Alexia C.

Bonjour, je m'appelle Lisa et je suis tutrice d'anglais, de français et de dessin/illustration ayant plus de 700 cours donnés à mon actif ✨ En possession d'un bac L spécialité cinéma avec mention et en cours de Bachelor d'animation 2D, je me propose en tant que tutrice en anglais et en francais, vocation qui m'est venue grâce à mes facilités dans la matière et les nombreuses heures que j'ai passé à aider mes camarades et faire du soutiens à des élèves plus jeune que moi dans mon cadre scolaire ! Cela fait maintenant plus de deux ans que j'enseigne pour GoStudent et ma passion pour l'enseignement n'a jamais été aussi forte, donner l'envie d'apprendre et faire aimer la.les matière.s aux élèves me motive aux quotidiens ! ♡ Je suis très énergique, bienveillante et cherche à créer la motivation d'apprendre par tous les moyens qui semblent adéquats à l'élève. En anglais, je porte une attention particulière à la compréhension orale et à la conversation, pousser l'élève à développer sa discussion en anglais et sa compréhension à l'aide de médias divers et variés. Je donne aussi des cours de dessins, illustration, chara-design ( création de personnages ) et décor, tout ça sur plusieurs logiciels ( photoshop, procreate, clipstudiopaint ) et en traditionnel ainsi que d'animation 2D ( animate, tvpaint, callipeg ) ce qui correspond un peu plus à l'activité que j'ai à côté de GoStudent. Je possède le brevet des collèges et un Bac section Littéraire spécialité Cinéma avec mention ainsi que le TOEIC niveau C1, je suis alors totalement capable de préparer à n'importe quel test de niveau d'anglais. À l'heure actuelle, je suis en étude supérieur, je suis passée par une année préparatoire artistique et maintenant en cours de Bachelor d'animation 2D, arrivant bientôt au terme de celui-ci.

Je suis naturelle, spontanée, authentique et directe. Je peux devenir enthousiaste envers des nouveautés que je veux découvrir. De langue maternelle allemande, j'ai progressé en français depuis mon arrivée en France en l'an 2000. Je n'arrête pas d'apprendre la langue que j'utilise tous les jours. L'idée d'apprendre en contact avec les personnes de son entourage professionnel et privé m'inspire et me fascine. Des nouvelles expressions que j'entends réveillent ma curiosité et ma volonté de comprendre leurs sens. Je suis fière d'être élève en langue française et de continuer à progresser tout au long de ma vie. Quant à mes hobbies, j'adore chanter et je fais partie de la chorale adulte du Conservatoire de la ville où j'habite. J'aime danser aussi, et je prends des cours de Salsa, Bachata, Rock et "Lady Style". J'adore être en pleine nature et me promener voire faire de la randonnée (modeste, permettant de discuter en marchant). Nager me fait du bien (pareil: en rythme qui me convient). Mon parcours franco-allemand: J'ai passé mon bac en Allemagne (Mention très bien) en 1990, et j'ai 53 ans actuellement. J'ai fait des études interculturelles avec spécialisation en l'espace francophone à Passau (Bavière, Allemagne). Installée en France depuis l'an 2000, j'ai d'abord travaillé en région parisienne dans une entreprise française dans leur Service Export en tant qu'Assistante commerciale. La communication professionnelle entre entreprises européennes m'a apporté une expérience précieuse en échange et médiation interculturelle. En 2006, j'ai repris mes études à l'Université Paul Valéry de Montpellier pour suivre la préparation du concours de l'enseignement CAPES dans la discipline Allemand. Ma réussite au concours m'a amenée à la rentrée en 2007 dans l'Académie de Lyon où j'ai travaillé en tant que professeur stagiaire au Collège et au Lycée. Dix ans plus tard, j'ai réussi le concours de l'Agrégation en Allemand en étant affectée en l'Académie de Montpellier. Mon niveau en langues: Mon niveau en Allemand (langue maternelle) et en Français a été validé officiellement par l'obtention de l'Agrégation en 2017. Quant à l'Anglais, je ne possède pas de certification pour le moment, mais j'ai suivi un cycle universitaire de six mois à Londres (LSE London School of Economics and Political Science), et je situe mes compétences en Anglais au niveau C1 (utilisatrice expérimentée), en compréhension autant qu'en expression.

¡Buenos Dias a todos! Je m'appelle Andréa MARQUES et je suis étudiante en Master MEEF premier degré afin de devenir professeure des écoles. J'ai obtenu ma Licence en LLCER (langue et littérature contemporaine étrangère et régionale) en espagnol en 2023. Je suis passionnée par la pop culture (manga, jeux vidéos, films, séries, ...) par la danse, la natation et les cultures étrangères. J'apprends actuellement le portugais et je parle couramment espagnol. Par ailleurs, Go Student m'aide beaucoup pour mon futur métier d'enseignante. J'apprends à enseigner et créer mes propres cours en plus des notions transmises par mon université. J'aime énormément voir mes élèves grandir, participer à cette évolution me rend fière. Je suis dynamique et prête à tout pour que les élèves que je suivrai réussissent dans de bonnes conditions et surtout à leur rythme ! Au début de chaque cours, je demande à mon élève ce qu'il veut travailler pour que l'on travaille dessus sur une ou plusieurs séances si besoin. Je donne des cours d'Espagnol pour toutes personnes souhaitant apprendre la langue, accompagnés d'exercices adaptés au niveau et à l'âge de la personne. Je fais également de l'aide au devoir en espagnol. Je me base sur vos besoins et vos demandes pour faire mes cours (j'ai aussi des cours préparés en avance sur les bases de l'espagnol). Je prends également des étudiants en cursus ou licence espagnol s'ils ont besoin d'aide pour leur révision de partiels ou travailler des notions incomprises. Ensuite, je marque mes disponibilités sur le calendrier Go Student. Tous les mois, je le renseigne pour le mois suivant (en janvier, je le remplis pour février puis en février je le remplis pour mars, etc.) en fonction de mon emploi du temps universitaire. Il est susceptible de changer selon mes études (cours, devoirs, concours du CRPE) ou d'autres facteurs personnels. N'hésitez pas à me contacter si besoin via le GoChat de Go Student. Je suis également ouverte à d'autres propositions d'horaires si besoin et si j'ai la possibilité de faire le cours. Je fais toujours en sorte de trouver une heure qui convienne à mon élève et moi-même. Je serai ravie de travailler avec vous ! ¡Hasta pronto! Andréa MARQUES Tutrice d'espagnol sur Go Student Etudiante en Master MEEF premier degré. En 2017, j'ai eu le DNB (Diplôme national du Brevet). Au lycée, j'ai passé le Baccalauréat Littéraire (ancienne option du baccalauréat avant la dernière réforme) puis je l'ai obtenu en 2020. En septembre 2020, je suis rentrée à l'université en Licence LLCER espagnol que j'ai reçu en 2023 (BAC +3). Je poursuis mes études en master MEEF premier degré (BAC +5) afin de devenir professeure des écoles (Septembre 2023 à Juin 2025). Je passe le concours du CRPE (Concours de recrutement des professeurs des écoles) en avril 2025. En parallèle, j'ai eu le BAFA (Brevet d'aptitudes au fonction d'animateur) en 2023.

Originaire d’un petit village valaisan perché juste en face du Mont Blanc, j’ai effectué toute ma scolarité en Suisse. La maturité littéraire en poche (l’équivalent du bac), j’ai continué mon parcours à l’Université de Lausanne, où j’ai étudié l’histoire ancienne, l’archéologie et le latin. Pour compléter ma formation dans les sciences de l’Antiquité, j’ai aussi consacré cette période à l’apprentissage du grec ancien. En 2004, après avoir obtenu mon Master avec un travail dédié aux relations diplomatiques entre Athènes et les rois de Thrace aux Vème et IVème siècles avant notre ère, j’ai eu la chance d’être engagé comme assistant diplômé au sein de l’Institut où j’avais étudié, ce qui m’a permis non seulement d’approfondir mes connaissances mais aussi d’enseigner à de jeunes adultes. J’ai notamment été responsable d’un cours d’Introduction à l’histoire ancienne. A la même époque, j’ai aussi commencé à donner des cours de français, d’histoire et de latin dans une école accueillant des élèves de 10 à 18 ans avec des besoins particuliers, dans des classes à effectifs réduits. Cette expérience s’est poursuivie à plein temps après la fin de mon assistanat à l’Université, jusqu’en juin 2018. Durant ces quatorze années, je me suis formé à la pédagogie des gestes mentaux développée par Antoine de la Garanderie et j’ai essayé de la mettre en œuvre dans les classes qui m’ont été confiées. La vie m’a ensuite proposé un changement de cap plutôt inattendu : ma femme et moi, accompagnés de nos chevaux, avons quitté la ville pour nous installer en plein coeur de l’Auvergne, dans une vieille bâtisse, dont nous avons transformé une partie en gîte. Pour mener à bien ce projet, il a fallu développer de tout autres compétences que celles acquises dans le cadre de « la classe ou de la salle de cours». Troquer le stylo contre la tronçonneuse ! A l’issue de quatre années passées à transformer des friches en parcs, à faire et à refaire des clôtures, à s’initier peu à peu au métier d’hôte et à compléter une formation en naturopathie pour les animaux, un équilibre a été trouvé, qui me permet maintenant de renouer avec l’enseignement, d’essayer de jouer au mieux le rôle du passeur de lettres et d’histoire(s) et de cheminer sur les traces des anciens avec celles et ceux dont la curiosité aura été titillée. Je peux enseigner le français à des élèves des petites classes comme à ceux du Collège. Il en va de même pour le latin et le grec ancien. Et si des adultes voulaient apprendre dès le début une de ces deux langues anciennes, je serais bien sûr partant et ravi. En ce qui concerne l’histoire, tout public est le bienvenu, mais seulement pour la période dont je suis devenu avec le temps un vrai familier, à savoir l’Antiquité. C’est là que je suis le mieux armé et que je pourrai apporter le plus. Master en histoire ancienne à l'Université de Lausanne, au sein de l'Institut des Sciences de l'Antiquité (avec pour disciplines secondaires le latin et l'archéologie). Titre du mémoire : Les relations diplomatiques entre la cité d'Athènes et les rois odryses de Thrace aux Vème et IVème siècles avant J.-C.