Z. S.

Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Hi, ich bin Katharina, 24 Jahre alt und studiere Medizin über ein Bachelor/Master Studium. Nach der Realschule habe ich Abitur mit dem Schwerpunkt Ernährungswissenschaft absolviert und danach ein FSJ Politik/Demokratie in Hamburg im Sozialen und Umweltbereich. Am liebsten arbeite ich mit (angehenden) Medizinstudenten (auf Deutsch & Englisch) zusammen, dennoch bin ich für alles offen. Da ich ehrenamtlich in der Freiwilligen Feuerwehr bin, muss ich zu Einsätzen fahren. Das kann bedeuten, dass ich einfach aus dem Unterricht stürme; die Stunde kann dann nachgeholt oder verlegt werden. Ich habe zuerst meine Realschule beendet, bin danach auf das Berufliche Gymnasium gegangen um dort Abitur mit dem Schwerpunkt Ökotrophologie (Ernährungswissenschaft) zu absolvieren. In der Zeit hatte ich sehr viel Biologie etc. Danach habe ich ein FSJ in Hamburg gemacht. Da war ich hauptsächlich im Yousful-Projekt beteiligt sowie im Umweltbereich. Ich habe in dem FSJ mein eigenes Projekt zum Nachhaltigkeitskonzept erstellt und den Jugendumweltrat mitgegründet. Im September 2020 habe ich angefangen Medizin zu studieren, auf Englisch und im Bachelor/Master System. Ich bin nebenbei in der Freiwilligen Feuerwehr und habe diverse Erste-Hilfe & AED Scheine und im Rahmen des Studiums mache ich ca. 12 Wochen Praxiserfahrungen in Krankenhäusern. Daher nehme ich am Liebsten andere Medizinstudenten und gebe medizinische Themen auf Deutsch und Englisch! :)

Ich studiere Französisch und Latein auf Lehramt und habe in beiden Fächern bereits einige praktische Erfahrungen in den Jahrgangsstufen 7 bis 12 sammeln können. Es hat mir dabei besonders Spaß gemacht, beispielsweise im Anfangsunterricht Französisch mit Musik, Bewegung und Spielen oder im Lateinunterricht mit Vergleichen zu modernen Sprachen und Kulturen zu arbeiten, um so eine Brücke vom Altertum in unsere heutige Zeit herzustellen. Außerdem spreche ich Englisch und Niederländisch und kann bei Bedarf auch Vergleiche zu diesen Sprachen anstellen. Gerne unterstütze ich euch dabei, eure Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern und auszubauen. Ich habe vor einigen Jahren mein Abitur abgelegt und danach begonnen, Französisch und Latein zu studieren. Mehrere Semester lang habe ich Französische Literaturwissenschaft an meiner Universität unterrichtet. Zwischendurch habe ich mehrere Unterrichtspraktika in meinen Fächern an verschiedenen Gymnasien absolviert. In meiner Freizeit habe ich eine Bekannte russischer Herkunft mittels wöchentlichen Tutorings beim Erlernen der deutschen Sprache unterstützt und meinem Nachbar syrischer Herkunft geholfen, erste Deutschkenntnisse zu erwerben. In den letzten zwei Jahren habe ich zusätzlich zwei Niederländisch-Zertifikate erworben, da ein großer Teil meines Umfeldes in den Niederlanden wohnt.

Mein Name ist Antonia Kampe und ich komme aus Zwickau in Sachsen. Derzeit wohne und arbeite ich in den USA, um meinen Doktor in Germanistik zu erlangen. Ich bin seit 5 Jahren eine Nachhilfelehrerin für Deutsch und Englisch – in Person, aber auch online. Das Unterrichten bzw. Nachhilfegeben ist mir eine große Freude und daher bin ich gespannt auf alle neuen Schülerinnen und Schüler 😊 Nur noch ein kurzer Hinweis: Da ich hauptsächlich in den USA bin, liege ich zeitlich circa 9 Stunden im Vergleich zu Deutschland zurück. Bitte wundert euch also nicht, wenn meine Antworten etwas verzögert ankommen. Vielen Dank für Euer Verständnis! Ich bin aktuell im 3. Jahr meines Doktors in Germanistik an der University of Arizona (USA). Zuvor habe ich meinen Bachelor und Master in Deutschland an den Universitäten in Jena und Leipzig absolviert. Hier an der Universität in Arizona arbeite ich außerdem als Deutschlehrkraft, weswegen ich auch viel Erfahrung auf dem Gebiet der Deutsch als Fremdsprache mitbringe.