ob Deutsch, Englisch oder ein bisschen Chaos in den Hausaufgaben – ich bin deine Rettung. Ich zeige dir, wie Texte plötzlich Sinn ergeben, deine Aufsätze nicht mehr klingen wie ein Telegramm von 1850, und Vokabeln in deinem Kopf bleiben, statt direkt wieder zu flüchten. Nachhilfe bei mir heißt: Lernen ohne Langeweile, mit viel Geduld und einem Hauch Magie. Melde dich jetzt, bevor dein Duden beleidigt wegläuft! Mein Bildungshintergrund begann in der 5. bis 10. Klasse an der Gesamtschule in Much, wo ich eine breite allgemeine Bildung erlangte. Im Anschluss absolvierte ich mein Abitur am Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg in Troisdorf, das mir nicht nur tiefgehende fachliche Kenntnisse, sondern auch wertvolle Sozialkompetenzen vermittelte. Darüber hinaus habe ich ein einjähriges Praktikum im Kinderheim Pauline von Mallinckrodt in Siegburg absolviert, was mir die Möglichkeit gab, meine Fähigkeiten in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen weiter auszubauen und praktische Erfahrungen in der Betreuung und Förderung zu sammeln. Diese Erfahrungen fließen direkt in meine Nachhilfetätigkeit ein, bei der ich nicht nur Fachwissen vermittle, sondern auch eine einfühlsame und unterstützende Atmosphäre schaffe.