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Je suis actuellement une étudiante en thèse passionnée par le domaine des énergies nucléaires. Mais ce n'est pas tout ce qui me définit. J'ai également une passion créative pour la pâtisserie et je trouve l'équilibre dans ma vie grâce à mon amour pour le sport. Mon engagement ne se limite pas seulement à ma thèse. Je suis enthousiaste à l'idée d'offrir mon aide dans les matières scientifiques, notamment les mathématiques et la physique-chimie. Mes amis me décrivent comme quelqu'un de responsable et d'autonome, avec une attention particulière pour les détails, et mon sourire est ma carte de visite. Mon parcours en bénévolat dans le soutien scolaire m'a non seulement permis d'acquérir des compétences en communication et en tutorat, mais il m'a également montré à quel point l'adaptation est essentielle. Ma méthode d'enseignement consiste à comprendre les besoins uniques de chaque élève en identifiant leurs lacunes et en créant un environnement où ils peuvent progresser à leur rythme. Je suis ravie de mettre mon expérience et ma passion au service de votre apprentissage. Ensemble, nous pouvons atteindre vos objectifs académiques tout en construisant un parcours d'apprentissage positif et adapté à vos besoins. Mon parcours académique est le fruit d'une progression cohérente et d'un dévouement constant envers les domaines scientifiques et nucléaires. J'ai commencé par obtenir un Baccalauréat Scientifique, avec une distinction particulière grâce à ma section européenne Allemand. Par la suite, j'ai enrichi mes compétences en chimie en décrochant un DUT, suivi d'une Licence en Chimie des Matériaux. Souhaitant approfondir mes connaissances, j'ai entrepris un Master spécialisé en Chimie Séparative Matériaux et Procédés, en mettant en lumière ses applications au sein du domaine nucléaire. Cette étape m'a permis d'acquérir une expertise pointue et une compréhension approfondie des enjeux de ce secteur crucial. À l'heure actuelle, je me trouve engagée dans une aventure intellectuelle encore plus exigeante : celle d'une thèse de recherche. Mon domaine de prédilection demeure les énergies nucléaires. Mon objectif en tant que doctorante est de contribuer au développement de solutions novatrices et durables dans le domaine énergétique, en explorant les avancées et les défis qui caractérisent cette sphère complexe. Cette trajectoire reflète mon engagement envers l'apprentissage continu, l'excellence académique et la volonté d'apporter une contribution significative à des domaines scientifiques vitaux pour notre avenir énergétique et technologique.

/!\ Je ne donne plus de cours de maths ; seulement en Informatique /!\ Moniteur de voile depuis des années, je sais allier pédagogie, relation avec l'élève et efficacité. J'étudie actuellement en licence d'Informatique. Les notions que je propose d'apprendre sont des choses qui me passionnent. Je sais mettre à l'aise un(e) élève et faire un travail d'équipe pour atteindre ses objectifs. Habitué à donner des cours je trouve rapidement les difficultés et facilités de l'élève ce qui me permet de cibler le travail et de donner des exemples concrets à tous niveaux ! Mon parcours en bref : Titulaire d'un baccalauréat mention très bien spécialité mathématiques, physique chimie avec option maths expertes. Titulaire d'un certificat de qualification professionnelle (voile), j'ai suivi de nombreuses formations concernant la pédagogie. Cela fait trois ans que j'étudie l'informatique, j'ai un niveau BAC+1 en Mathématiques et bientôt une licence en Informatique. Durant ces deux dernières années, j'ai travaillé dur ce qui m'a permis d'avoir des résultats finaux supérieurs à 17/20. Aujourd'hui je suis en ERASMUS à Budapest, j'ai l'occasion d'étudier des matières que je n'aurais pu étudier qu'en master en France tels que l'intelligence artificielle, la cybersécurité... Aujourd'hui, j'ai déjà de nombreux élèves, je n'accepte uniquement des élèves en informatique. Ensemble on peut travailler sur des projets, revoir des points clés de ce qui est étudié et surtout comprendre la logique derrière le langage de programmation en question / le sujet. Voici les sujets / languages de progrmmation sur lesquels je peux offrir des cours : - C - C++ - java - python - Systèmes d'exploitation - Commandes Linux - Algorithmique - Réseaux - programmation multi-threading - Librairie SDL incluse dans C et C++ pour plus d'information sur mes projets: https://github.com/antoineMontier /!\ pas de suite office

Je m'appelle Léa, j'ai 30 ans et j'habite dans la région Rhône-Alpes. Je suis enseignante depuis de nombreuses années en cours particuliers mais également en lycée, collège ou lycée américain. J'ai fait un thèse en études anglophones et j'ai également vécu à l'étranger de nombreuses fois. J'aime transmettre mes connaissances, mais surtout donner confiance aux élèves car tout le monde est capable de progresser. Je souhaite faire ceci à travers une relation de confiance et des cours ludiques et adaptés. J'aime la musique, l'art contemporain, la littérature et surtout les voyages! Lors de mon année de seconde au lycée je suis partie trois mois vivre au Canada anglophone où j'ai été au lycée. J'ai fait une licence LLCER Anglais avec une année Erasmus en Angleterre à l'University of Sussex. Master d'études anglophones pendant lequel je suis partie vivre et travailler aux USA pendant trois mois. 4 ans de thèse en études anglophones pendant lesquelles j'ai donné des cours et j'ai pu faire des conférences nationales et internationales.

Bonjour ! Je m'appelle Guillaume, j'ai 25 ans et je sais que quelles que soient les difficultés rencontrées dans une matière, on peut toujours en faire une force et progresser au-delà de nos espérances. Je l'ai vécu. En effet, si j'étudie aujourd'hui dans l'une des meilleures écoles de commerce du monde (selon le Financial Times), j'ai pourtant redoublé mon année de terminale, notamment en raison d'un blocage avec les maths. Arrivé en classe préparatoire Économique et Commerciale à option Scientifique (ECS), je pensais mes difficultés en maths rédhibitoires pour prétendre aux meilleures écoles lors des concours. Pourtant, à force de travail et de persévérance, j'ai fini par majorer un concours blanc et à surmonter mon blocage en maths, ce qui m'a permis d'atteindre l'école de mes rêves. C'est également en prépa que j'ai connu une expérience de tutorat avec des élèves de 3ème, dans toutes les matières. J'ai aussi une expérience en école d'ingénieurs grâce à mon année de double-diplôme avec l'École Centrale de Lille, et une perspective internationale avec mes expériences de 6-12 mois en Suède, en Allemagne et en Autriche. Passionné de musique, je travaille dur pour monter des projets liés à cette passion. Je suis également assez sportif (CrossFit, gymnastique), le sport étant bénéfique pour performer dans mon travail quotidien et apportant la mentalité de ne rien lâcher, que l'on retrouve dans les domaines académique et professionnel. Pour participer au financement de mes études, j'ai travaillé chez McDonald's, où un état d'esprit volontaire m'a permis d'assumer mes premières responsabilités professionnelles (management, relation clients). J'ai développé ces responsabilités en occupant le poste de vice-président de mon association étudiante liée au monde de la gastronomie. Je serai également à l'écoute des élèves que j'accompagne s'ils ont des doutes sur leur orientation professionnelle. Étant aujourd'hui à bac+7, je commence à avoir le recul et l'expérience pour apporter un autre regard sur les perspectives des étudiants, à une époque où les choix de spécialisation se font de plus en plus tôt. Quelles que soient vos aspirations académiques ou professionnelles, je vous proposerai un accompagnement adapté à vos besoins pour vous aider à progresser le plus possible, tout en vous transmettant ce que j'ai appris lors de mon parcours ! Étudiant-entrepreneur en 5ème année de Master à l'EDHEC Business School, actuellement en Autriche pour ma dernière année de Master, je sais à quel point le travail paye si l'on adopte le bon état d'esprit et la bonne méthode.

Je me présente Mathilde, 24 ans, bac S SVT option PACES avec mention en poche et une licence de biologie avec également une mention (Ca fait beaucoup de mentions tout ça !). J'ai tenté deux fois le concours PACES pour entrer en pharmacie. Aujourd'hui, je suis en Master 2, en Biologie de la peau à l'université Claude Bernard à Lyon ! Hormis mes études, je passe beaucoup de temps à lire, danser et voyager. Je suis tutrice depuis 3 ans et mon but est de vous faire aimer la SVT, de progresser, d'avoir des cours hyper qualitatifs et surtout un véritable soutien ! Dynamique, souriante et toujours très joviale, on est ici pour progresser, comprendre les difficultés et les travailler, tout ca dans la joie et la bonne humeur ! Je travaille principalement avec les Terminales pour préparer leur BAC et de façon régulière. Un bac S option SVT mention bien Deux ans de préparation au concours PACES pour pharmacie Une licence en biologie cellulaire et physiologie, obtenue à Toulouse avec mention M1 Biologie moléculaire et cellulaire à Lyon (année 2023/2024). Actuellement en deuxième année de master en Biologie de la peau (année 2024-2025)

Bonjour à tous ! Je suis actuellement en première année de master de comptabilité, de contrôle et d'audit à l'Université de Rennes. J'ai aussi fait deux ans d'économie avant de me spécialiser en comptabilité. Auparavant, j’ai obtenu mon brevet et mon baccalauréat avec la mention très bien. Ayant passé le nouveau baccalauréat en 2021, je suis capable d’accompagner mes élèves dans la préparation des nouveaux examens comme le Grand Oral ou encore les épreuves de spécialités. Je suis une habituée du soutien scolaire depuis un certain temps. En effet, je suis bénévole pour aider les élèves en difficultés de ma ville à surmonter les obstacles qu'ils pevent rencontrer. En outre, je suis également tutrice de droit et de gestion (comptabilité et analyse financière) dans une association étudiante qui a pour but d’aider à la préparation des partiels de fin de semestre. Dans mon quotidien, je m’intéresse au sport notamment au football ainsi qu’au cyclisme. En outre, je suis cavalière depuis une dizaine d’année. Je suis une personne calme et patiente, ce qui me permet d’avoir une véritable relation de confiance avec mes élèves. Mon but est de faire progresser l’élève en allant à son rythme sans le brusquer. J’espère vous rencontrer très bientôt ! Camille J'ai obtenu mon brevet des collèges en 2018 avec la mention Très Bien. En outre, j'ai passé mon Baccalauréat général il y a trois ans (mention Très Bien). Mes spécialités étaient les Sciences économiques et sociales ainsi qu'Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques. Au cours de mon année de seconde j'ai également pu obtenir une certification en langue allemande (niveau B2). Enfin, je suis actuellement en train de valider un master en comptabilité après avoir obtenue une licence d'économie et de comptabilité. Je vise un Diplome d'expertise comptable dans les prochaines années.

Je m'appelle Julien. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) dans une petite prépa à Paris. Ayant pris goût tardivement des mathématiques, puis des sciences en général je me suis fait la réflexion "Pourquoi je n'ai pas su ça avant" ou plutôt "Pourquoi je ne me suis pas intéressé à ça avant" pendant que j'étais en Terminale, puis en prépa maths, je me suis dit qu'il doit y avoir des personnes qui seront dans le même cas que moi et qui méritent d'être mieux épanoui quand ils étudient les sciences. Je me suis décidé de me lancer dans l'aventure. Je suis passionné par le domaine des transports en commun et des infrastructures routières. 2020-2021 : Suivi ponctuel ou régulier de 4 lycéens et 1 collégien dans le Val-de-Marne. 2021-2022 : Suivi ponctuel ou régulier de 3 lycéens, 1 étudiant en CPGE et 1 collégienne dans le Val-de-Marne et Paris, et 2 lycéens en visio-conférence. 2022-2023 : Suivi régulier hors GoStudent de 3 lycéens de Terminale en spécialité mathématiques et physique-chimie, 1 lycéen de Première en mathématiques et 1 collégienne de 3ème en mathématiques dans le Val-de-Marne et suivi ponctuel d'1 étudiante de L2 Informatique et Management en visio-conférence. Suivi régulier sur GoStudent d'un élève de 2nde GT en Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Mathématiques, une étudiante de MPSI en Physique-Chimie, 2 étudiantes de BCPST1 en Mathématiques, un étudiant d'ECT1 en Mathématiques. Suivi ponctuel sur GoStudent d'une élève de 2nde GT en Mathématiques, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de TSI2 en Mathématiques et Physique-Chimie. 2023-2024 : Suivi régulier hors GoStudent d'une lycéenne de 2nde et un lycéen de Terminale spécialité Mathématiques, et d'un étudiant en Licence 1 Mathématiques. Suivi régulier sur GoStudent d'une élève en 2nde, une étudiante en PCSI, une étudiante en BCPST2 et un étudiant d'ECT2 en Mathématiques. Je recherche pour l'année 2024-2025 des profils correspondants à ce qui suit (les profils non indiqués sont aussi invités à me choisir, et évidemment je ne peux pas prendre tout le monde pour des raisons de planning) : - 2nde GT (objectif 1ère spé ou 1ère STI2D) : Maths / Physique / Chimie - 1ère Générale : Maths / Physique / Chimie - Terminale Générale : Maths (spécialité) / Maths (complémentaires) / Physique (spécialité) - prépa PCSI-BCPST1-TSI1 : Maths / Physique (pas de Chimie, sauf en TSI1) - prépa ECG1 : Maths (appliquées) / Maths (approfondies) - prépa BCPST2 : Maths - prépa ECT1-ECT2 : Maths. Pour ceux issus d'une filière universitaire (Licence, BUT), je souhaiterais que vous m'envoyez le syllabus de votre filière. Je ne prends pas d'élèves uniquement pour les Sciences de l'Ingénieur, cela doit être couplé avec d'autres matières. Je peux prendre plusieurs élèves d'une même classe et d'une même promotion, mais je ne donne pas forcément les mêmes exercices ! Pour les classes à examen, je peux, selon votre choix, donner des exercices supplémentaires à faire, vous pouvez m'envoyer votre rédaction et je peux la corriger et y donner une note fictive. Je dispose de feuilles d'exercices conséquentes dans mon stock pouvant être utilisés en séance ou en dehors. Ayant des horaires de bureaux et ne disposant pas encore de télé-travail, je ne suis disponible que le soir en semaine, et n'importe quand en week-end en général. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) à Paris. En septembre 2020, j'ai intégré l'école d'ingénieur ESTP et en septembre 2022 j'ai intégré un double-diplôme Master 2 en Transports et Mobilités avec l'Ecole des Ponts et Chaussées. C'est une formation pluridisciplinaire mélangeant l'ingénierie et les sciences humaines et sociales, en particulier la géographie des transports. Durant mon stage de fin d'études dans une entreprise d'ingénierie en Infrastructures routières & Mobilités en 2023, j'ai participé à la démarche R&D de l'entreprise en étudiant les nouveaux usages de la route (voies réservées : voies auxiliaires, VR2+ covoiturage, VRTC transports collectifs) en France. Depuis janvier 2024, je suis ingénieur en transports et mobilités au Luxembourg.

Je suis une personne dévouée, passionnée par mes études (actuellement en étude vétérinaire après avoir décroché un master en biologie et en informatique et après avoir été ingénieur informatique). Je suis profondément engagée dans la réussite de mes projets et de ceux qui m'entourent, notamment mes futurs élèves. Mon dévouement se manifeste particulièrement dans ma vie professionnelle, où je mets un point d'honneur à atteindre les objectifs que je me fixe. Mon parcours atypique parlera pour moi. En tant que professeur, je ne recule jamais devant les défis et je suis prête à travailler avec acharnement pour atteindre le meilleur de chacun. Je tiens cela de mes deux parents qui sont professeurs eux-mêmes. Ma patience est l'une de mes forces les plus marquantes et t'aidera à aborder les différents sujets afin de t'accompagner au mieux durant ton année scolaire. Je crois fermement que chaque individu progresse à son propre rythme, et c'est pourquoi je suis toujours prête à prendre le temps nécessaire pour t'expliquer, t'enseigner et te guider. Que ce soit dans ma vie professionnelle ou dans mes relations personnelles, je fais preuve de patience envers les autres, en comprenant que tout le monde a ses propres défis et besoins. J'ai la capacité de me mettre à la place des autres, de comprendre leurs émotions et leurs préoccupations, ce qui me permet de t'offrir un soutien significatif et un environnement favorable à la communication ouverte et à la résolution de problèmes. L'organisation est une de mes qualités notables. Je suis méticuleuse dans la planification et la gestion de mes tâches, ce qui me permet d'atteindre mes objectifs et à la fois tes objectifs de manière efficace et de respecter les délais. Cette compétence se reflète dans ma vie professionnelle, où je suis reconnue pour mon aptitude à gérer des projets complexes de manière ordonnée et méthodique. Cela a toujours été le cas dans tous les emplois que j'ai pu occuper jusqu'à maintenant ou dans mes années d'études. En somme, je suis la professeur que tu recherches pour t’accompagner à ton rythme ☺️ Je serai heureuse d'apporter une contribution positive dans tous les aspects de ta scolarité. Mon engagement envers l'excellence et ma volonté de te soutenir font de moi quelqu'un qui peut t’influencer positivement et t’inspirer à atteindre ton plein potentiel. À bientôt jeune apprenti 😉 J’ai une licence en Biologie orientation écologie. Puis j’ai continué mes études à l’Université de Bordeaux avec un Master en BioInformatique. J’ai donc été par la suite ingénieur informatique en CDI, que j’ai quitté pour réaliser mon rêve depuis l’enfance, être vétérinaire. Je suis alors actuellement en médecine vétérinaire.

Bonjour, je viens de terminer ma 4ème année d’école d'ingénieur dans laquelle je suis une formation en ingénierie mécanique intégralement en anglais. J’ai intégré cette école directement après le BAC en étant dans une prépa intégrée. En Termine j’ai passé un BAC S option sciences de l’ingénieur. Plus tard j’aimerais idéalement travailler dans une entreprise liée à l’aéronautique en tant qu’ingénieur mécanique. J'aime beaucoup jouer aux échecs et faire de la photographie. Je suis aussi passionné d'aviation, d'automobile et de spatial. Je pratique le tennis, le football en sport et j’ai eu l’occasion de participer à quelques tournois. Je suis aussi passionné de sport automobile avec la f1. J'adore aussi faire du ski en hiver. Pour finir j'aime bien la musique et je joue de la guitare. Les matières scientifiques m’ont toujours attiré et j’aime transmettre mes connaissances. Ma formation en anglais m’a permis d’acquérir beaucoup de vocabulaire scientifique et de l’aisance à l’oral ce qui m’aidera pour enseigner cette langue. Je suis sérieux et bien organisé. Ma pédagogie est d'avoir une méthode d'enseignement adaptée à chaque élève afin d'apporter une vraie valeur ajoutée comparé à un cours en classe normal. J’ai pu acquérir un peu d’expérience en faisant des cours à mon frère qui a un profil particulier avec un trouble de l’attention. Cela m’a permis d’adapter ma méthode d’enseigner et surtout de confirmer mon envie de réaliser du soutien scolaire car j’ai dû faire preuve de beaucoup de patience et d’écoute. Pour finir, voir l’évolution de l’élève au fil des leçons est très satisfaisant et gratifiant à mes yeux car cela montre que les connaissances que j’ai pu acquérir tout au long de ma scolarité peuvent servir à quelqu’un d’autre. J'ai le baccalauréat S mention bien avec spécialité sciences de l'ingénieur et informatique. J'ai terminé ma 4ème année d'école d'ingénieur avec spécialisation en ingénierie mécanique. Je suis actuellement en stage de fin d'étude mais je reste disponible pour des cours. J'ai passé l'IELTS en anglais en ayant comme résultat band 7 qui équivaut à C1.

Bonjour, je m’appelle Chléo et je suis en deuxième année de Master en Immunologie. Durant ma dernière année de licence, j’ai pu faire du mentorat auprès d’un collégien. Les séances hebdomadaires duraient deux heures, ce qui nous donnait le temps de faire ses devoirs et de revoir certaines leçons, toutes matières confondues. Nous avions également l’opportunité d’échanger sur nos vies, nos passions et nos loisirs, ce qui me permettait de rendre les séances plus agréables et propices à l'apprentissage. Mon objectif principal n’est pas simplement de faire revivre son cours à l’élève, mais plutôt de l'aider à le comprendre et à l’apprendre sous un nouvel angle qui lui correspond véritablement. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique au lycée Dumézil à Vernon (27), j'ai décidé de quitter ma région natale pour découvrir le sud de la France. J'y ai obtenu mon BTS en Bioanalyses et Contrôles au lycée Alexis de Tocqueville à Grasse (06), suivi d'une licence en Sciences de la Vie, avec une spécialisation en Biologie moléculaire et génétique, à l'Université Côte d'Azur à Nice (06). Depuis l'année dernière, je poursuis mes études à l'Université d'Aix-Marseille à Marseille (13), où j'ai terminé ma première année de Master en Immunologie, je suis donc actuellement en seconde année.