Cours particuliers de Physique en ligne

Le plus important : comprendre pour mieux apprendre ! Autodidacte dans plusieurs domaines, j'aime relever des défis, rencontrer de nouvelles personnes et transmettre ce que j'ai appris. Empathique et bienveillant, j'éprouve un réel intérêt à communiquer et à travailler en équipe. Je suis actuellement en 1ère année d'école d'ingénieur (Grenoble INP - Ense3). Celle-ci est spécialisée dans la transition énergétique. Durant toute ma scolarité j'ai cherché à mettre en pratique ce que l'on m'apprenait à l'école. Cette façon d'apprendre m'est encore utile aujourd'hui, notamment pour traiter des principes mathématiques ou physiques complexes ! Mon parcours académique m'a permis de développer une méthodologie de travail centrée sur la compréhension et la réactivation de connaissances (en utilisant certaines astuces d'orthopédagogie et applications de bonne qualité) : -> BAC STI2D spécialité Énergie Environnement | 2019 Mention très bien -> Concours général des lycées | 2019 Obtention d’une mention en sciences et technologie industrielles et du développement durable spécialité Énergie Environnement -> Classes Préparatoires Aux Grandes Ecoles (CPGE) Spécialité Technologies et Sciences Industrielles (TSI) | 2019-2021 Mention Bien Heureusement qu'il existe aussi du temps libre pour développer ses passions ! Le fait d'avoir choisi un Bac technologique m'a également permis d'investir une partie de mon temps dans certains projets scientifiques où j'ai pu mettre en pratique les principes physiques théoriques. -> Projet STI2D : Développement d'un parasol connecté pour toujours être à l'ombre tout en laissant vos affaires en sécurité ! Approfondissement de l'ensemble des matières scientifiques. -> Projet CPGE TSI (TIPE) : Développement d'un système de commande de la coupole du télescope T193 de l'observatoire de Haute-Provence (OHP), qui a permis la découverte en 1995 de la 1ère exoplanète ! J'ai eu la chance de travailler sur l'amélioration de cet instrument historique et grâce à cela, j'ai découvert cet univers passionnant : L'astrophysique ! -> Projet Perso : Amélioration d'une imprimante 3D pour permettre l'impression de chaussure avec du filament flexible ! Je me spécialise désormais dans la transition énergétique pour relever les défis de demain ! Mon parcours académique m'a permis de développer une méthodologie de travail centrée sur la compréhension et la réactivation de connaissances (en utilisant certaines astuces d'orthopédagogie et applications de bonne qualité) : -> BAC STI2D spécialité Énergie Environnement | 2019 Mention très bien -> Concours général des lycées | 2019 Obtention d’une mention en sciences et technologie industrielles et du développement durable spécialité Énergie Environnement -> Classes Préparatoires Aux Grandes Ecoles (CPGE) Spécialité Technologies et Sciences Industrielles (TSI) | 2019-2021 Mention Bien

Bonjour ! Je suis Matisse VILLATE, un étudiant en 2ème année de Master Astrophysique Sciences de l'Espace et Planétologie. Diplômé d'un DUT en Mesures Physiques et d'une licence de physique, les sciences appliquées sont mon domaine de prédilection ! J'aime enseigner aux autres et leur faire découvrir mes passions pour les sciences, en particulier pour l'astronomie. Titulaire d'un Bac scientifique mention très bien, j'ai pu intégrer le DUT Mesures Physiques de Toulouse en 2018. Ainsi, je possède donc le statut de Technicien Mesures physiques et Techniques instrumentales : les travaux pratiques et les sciences appliquées ne me font pas peur! J'ai également été diplomé d'une licences de physique en 2021. Mes compétences en théorie sont bien solides ! J'entreprends actuellement un Master Sciences de l'Univers et Technologies Spatiales (SUTS), parcours Astrophysiques, Sciences de l'Espace et Planétologie (ASEP), toujours à Toulouse, dont je décocherai le diplôme cette année en 2023 !

Je m'appelle Louise, j'ai 22 ans et je suis en dernière année d'école d'ingénieur à l'ESTP, avec une spécialisation en bâtiment. Après un bac S avec option euro en maths et une prépa PTSI (physique, technologie et sciences industrielles), je poursuis maintenant, en parallèle de mon cursus à l'ESTP, une maîtrise en génie de la construction, spécialisée en bâtiments et ponts, à l'ETS Montréal, au Canada. En dehors de mes études, je suis passionnée de course à pied, de natation, de planche à voile et de vélo. Après un bac S avec option euro en maths, j'ai effectué une classe préparatoire sur deux ans en PTSI (physique, technologie et sciences industrielles). Après les concours, j'ai l'école d'ingénieur de l'ESTP dans la spécialité bâtiment. Actuellement en dernière année à l'ESTP, je poursuis en parallèle une maîtrise en génie de la construction, spécialisée en bâtiments et ponts, à l'ETS Montréal, au Canada.

Bonjour,Hello, Je suis Kadelina , je suis étudiante et passionnée d’équitation , je donne des cours de maths et de physique.Je suis dynamique , attentionnée et à l'écoute.J'aime beaucoup voyager et rencontrer des gens. Avec moi les cours seront ludiques et je m'adapterais au rythme de l'élève pour lui permettre d'obtenir les meilleurs résultats possibles. Je suis actuellement étudiante en Master 2 de Génie Mécanique et aéronautique. J'ai eu un parcours scolaire plutôt classique primaire , collège et lycée au j'ai fais un bac S spécialité physiques/Chimies. Actuellement je suis étudiante en dernier année de Master en Génie Mécanique et aéronautique.

Je m’appelle Juliette, j’ai 22 ans. J'ai effectué deux ans de classes préparatoires (Maths - Physique - Chimie) au Lycée Sainte Geneviève à Versailles (Ginette) pour intégrer une école d’ingénieur à la rentrée (ESTP - Paris). Je suis actuellement en dernière année en échange à UC Berkeley (Californie). J'ai vécu à l'étranger, ce qui m'a permis d'apprendre à parler l'anglais très jeune et continuer à progresser. J’ai déjà fait du tutorat pendant mes années de collège et lycée et j’ai toujours apprécié aider d’autres élèves dans leur travail. Je suis sérieuse, dynamique et motivée et j’espère voir mes élèves progresser grâce à mes conseils et à leur motivation. C’est un travail d’équipe !

Mosaab Farah, 29 ans, Pilote ligne et ingénieur d'état en génie industriel, je suis d'orientation scientifique, après avoir eu mon bac s avec une mention très bien j'ai réussi les classes préparatoires PSI dispensé d'oral. J'ai bossé comme ingénieur mais j'ai trouvé mon bonheur dans l'aviation, je suis également intéressé par les mathématiques et la physique, anglais et français. Je suis aussi fan de sport automobiles et un peu au foot et jeux videos. Étant rêveur mais aussi bosseur j’ai donner le meilleur de moi même pour y arriver et je voudrais partager mon savoir avec les élèves pour leurs donner espoir et être un bon exemple de motivation.

Salut ! Moi c'est Timothé, actuellement étudiant en école d'ingénieur à l’École Centrale de Lyon. Je suis passé pour arriver là par une classe préparatoire au lycée Montaigne, ce qui m'a permis d'apprendre à travailler efficacement et rigoureusement. J'y ai également appris à expliquer le plus clairement et simplement possible différentes notions. Cela fait bientôt deux ans que j'enseigne sur Go Student, j'ai pu grâce à cela développer une certaine polyvalence avec les différents élèves que j'ai eu. Mis à part cela, je suis passionné d'escalade et de snowboard. Je pense être quelqu'un qui privilégie le contact humain avant tout pour comprendre comment fonctionne l'élève et pouvoir l'aider au mieux.

Bonjour ! Je suis étudiante à l'Université de Poitiers en mathématiques. J'ai toujours adoré aider mes camarades et ma famille a mieux comprendre les cours. Voulant devenir professeur de mathématiques, je prends très a cœur d'obtenir de l'expérience en donnant des cours particuliers. Etant actuellement dans ma deuxième et dernière année de master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de L' Éducation et la Formation) à l'université, mon diplôme d'étude le plus élevé est ma licence de mathématiques obtenu en 2023. Pour mon bac, j'ai fais un parcours scientifique, qui corresponds aux matières mathématiques, physique et SVT du nouveau programme du bac.

Je suis étudiant à l'Université de Nantes en deuxième année de Master en Physique fondamentales et applications. J'ai pour projet de continuer mes études dans le domaine de la recherche en physique fondamentales et applications dans le but de devenir enseignant chercheur. J'aime beaucoup la pédagogie et donner le goût d'apprendre aux autres. Go student est ma première expérience de cours particuliers. J'aime aussi beaucoup le sport et la musique, je suis guitariste. Je suis quelqu'un de calme, patient et enthousiaste, pour moi il faut apprendre en s'amusant et en prenant du plaisir. C'est pourquoi je donnerais les clés d'un apprentissage dans la bonne humeur et l'écoute. Baccalauréat Scientifique Mention Bien. Licence et Master de Physique fondamentale et applications. J'ai réalisé un stage en 2021 dans l'entreprise Geoscop qui s'occupe de mesures géologiques et physiques. Ainsi, qu'un stage à l'étranger en 2023 dans un institut de physique nucléaire à Valence en Espagne.

Hello, I’m Shella L. Complito, a mathematics teacher with nearly three years of experience. I specialize in teaching students at the primary and high school levels, using the Singaporean teaching method, which focuses on deep conceptual understanding and problem-solving skills. I’m passionate about making math accessible and enjoyable because I firmly believe that math isn’t as difficult as many perceive it to be. Often, it’s just a matter of shifting the mindset. I am dedicated to helping every student overcome their challenges and build confidence in their abilities. For me, teaching isn’t just about solving equations—it’s about fostering a love for learning and helping students realize that they are capable of achieving great things in math and beyond. I attended Universidad de Manila, where I earned my Bachelor’s Degree in Secondary Education, majoring in Mathematics. My specialization is in teaching math, with a focus on helping students at the grade school and high school levels develop a strong understanding of mathematical concepts. I am passionate about making math more accessible and helping students overcome any difficulties they may face in the subject. Through my teaching, I aim to foster a positive mindset towards learning math, showing students that with the right approach, they can succeed.