Amaury J.

Docteur en chimie, passionné par la pédagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathématiques, physique-chimie et chimie du supérieur pour des élèves de tous niveaux (collège, lycée, université). J’ai donné des cours pendant 2 ans chez GoStudent, où j’ai accompagné de nombreux élèves vers la réussite, et j’ai également été enseignant vacataire à l’IUT de Créteil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matériaux en licence professionnelle. Je propose une approche adaptée à chaque élève, en fonction de son niveau, de ses objectifs et de son rythme. Que ce soit pour une remise à niveau, un accompagnement régulier, de l’approfondissement ou une préparation aux examens, je m’engage à fournir un suivi personnalisé et structuré. Les cours peuvent se faire en ligne avec des horaires flexibles, y compris en soirée ou le week-end. Je couvre notamment : Les mathématiques et la physique-chimie pour les collégiens et lycéens (toutes filières) La chimie générale, chimie organique, électrochimie, chimie des matériaux, etc., pour les étudiants du supérieur N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations ou pour organiser un premier échange afin d’évaluer vos besoins et fixer un programme de travail adapté. Docteur en chimie, passionné par la pédagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathématiques, physique-chimie et chimie du supérieur pour des élèves de tous niveaux (collège, lycée, université). J’ai donné des cours pendant 2 ans chez GoStudent, où j’ai accompagné de nombreux élèves vers la réussite, et j’ai également été enseignant vacataire à l’IUT de Créteil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matériaux en licence professionnelle. Ma pédagogie repose sur l’écoute, l’adaptation et la progression pas à pas. Chaque élève a un profil unique, c’est pourquoi je commence toujours par identifier ses besoins, ses points forts, ses blocages et sa manière d’apprendre. Cela me permet de construire un accompagnement sur mesure, centré sur la compréhension en profondeur des notions, et non sur l’apprentissage mécanique. Durant les cours, je mets un point d'honneur à créer un climat de confiance, où l'élève se sent libre de poser toutes ses questions, sans jugement. J’explique les concepts de façon claire et imagée, en m’appuyant sur des exemples concrets et des analogies simples. Mon objectif est de rendre les notions accessibles et durables, même les plus complexes. Je varie les approches selon les profils : schémas, mini-exercices, quiz, méthode active, résumés, ou encore technique de Feynman pour vérifier que l’élève peut reformuler ce qu’il a compris. Je guide progressivement vers l’autonomie, afin que l’élève prenne confiance en ses capacités et gagne en efficacité dans son travail personnel. Je suis également très attentif au rythme de l’élève, à sa motivation et à son évolution, et je réajuste les méthodes si nécessaire. Mon but : l’aider à progresser sereinement, retrouver le goût de la matière… et réussir.

La curiosité est pour moi le point le plus important dans l'apprentissage ! C'est pour cela que je me propose de fournir un enseignement logique et pratique afin de donner à chacun le goût d'apprendre. Je suis capable de m'adapter selon les besoins des autres, suis persévérant, patient, compréhensif et possède une bonne capacité de recul sur mes conseils et donc sur mon enseignement. Je proposerai un apprentissage adapté pour enseigner à l'élève à intérioriser et à s'approprier les notions vues en cours, lui faisant comprendre le revers et de la grammaire et de la méthode. En essayant de reprendre les points faibles de l'éléves et selon son cours je lui ferait faire des exercices écrits et orals en lien avec les thématiques et attendus de ses professeurs. Le cours sera annimé de documents et d'outils adaptés que j'aurai trouvés ou fais moi-même. J'étudie en ce moment à l'université Jean Jaurès de Toulouse en licence archéologie. Mes centres intérêts sont variés: j'apprécie aussi bien la littérature que le jeux-vidéo, la musique, la cuisine et le cinéma. Je fait beaucoup de VTT, régulièrement de l'escalade et m'intéresse particulièrement à l'histoire européenne et la linguistique. Je suis également un utilisateur actif de projets anglophones comme wikipedia et le wiktionnaire où je participe à la création et à l'évolution/révision de pages en en diverses langue. Je propose en plus des matières privilégiées par la plateforme Gostudent un possible accompagnement en langue russe, en anglais moyen et ancien anglais. J'ai au lycée choisis de me concentrer sur des matières scientifiques; la biologie et la physique-chimie ainsi que les mathématique pour ensuite suivre un enseignement plus littéraire à l'université. J'ai obtenu mon brevet avec mention très bien et mon bac avec mension assez-bien. Je suis aujourd'hui en L3, parcours archéologie à l'université Jean Jaurès de Toulouse.

Passionnée par l'apprentissage et le partage des connaissances, je suis diplômée ingénieure ISEN. J’ai toujours aimé aider les autres à progresser, que ce soit en expliquant des notions complexes de façon claire ou en apportant de la motivation. Sérieuse, patiente et à l’écoute, je m’adapte au rythme et aux besoins de chaque élève. Mon objectif est de rendre les cours interactifs et efficaces pour favoriser une réelle compréhension. Je suis diplômée d'un diplôme d'ingénieur ISEN, une école d’ingénieur spécialisée dans le numérique. J’ai suivi une formation complète en mathématiques, informatique, électronique et gestion de projet. Pendant deux ans, j’ai réalisé mon cursus en alternance chez Enedis en tant que chef de projet, ce qui m’a permis d’acquérir une expérience professionnelle concrète en gestion d’équipe, pilotage technique et communication. Mon contrat s’est terminé en août 2024 avec un certificat de fin de scolarité. Depuis, j’ai consacré l’année 2024-2025 à la préparation du TOEIC, exigé pour valider mon diplôme. Je serai officiellement diplômé en juillet 2025. Cette période m’a également permis de développer mes compétences en anglais et de me rendre disponible pour transmettre mes connaissances et aider d’autres élèves à progresser.

Étudiante en risques et environnement, je souhaite m’orienter vers les métiers de l’ingénierie et de l'encadrement scolaire et social par la suite. Depuis près de 2 ans maintenant, je propose à mes élèves des cours en maths, physique chimie et biologie (Sciences de la Vie et de la Terre). 2020 - 2021 : service civique adapei du Doubs 2021 - 2022 : animation scolaire centre social juillet2022 : animatrice en centre de loisirs août 2022 : animatrice / encadrante en séjour adapté juin- juillet - août 2023 : monitrice adjointe d'animation en foyer d'accueil