Sheila M.

Depuis la 6e, j’ai toujours accompagné mes camarades dans leurs révisions. Je leur apportais le soutien dont ils avaient besoin dans leurs études. Mon travail appliqué ainsi que ma détermination à faire face aux obstacles m’ont permis d’avoir mon Brevet ainsi que mon Baccalauréat Série S avec la mention très bien. Par la suite, j’ai réadapté ma manière d’étudier et de m’exercer pour me permettre de réussir ma licence en gréographie et aménagement du territoire (Sorbonne Université) et mon master en géomatique appliquée aux études urbaines et aux risques (Cergy Paris Université) avec la mention Bien. Ces réussites ont été rendu possible car j’ai toujours appris en faisant apprendre. Etre professeur, à mes yeux, c’est décortiquer les incompréhensions de l’autre, se les approprier afin de produire une explication claire et adaptée. En tant que grande soeur, tata et mentor, j'accompagne mes élèves avec bienveillance afin de leur donner les outils qui leur permettront de faire face aux obstacles académiques qu'ils rencontrent et vont rencontrer. Formée en géographie et aménagement (Sorbonne Université), puis en géomatique appliquée aux études urbaines et aux risques (Cergy Paris Université), j’allie compréhension des dynamiques territoriales et maîtrise des outils SIG pour analyser, modéliser et accompagner les projets urbains.

Je m'appelle Aristide ADJALLA, étudiant en 5ème année de médecine et en Master 2 de "Physique Biomédicale" à l'Université de Montpellier. J'ai 6 ans d'expérience dans le tutorat de maths et physique-chimie ( niveau: Collège-Lycée-Première année universitaire ) et plus de 2 ans chez GoStudent. À mon actif, j'ai eu plusieurs élèves que j'ai accompagnés durant leurs études et qui ont tous réussi leur année. Je continue toujours par former des excellents élèves. Parmi mes élèves, il y a aussi des élèves qui avaient des difficultés d'apprentissage que j'ai su gérer par mes expériences antérieures tant dans le domaine médical que social. J'aime transmettre mes connaissances et faire profiter de mes expériences aux élèves. Je suis intéressé par tout profil. -Médecine, Master -Master 2 de "Physique Biomédicale" à l'Université de Montpellier.

Je m'appelle Aurélie, et je suis professeur particulier d'anglais et de japonais, avec plus de 2 ans d'expérience dans l'enseignement de ces langues. À ce jour, j'ai animé près de 2000 cours, aidant des étudiants de différents âges et niveaux à améliorer leurs compétences linguistiques, que ce soit dans un cadre académique ou personnel. Ma solide formation universitaire, combinée à mes nombreux voyages, m'a permis d'acquérir une compréhension approfondie des langues et de leur importance dans un monde globalisé. L'anglais est aujourd'hui la langue que j'utilise quotidiennement grâce à mes expériences internationales. Cette immersion m'a permis d'affiner ma méthode d'enseignement, adaptée à des apprenants venant de contextes culturels divers. J'enseigne avec succès à des enfants aussi bien qu'à des étudiants universitaires. Pour mes jeunes élèves, mon objectif est de leur offrir une longueur d'avance en matière de compétences linguistiques. Avec mes étudiants plus âgés, j'assure un soutien académique solide, leur permettant d'atteindre leurs objectifs scolaires et professionnels. Dotée d'une grande patience et d'une écoute attentive, je mets un point d'honneur à suivre de près les progrès de mes élèves, en créant un environnement d'apprentissage motivant et bienveillant. Chaque progrès que mes élèves réalisent est pour moi une véritable victoire, et je m'engage à les aider à dépasser leurs propres attentes. Outre l'enseignement, mes passions incluent l'écriture, le dessin et le chant, qui enrichissent ma vision créative et ma pédagogie. Mon approche multidisciplinaire fait de chaque session un moment unique, stimulant l'intérêt et l'engagement de mes élèves. J'ai obtenu une certification TEFL (Teaching English as a Foreign Language), couvrant les principes fondamentaux de l'enseignement de l'anglais à des apprenants non natifs. Cette formation comprend des modules sur la méthodologie de l'enseignement, la gestion de classe, l'évaluation des progrès des étudiants, et l'adaptation des cours selon les différents niveaux de compétence. Par ailleurs, j'ai étudié pendant deux ans à l'INALCO à Paris, une institution renommée pour ses programmes de langues et de cultures, où j'ai développé une solide connaissance des enjeux linguistiques et interculturels. Mon expertise s'étend à l'anglais général, à la préparation aux examens (comme le TOEIC ou l'IELTS) et à l'amélioration de la conversation, avec une approche pédagogique axée sur les besoins spécifiques de chaque étudiant.

Bonjour Je me présente, Khalifa étudiant en Mathématiques. J'ai un grand sens de la ponctualité et de rigueur scientifique. Je tempérament aimable, souriant et enthousiaste. Également organisé, rigoureux, d’esprit créatif et très anticipatif. J'ai un parcours estudiantin qui a toujours été axé sur les Mathématiques à partir de la troisième année quoi que j'ai fais en plus la Physique durant mes deux premières années universitaires et ai de très bonnes connaissances dessus pour le niveau Collège et Lycée. J'ai un baccalauréat scientifique avec la mention ainsi que trois années d’études supérieures de Mathématiques que je continue à suivre d'ailleurs pour un Master. A côté de ces deux disciplines, j'ai toujours eu un très bon niveau en Anglais à l'oral ainsi qu'une parfaite maitrise des règles grammaticales grâce à de longues années de pratique et de perfection en échangeant avec des anglophones d'autres nations. J'ai déjà eu à encadrer des élèves du Collège et du primaire pour leur aider à passer un cap particulièrement durant leurs années d'examen. Ma méthode consiste tout d'abord à l'écoute de mon élève car c'est le seul moyen de savoir quels sont les domaines dans lesquels il/elle a besoin de s'améliorer. Ainsi à chaque première séance je demande quel est le programme, je demande à voir comment son professeur a organisé ses cours comment lui/elle s'y retrouve et c'est seulement ensuite qu'on va corriger les lacunes ainsi qu'améliorer les points sur lesquels il/elle se sent bien. La base de ma relation avec les parents a toujours été la confiance, la disponibilité pour m'apporter des informations sans ambiguïté sur l'évolution de leur(s) élèves mais surtout s'assurer que l'élève suive les consignes et exercices de renforcement que je lui proposerai car il n y a que de cette manière qu'on peut suivre assidument l'élève. Après un dialogue tripartite doit être constamment maintenu afin de trouver un moyen de s'adapter à chaque élève car chacun a sa propre particularité. J’espère si vous vous retrouver dans ma méthode vous la faire découvrir et contribuer à mon niveau à l'épanouissement scolaire de votre élève. L'enseignement a toujours été une passion pour moi et cette passion couplée à mes connaissance me conforte sur le fait que je peux apporter un plus et m'améliorer toujours plus dans l'optique de mieux encadrer mes élèves.* Khalifa NDIAYE J'ai un baccalauréat scientifique avec la mention ainsi que cinq années d’études supérieures de Mathématiques . A côté de ces deux disciplines, j'ai toujours eu un très bon niveau en Anglais à l'oral ainsi qu'une parfaite maitrise des règles grammaticales grâce à de longues années de pratique et de perfection en échangeant avec des anglophones d'autres nations. J'ai déjà eu à encadrer des élèves de lycée, de collège et du primaire pour leur aider à passer un cap particulièrement durant leurs années d'examen. Khalifa NDIAYE