Olivia B.

Expert natif (35 ans aux USA) | Anglais des Affaires & Soutien Scolaire Fort de 40 ans d'expérience et certifié TEFL, je propose un accompagnement expert enrichi par 10 certifications de la Saylor Academy, notamment en Business Communication. Ayant vécu 35 ans aux États-Unis, je transmets un anglais authentique et les nuances culturelles essentielles pour communiquer avec naturel et confiance. Ma spécialisation : J'excelle en anglais des affaires et en communication professionnelle. J'accompagne également avec succès les élèves (collège, lycée, université) dans la préparation de leurs examens et le perfectionnement de leur expression orale. Ma méthode : Un apprentissage structuré mais vivant, adapté à vos objectifs personnels ou professionnels. Que ce soit pour réussir un examen, préparer un entretien ou simplement fluidifier votre conversation, je vous aide à briser la barrière de la langue avec assurance. En plus de mon diplôme TEFL, je possède 10 certifications en pédagogie et en anglais délivrées par la Saylor Academy, notamment en Business Communication et en anglais des affaires. Ces formations approfondies font de l'anglais professionnel et des affaires mon domaine de spécialisation principal.

Hello, my name is Walter. I'm an English teacher with 10+ years experience in brick and mortar schools as well as online experience. I'm CELTA certified and enjoy helping students pursue their language goals. I speak English, Spanish, French and German so I know how to guide students on their language journey. I have a Bachelor's degree in Mathematics from the United States. I'm a Cambridge certified English teacher with 10+ years experience. I'm currently pursuing a Master's degree in Machine Learning and Data Mining. I've worked in schools in 6+ countries and counting!

Professeur passionné de physique-chimie, j’aide chaque apprenant à comprendre les sciences avec méthode et confiance. Grâce à mon expérience en soutien scolaire et ma pédagogie concrète et motivante, j’accompagne les apprenants vers la réussite scolaire et l’excellence. Après ma licence en chimie, j’ai choisi de m’orienter vers un master de recherche en chimie des matériaux et de l’environnement, afin d’approfondir ma vision des enjeux scientifiques et sociétaux. Mon travail de recherche portait sur la valorisation des déchets de la brasserie de Lomé par lombricompostage, avec ajout de phosphate naturel, en vue de produire un engrais phosphaté de haute valeur ajoutée. Ce projet m’a permis d’allier gestion des déchets, innovation et valorisation durable des ressources.Parallèlement à mon parcours académique, j’ai suivi en dernière année de licence une formation en pédagogie, qui m’a permis d’embrasser l’enseignement dès 2017 en tant que professeur de sciences physiques et de chimie, tout en poursuivant mes études. Cette expérience a renforcé ma passion pour la transmission du savoir et m’a appris à rendre les sciences accessibles, concrètes et motivantes. A l’issue de mon master, j’ai choisi de poursuivre en thèse de chimie, sur la gestion des eaux usées issues des industries pharmaceutique et brassicole. Mon travail s’inscrit dans une démarche scientifique innovante, avec pour objectif d’optimiser un procédé de traitement que j’ai amélioré grâce à une approche rigoureuse et originale.Ma passion pour la communication scientifique m’a également conduit à remporter le premier prix national de la compétition « Ma thèse en 180 secondes » au Togo, à atteindre la demi-finale internationale, puis à représenter mon pays en finale internationale en 2023. Cette visibilité scientifique m’a permis d’obtenir la bourse France Excellence, grâce à laquelle ma thèse s’effectue désormais en cotutelle avec la France.En 2024, lors de la 24e Journée annuelle de la Société Ouest Africaine de Chimie, dans le groupe thématique Eau, Énergie, Environnement et Mines, ma communication scientifique a été distinguée par le deuxième prix du meilleur exposé parmi 189 participants. À cela s’ajoutent deux publications scientifiques déjà parues, ainsi qu’une troisième en cours de rédaction.Au-delà de la recherche, j’ai également exercé une activité de médiation scientifique au musée Ampère lors de ma première année de thèse, convaincu que la science gagne tout son sens lorsqu’elle est partagée avec le plus grand nombre. Je compte soutenir ma thèse en décembre prochain, puis poursuivre ma carrière en tant qu’enseignant-chercheur à l’université.

Jeune étudiant en première année de double licence mathématiques-informatique. Amateur de mathématiques depuis le collège, j'aime transmettre mes connaissances dans cette matière, afin d'aider les autres à l'apprécier, ou du moins à mieux la comprendre. Étant encore jeune, je n'ai comme formation qu'un baccalauréat général avec les enseignements de spécialité Mathématiques/Numérique et Sciences Informatiques en terminale et Mathématiques/Numérique et sciences informatiques/Physique-Chimie en première. J'ai obtenu 18 à mes deux épreuves d'enseignements de spécialité