Cours particuliers de Physique pour Collège en ligne

Je suis actuellement étudiant en grande école d'ingénieur à l'IMT Atlantique, où j'ai été admis après avoir obtenu une licence de mathématiques grâce à un concours très sélectif. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je suis constamment avide de connaissances. Fort d'une expérience de six années de tutorat, couvrant des niveaux allant de la primaire à l'université, j'ai découvert que j'appréciais énormément enseigner, et que je suis doué dans ce domaine. Ma capacité à simplifier les problèmes est un véritable atout. Je m'efforce d'apprendre à mes élèves des méthodes et des astuces qui leur permettent de résoudre les problèmes avec plus de facilité. Mon approche pédagogique commence par identifier les difficultés rencontrées par l'élève afin de combler ses lacunes en premier lieu. Je propose des cours de mathématiques, d'informatique et de physique-chimie, adaptés aux niveaux allant de la primaire à la Licence 3. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, dans lequel mes élèves se sentent à l'aise pour poser des questions et explorer les sujets de manière approfondie. Je m'engage à fournir un soutien solide et à aider mes élèves à développer leur confiance en eux, leur compréhension et leur maîtrise des matières enseignées. Je suis actuellement étudiant en grande école d'ingénieur à l'IMT Atlantique, une prestigieuse institution renommée pour sa formation de qualité dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques classée dans le top5 des grandes écoles d'ingenieurs. Mon parcours académique m'a conduit jusqu'ici après avoir obtenu une tres bonne licence de mathématiques avec mention bien à l'université d'Aix-Marseille. La formation que je poursuis à l'IMT Atlantique est réputée pour son excellence et sa rigueur académique. Elle est conçue pour former des ingénieurs compétents et polyvalents, capables de relever les défis technologiques complexes de notre époque. Les thématiques abordées dans mon cursus englobent un large éventail de sujets, offrant ainsi une base solide dans des domaines tels que l'informatique, l'électronique, les systèmes embarqués, la cybersécurité et les mathématiques. Dans le domaine de l'informatique, nous étudions les principes fondamentaux des systèmes informatiques, l'architecture des ordinateurs, les langages de programmation, les algorithmes, les bases de données, la conception logicielle et bien plus encore. Cette solide formation en informatique nous permet de développer des compétences pratiques et théoriques nécessaires pour concevoir, développer et optimiser des systèmes logiciels performants. En ce qui concerne l'électronique, nous explorons les concepts de base des circuits électriques, les dispositifs électroniques, les signaux et les systèmes, ainsi que les techniques de conception et de fabrication de circuits électroniques. Nous acquérons également une compréhension approfondie des systèmes embarqués, qui sont au cœur de nombreux appareils technologiques modernes, tels que les smartphones, les objets connectés, les véhicules autonomes, etc. La cybersécurité, un domaine en constante évolution et de plus en plus critique, est également abordée dans notre formation. Nous étudions les techniques de protection des données, la sécurité des réseaux, la cryptographie, la prévention des attaques informatiques et les stratégies de défense contre les cybermenaces. Cette spécialisation nous permet de développer des compétences essentielles pour assurer la sécurité des systèmes et des données dans un monde numérique en constante évolution. Enfin, les mathématiques occupent une place centrale dans notre formation, car elles constituent un outil essentiel pour l'analyse, la modélisation et la résolution de problèmes complexes. Nous étudions des domaines tels que l'algèbre linéaire, l'analyse mathématique, la théorie des probabilités, l'optimisation et bien d'autres encore. Ces compétences mathématiques solides nous permettent d'aborder les problèmes techniques avec une approche analytique et rigoureuse. Au-delà des aspects techniques, notre formation à l'IMT Atlantique met également l'accent sur le développement des compétences transversales telles que la résolution de problèmes, le travail d'équipe, la communication et le leadership. Nous sommes encouragés à participer à des projets concrets, des stages en entreprise et des activités de recherche, ce qui nous permet de mettre en pratique nos connaissances et de développer notre expérience professionnelle. En somme, ma formation à l'IMT Atlantique représente une opportunité unique de développer une expertise multidisciplinaire dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques. Je suis enthousiaste à l'idée de continuer à acquérir de nouvelles compétences et de relever les défis technologiques de demain grâce à cette formation complète et enrichissante.

Bonjour ! :-) Voici une petite présentation de mon optique de cours particulier et de mon expérience: J'aide mon entourage en soutien scolaire depuis longtemps, auprès de mes frères, neveux et nièces. A l'université, j'ai également aidé mes camarades pour l'apprentissage et l'explication des cours. Je me suis alors rendu compte que l'accompagnement me plaisait plus que les cours en eux-mêmes. Je suis pédagogue et patiente, j'aime aider les élèves qui veulent apprendre, je m'implique réellement dans l'accompagnement régulier. J'ai à cœur d'expliquer à mes élèves jusqu'à ce qu'ils comprennent, car je sais que c'est dans la compréhension que réside de secret de l'apprentissage. Je suis toutefois à l'écoute de mes élèves, de leurs besoins et de leurs priorités. Si l'élève est davantage en forme pour travailler telle matière plutôt qu'une autre aujourd'hui et que rien ne presse pour les évaluations, faisons cela! Rien ne sert de forcer la mémorisation, je suis convaincue que le meilleur apprentissage se fait dans la confiance, le respect des besoins et avec la motivation de l'élève bien sûr! Chers parents, je m'engage à vous envoyer le tableau de travail à chaque fin de cours, pour vous tenir au courant de la progression de votre enfant! Veuillez noter que je n'assure les cours particuliers que jusqu'au niveau 3eme, inclus. Merci ! En ce qui me concerne, j'aime aussi bien les sciences que la littérature, mais aussi les langues étrangères et les arts plastiques. Je suis à l'écoute mais rigoureuse, et curieuse de découvrir de nouvelles choses. J'ai hâte de faire votre connaissance, à bientôt ! :-) Diplômée d'un Baccalauréat Scientifique, j'ai ensuite commencé des études de médecine puis de psychologie. Je n'ai pas souhaité poursuivre ces études mais j'y ai tout des même acquis des connaissances. A présent, je suis en formation de secrétaire médicale.

I specialize in teaching Math, Chemistry, and Biology across various levels. In Math, I cover topics from basic arithmetic to algebra, geometry, and statistics at GCSE, and focus on core mathematics and mechanics at A-Level. I particularly enjoy working with primary and GCSE students. Known as "Reyzzle," my passion for teaching was sparked by an educator who inspired my love for learning. I aim to motivate students to reach their goals. Outside of teaching, I enjoy baking, traveling, and singing, which help me maintain a balanced life. I graduated Cum Laude with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Biology, which strengthened my expertise in biology and provided a solid foundation in math, physics, and chemistry. I also hold a TEFL certificate, enhancing my communication skills and ability to engage students from diverse backgrounds. In the classroom, I specialize in teaching math, breaking down complex topics to build confidence and understanding. My interdisciplinary training and teaching experience have shaped me into a versatile educator, dedicated to inspiring students to reach their full potential.

Je fais beaucoup de sport (boxe et musculation principalement), en dehors des cours j'aime dessiner et sculpter. Etant donné que j'étudie à l'étranger j'aime voyager et découvrir de nouvelles cultures lorsque j'en ai l'ocassion. En tant que professeur je pense que les centres d'intérêts et la personnalité de l'élève sont ce qu'il y a de plus importants pour pouvoir lui apprendre quelque chose. En effet, j'essaierais d'expliquer à l'élève les notions qu'il ne comprends pas avec des termes et images qui lui sont familières et mieux, qu'il apprécie. Parcours scolaire : -lycée militaire d'Autun 2015-2018 -Classe préparatoire aux grandes écoles BCPST 2018-2020 -Faculté de médecine vétérinaire 2020-aujourd'hui Parcours professionnel : -Professeur particulier en mathématiques niveau terminale scientifique au cours de l'année scolaire 2017-2018 -Assistant vétérinaire durant l'été 2020 -Agent de service à la clientèle durant les années 2020 et 2021 Mes expériences dans le soutien scolaire sont assez variées, au lycée j'avais mis en place un système d'aide de la part des "meilleurs élèves" envers les élèves plus en difficultés, je travaillais avec 3 élèves à ce moment là. Plus tard, au cours de l'année scolaire 2017-2018 j'ai trouvé du travail en tant que professeur particulier en mathématiques grâce à la plateforme allovoisin; cet élève était en terminale scientifique et j'ai eu l'occasion de le suivre durant toute l'année scolaire. Par la suite, en classe préparatoire j'ai remis en place le système d'aide énonce précédemment. Aujourd'hui, à travers l'association d'élèves de médecine vétérinaire je mets en place des tutorats, workshops, conférences et autres activités de manière à aider les élèves dans la maîtrise des connaissances nécessaires dans le domaine vétérinaire. Durant l'été, je participe bénévolement à l'apprentissage de la langue française à des élèves en difficulté financière en Roumanie.i

Salut ​👋 🌞 En termes de soutien scolaire je propose des suivis des élèves qui ont des difficultés ou manque de courage, de confiance ou qui n'arrivent point à étudier seul et qui souhaitent comprendre les devoirs, examen,etc. Ma méthode consiste à déterminer les difficultés des élèves et les aider à les surmonter pour leur autonomie. Ayant une bonne maitrise des programmes scolaires, je me propose de vous aider à bien préparer votre Brevet, car la réussite d'un examen dépend à 90% de sa préparation. Des explications des cours non compris, des exercices pratiques sont proposés aux élèves afin d'acquérir des aptitudes nécessaires pour traiter n'importe quel sujet qui se présente à eux. Chaque année les élèves que je préparent obtiennent à 90 % leur examen 🥳, car ils finissent par être outillés avant l'examen. Je donne des cours pour tous les niveaux : collège; lycée et supérieur (cycle préparatoire et licence) Diplômée d'une école d'ingénieur donne cours de maths, physique-chimie et SVT J'ai intégré cette école après avoir réalisé une classe préparatoire MP (Maths, Physique) . La classe préparatoire m'a permise d'acquérir de nombreux savoirs et savoir-faire dans les matières scientifiques (SVT, mathématiques et physique-chimie) nécessitant un travail quotidien et intense pendant 2 ans. Cette prépa a suivi mon bac S qui m'a enseigné une base scientifique, me permettant de donner des cours à des collégiens ; lycéens sur ces matières. j ai 4 ans d expérience en soutien scolaire

Etudiante en physique, passionnée de science depuis toujours et avec un parcours scolaire en montagne russe à cause de Dys et TDAH. Très intéressée par la science fiction. Fanatique des films d'horreur et d'épouvante, mais également de Marvel et DC et aussi de séries. J'ai longtemps fais du tennis et du ski, j'adore l'art et les musée. Assez manuelle j'ai toujours travaillé avec des couleurs dans mes cours pour m'aidée et mettre de l'ordre dans mes idées. J'ai toujours essayée de simplifier et décrypter les science à mon entourage et mes étudiants pour les rendre accessible a tous. J'ai beaucoup de patience, ce qui est assez utile pour les arts créatifs que je pratique. Ayant eu des difficultés dans mes études, j'ai du mettre au point des astuces pour m'aider dans le travail. Cela m'a été très utile lors de mes premiers cours de soutiens avec des élèves ayant de DYS en tous genre. J'ai eu une scolarité assez classique avec un bac S. J'ai aussi été déscolarisée quelque moi au lycée et j'ai appris à me débrouiller seule avec le cours et donc j'ai acquis une certaine autonomie avec les cours. Je suis actuellement une formation en ingénierie physique ( Licence ), qui doit ensuite m'ouvrir les portes pour un master en physique fondamentale et application.

Bonjour, Moi c'est Roufaïda ! Je suis étudiante en Matser 2 de Chimie. J'aspire à devenir professeure dans le future. Je veux venir en aide aux élèves en difficultés scolaire et partager mes connaissances avec eux. En dehors de mes heures de cours, j'aime énormément jouer aux jeux vidéos, faire des recherches sur la phytothérapie et l'aromathérapie. J'aime beaucoup la cinématographie mais aussi la recherche documentaire en vidéo. J’aime énormément confectionner mes soins beautés à la main avec des ingrédients ancestraux et naturels. Je suis quelqu'un de très polyvalent, c'est pourquoi je suis intéressée par de nombreux domaines dont certain opposées. Etant de nature curieuse, mes centres d'intérêt sont très variés. Je suis titulaire d'un baccalauréat S, mention très bien. J'ai également réalisé ma Licence de physique chimie à l'université des sciences et technologies de Lille 1, avec mention. Je suis actuellement en Master Chimie et m’oriente vers de l’ingénierie en formulation. C'est un domaine très large il englobe la formulation des encres, peintures, cosmétiques, détergents, produits d'hygiènes, agroalimentaire et plus encore.

Bonjour ! Je suis Florian, ingénieur de formation. J'ai fait des études en électronique, puis de la recherche en optique en Angleterre. Je m'intéresse à la 3D (reconstruction 3D par photogrammétrie, impression 3D). J'ai été pendant deux ans à la tête d'une association faisant la promotion du libre (Linux et logiciels libres). Je donne des cours à domicile en maths et physique/chimie depuis plus de trois ans, et en ligne avec GoStudent depuis deux ans. J'ai donc une bonne expérience des cours particuliers. Je sais m'adapter au rythme et à la compréhension de l'élève. J'essaie autant que possible de donner des exemples visuels et/ou des applications concrètes, pour faciliter la compréhension de notions parfois (trop) abstraites ! Dans la joie et la bonne humeur ! On n'apprend bien que ce qui nous intéresse et éveille notre curiosité. J'ai une seconde webcam me permettant de faire des démonstrations et donner des explications par écrit de façon plus interactive, un stylet pour écrire des formules et des schémas sur le tableau blanc de GoStudent. J'ai également une bonne maîtrise de l'éditeur d'équations intégré à l'interface. Je peux également apporter de l'aide en anglais et en programmation (Octave/Matlab, Python). Logiciels sur lesquels je peux aider : FreeCAD, Inkscape, LibreOffice Ce que je ne maîtrise pas (pour éviter les demandes inadaptées) : Photoshop, AutoCAD, bases de données SQL J'ai obtenu les diplômes suivants : DUT GEII, Bachelor of Engineering, diplôme d'ingénieur MNIS (polytechnique Grenoble). J'ai travaillé dans la recherche au département d'ingénierie de l'université de Durham (Royaume-Uni).

Bonjour ! Je m'appelle Guillaume, j'ai 25 ans et je sais que quelles que soient les difficultés rencontrées dans une matière, on peut toujours en faire une force et progresser au-delà de nos espérances. Je l'ai vécu. En effet, si j'étudie aujourd'hui dans l'une des meilleures écoles de commerce du monde (selon le Financial Times), j'ai pourtant redoublé mon année de terminale, notamment en raison d'un blocage avec les maths. Arrivé en classe préparatoire Économique et Commerciale à option Scientifique (ECS), je pensais mes difficultés en maths rédhibitoires pour prétendre aux meilleures écoles lors des concours. Pourtant, à force de travail et de persévérance, j'ai fini par majorer un concours blanc et à surmonter mon blocage en maths, ce qui m'a permis d'atteindre l'école de mes rêves. C'est également en prépa que j'ai connu une expérience de tutorat avec des élèves de 3ème, dans toutes les matières. J'ai aussi une expérience en école d'ingénieurs grâce à mon année de double-diplôme avec l'École Centrale de Lille, et une perspective internationale avec mes expériences de 6-12 mois en Suède, en Allemagne et en Autriche. Passionné de musique, je travaille dur pour monter des projets liés à cette passion. Je suis également assez sportif (CrossFit, gymnastique), le sport étant bénéfique pour performer dans mon travail quotidien et apportant la mentalité de ne rien lâcher, que l'on retrouve dans les domaines académique et professionnel. Pour participer au financement de mes études, j'ai travaillé chez McDonald's, où un état d'esprit volontaire m'a permis d'assumer mes premières responsabilités professionnelles (management, relation clients). J'ai développé ces responsabilités en occupant le poste de vice-président de mon association étudiante liée au monde de la gastronomie. Je serai également à l'écoute des élèves que j'accompagne s'ils ont des doutes sur leur orientation professionnelle. Étant aujourd'hui à bac+7, je commence à avoir le recul et l'expérience pour apporter un autre regard sur les perspectives des étudiants, à une époque où les choix de spécialisation se font de plus en plus tôt. Quelles que soient vos aspirations académiques ou professionnelles, je vous proposerai un accompagnement adapté à vos besoins pour vous aider à progresser le plus possible, tout en vous transmettant ce que j'ai appris lors de mon parcours ! Étudiant-entrepreneur en 5ème année de Master à l'EDHEC Business School, actuellement en Autriche pour ma dernière année de Master, je sais à quel point le travail paye si l'on adopte le bon état d'esprit et la bonne méthode.

Je m'appelle Julien. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) dans une petite prépa à Paris. Ayant pris goût tardivement des mathématiques, puis des sciences en général je me suis fait la réflexion "Pourquoi je n'ai pas su ça avant" ou plutôt "Pourquoi je ne me suis pas intéressé à ça avant" pendant que j'étais en Terminale, puis en prépa maths, je me suis dit qu'il doit y avoir des personnes qui seront dans le même cas que moi et qui méritent d'être mieux épanoui quand ils étudient les sciences. Je me suis décidé de me lancer dans l'aventure. Je suis passionné par le domaine des transports en commun et des infrastructures routières. 2020-2021 : Suivi ponctuel ou régulier de 4 lycéens et 1 collégien dans le Val-de-Marne. 2021-2022 : Suivi ponctuel ou régulier de 3 lycéens, 1 étudiant en CPGE et 1 collégienne dans le Val-de-Marne et Paris, et 2 lycéens en visio-conférence. 2022-2023 : Suivi régulier hors GoStudent de 3 lycéens de Terminale en spécialité mathématiques et physique-chimie, 1 lycéen de Première en mathématiques et 1 collégienne de 3ème en mathématiques dans le Val-de-Marne et suivi ponctuel d'1 étudiante de L2 Informatique et Management en visio-conférence. Suivi régulier sur GoStudent d'un élève de 2nde GT en Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Mathématiques, une étudiante de MPSI en Physique-Chimie, 2 étudiantes de BCPST1 en Mathématiques, un étudiant d'ECT1 en Mathématiques. Suivi ponctuel sur GoStudent d'une élève de 2nde GT en Mathématiques, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de TSI2 en Mathématiques et Physique-Chimie. 2023-2024 : Suivi régulier hors GoStudent d'une lycéenne de 2nde et un lycéen de Terminale spécialité Mathématiques, et d'un étudiant en Licence 1 Mathématiques. Suivi régulier sur GoStudent d'une élève en 2nde, une étudiante en PCSI, une étudiante en BCPST2 et un étudiant d'ECT2 en Mathématiques. Je recherche pour l'année 2024-2025 des profils correspondants à ce qui suit (les profils non indiqués sont aussi invités à me choisir, et évidemment je ne peux pas prendre tout le monde pour des raisons de planning) : - 2nde GT (objectif 1ère spé ou 1ère STI2D) : Maths / Physique / Chimie - 1ère Générale : Maths / Physique / Chimie - Terminale Générale : Maths (spécialité) / Maths (complémentaires) / Physique (spécialité) - prépa PCSI-BCPST1-TSI1 : Maths / Physique (pas de Chimie, sauf en TSI1) - prépa ECG1 : Maths (appliquées) / Maths (approfondies) - prépa BCPST2 : Maths - prépa ECT1-ECT2 : Maths. Pour ceux issus d'une filière universitaire (Licence, BUT), je souhaiterais que vous m'envoyez le syllabus de votre filière. Je ne prends pas d'élèves uniquement pour les Sciences de l'Ingénieur, cela doit être couplé avec d'autres matières. Je peux prendre plusieurs élèves d'une même classe et d'une même promotion, mais je ne donne pas forcément les mêmes exercices ! Pour les classes à examen, je peux, selon votre choix, donner des exercices supplémentaires à faire, vous pouvez m'envoyer votre rédaction et je peux la corriger et y donner une note fictive. Je dispose de feuilles d'exercices conséquentes dans mon stock pouvant être utilisés en séance ou en dehors. Ayant des horaires de bureaux et ne disposant pas encore de télé-travail, je ne suis disponible que le soir en semaine, et n'importe quand en week-end en général. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) à Paris. En septembre 2020, j'ai intégré l'école d'ingénieur ESTP et en septembre 2022 j'ai intégré un double-diplôme Master 2 en Transports et Mobilités avec l'Ecole des Ponts et Chaussées. C'est une formation pluridisciplinaire mélangeant l'ingénierie et les sciences humaines et sociales, en particulier la géographie des transports. Durant mon stage de fin d'études dans une entreprise d'ingénierie en Infrastructures routières & Mobilités en 2023, j'ai participé à la démarche R&D de l'entreprise en étudiant les nouveaux usages de la route (voies réservées : voies auxiliaires, VR2+ covoiturage, VRTC transports collectifs) en France. Depuis janvier 2024, je suis ingénieur en transports et mobilités au Luxembourg.