Ripetizioni online con il tutor perfetto per te

Hello! My name is Ilaria, I'm a 25 years old Medical Student from Italy. Tutoring has been my passion since High School, and I taught in the past English, Greek and Latin languages. I currently help students with English, Italian, and scientific subjects, as they are my bread and butter. I'm hard working and reliable, so you definitely can count on me on both short term and long term tutoring. I am also very detail-oriented and passionate about helping other students, so you'll be sure to get the best from me. I understand the struggles of studying hard subjects, so I offer help in order to make you more confident and happy about your education. Nothing matters more than this, to me! I'm looking forward to cooperating soon with you, do not hesitate to contact me!

Ciao a tutti, sono Max, un ragazzo inglese che abita ed è cresciuto a Pisa. Sono un ragazzo serio ma non troppo ;)! Le mie sono lezioni a misura di alunno, rispondendo alle esigenze e colmando le lacune nelle nozioni e nel metodo di studio dell'alunno. Offro lezioni di Inglese e latino (tra poco anche greco e filosofia!). Le mie passioni sono la letteratura classica, la scrittura, la pallanuoto e la filosofia. Ho partecipato alle Olimpiadi di filosofia "Philolympia" (classificandomi primo in Toscana e quarto in Italia). La mia lezione per quanto riguarda l'inglese solitamente è di tipo conversazionale, scegliendo un tema caro all'alunno: ho un' alunna specializzanda in neurologia le cui lezioni si basano su articoli nel suo campo. Il mio approccio all'insegnamento del latino è di tipo pratico e teso a rispondere alle necessità dell'alunno. Sono pronto a insegnare ! Max Pilkington. Ho frequentato il Liceo Classico diplomandomi con il massimo dei voti. Sono sempre stato un appassionato di storia e di lingue. Ho vinto un posto per studiare Storia Antica e Moderna presso la University College dell'Università di Durham in Regno Unito. Una mia secondaria passione di tipo accademica è la filosofia.Ho partecipato alle Olimpiadi di filosofia "Philolympia" (classificandomi primo in Toscana e quarto in Italia).

Ho da sempre ammirato la figura del Docente, in particolare quello Universitario. Sono dell’idea che le lezioni andrebbero fruite come fossero dei tirocini, prendendo il meglio da ogni professore che si incontra nel proprio percorso, formando così, unendo ovviamente le personali caratteristiche e qualità, la propria “personalità chimica” affinché essa sia peculiare. Spero di riuscire a fare lo stesso durante le mie lezioni: trasmettere passione, l'unico ingrediente veramente fondamentale per capire bene le cose senza poi dimenticarle dopo poco tempo e provare in questo modo ad aiutare gli studenti a scoprire ciò in cui sono peculiari, per rendere al meglio durante lo studio. Nel fare questo, le lezioni che propongo sono tipicamente molto interattive, lasciando grande spazio allo studente affinché possa partecipare attivamente, limitando il rischio di farlo annoiare. Importante anche l'utilizzo di schemi grafici e, per determinati rami della Chimica, lo svolgimento guidato di esercizi, lasciando il tempo allo studente di ragionare in modo che poi diventi completamente autonomo nella risoluzione di qualsiasi esercizio. Il mio obiettivo infatti non è semplicemente trasmettere le nozioni, le quali tendono facilmente a essere dimenticate, bensì raccontare i concetti in modo personale e interattivo insieme allo studente, adattando tali modalità nel miglior modo possibile alle sue caratteristiche. Insegnare così allo studente a RAGIONARE autonomamente, azione fondamentale per la reale comprensione della Chimica e trasmettere quello che deve essere l'APPROCCIO allo studio della materia, per poi riuscire ad eccellere nelle verifiche. Laureato magistrale in Chimica presso l'Università degli Studi di Padova con 110/110. Sto attualmente svolgendo un dottorato di ricerca in Chemical and Environmental Engineering presso l'Università di Padova in collaborazione con Renner Italia. Sono tutor del corso di Chimica Generale e Inorganica della triennale in Chimica all'Università degli Studi di Padova. Durante il percorso di laurea magistrale, ho seguito il corso di 6 CFU di Didattica della Chimica e sostenuto l'esame consistente nella preparazione e esposizione di una personale lezione, pensata per un ipotetico pubblico di studenti e rivolta ad una commissione di professori. Subito dopo la laurea sono rimasto in Veneto svolgendo uno stage extra-curriculare nel settore Ricerca e Sviluppo di un'azienda di batterie (FIAMM Energy Technology). Ho conseguito la laurea triennale nella mia città natale, Palermo, con una votazione di 108/110, iniziando a maturare esperienza come ricercatore con un tirocinio di 150 ore presso il CNR-ISMN (Istituto per lo Studio dei Nanomateriali) di Palermo. Svolgere la magistrale e la triennale in due atenei diversi mi ha permesso di ampliare i miei orizzonti, uscendo dalla mia "comfort zone" e concedendomi di incontrare tanta gente differente, imparando dai pro e contro di entrambe le realtà, per me complementari.

Unirsi alle mie lezioni significa non solo accedere a una solida competenza linguistica, ma anche beneficiare di entusiasmo ed ironia! Sono pronta a condividere con voi la mia passione per l'apprendimento e la multiculturalità. Insieme, possiamo rendere l'esperienza educativa un viaggio entusiasmante e arricchente. La mia padronanza delle lingue è il frutto di un impegno accademico approfondito e di lunghi periodi trascorsi all'estero. Ho completato il mio corso di laurea magistrale presso l'Università di Aarhus, in Danimarca, svolgendo tutto il percorso in lingua inglese. Inoltre, ho, in seguito, arricchito la mia esperienza partecipando a un soggiorno formativo a Bruxelles, in Belgio. Nel periodo intercorso tra la fine dei miei studi triennali e l'inizio della magistrale, ho anche avuto modo di insegnare lingua e cultura italiana in Croazia, a Zagabria, dove ho trascorso un meraviglioso soggiorno di circa 2 mesi. La mia passione per l'insegnamento, poi, si è a mano a mano concretizzata in Italia, nell'ambito della scuola pubblica secondaria, con un focus specifico su liceo linguistico con indirizzo ESABAC e istituto tecnico. Durante questo periodo, ho avuto il privilegio di guidare gli studenti in un percorso di apprendimento significativo, testimoniato dagli ottimi risultati che hanno raggiunto. Ho una laurea in Lingue e Letterature Straniere (inglese e francese) ed una in Studi Europei. Attualmente ho deciso di perseguire la mia passione per la ricerca accademica, ricoprendo il ruolo di Dottoranda presso l'Università degli Studi di Milano - La Statale. Ho un'esperienza di insegnamento delle lingue di due anni maturata nella scuola pubblica, in particolare: - 1 anno presso il Liceo Linguistico "G. Calasanzio" Carcare (SV) - 1 anno presso il Liceo Scientifico "A. Issel" di Finale Ligure (SV) e lstituto Tecnico "G. Falcone" di Loano (SV) Mi cimento, inoltre, nel campo delle lezioni private da ormai 4 anni, fornendo supporto linguistico a bambini/ragazzi da 11 anni in su.

Ciao a tutti, mi chiamo Claudia, ho 23 anni e sto completando la mia laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche a Bari. Avendo frequentato il liceo classico, coltivo ancora il mio interesse per la letteratura latina, greca e italiana facendo ripetizioni, sfogliando i miei vecchi appunti e leggendo libri e romanzi a riguardo. Infatti, nelle mie lezioni troverai non solo appunti e schemi di grammatica con esercizi, ma anche racconti e miti sull'antichità. Il mio obiettivo è quello di aiutare i ragazzi a studiare serenamente e ad affrontare le difficoltà insieme. Non voglio che nessuno si senta solo nel turbolento, ma significativo, viaggio scolastico! Ho frequentato l'istituto "Liceo Classico Statale Socrate" a Bari; nel 2019 ho vinto una borsa di studio che mi ha permesso di compiere una vacanza-studio a Londra; nel 2022 ho conseguito la certificazione Cambridge C1 dopo aver frequentato un corso con madrelingua presso "ASEI School" Bari; attualmente sono iscritta al corso di laurea triennale Scienze e Tecniche Psicologiche presso "l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro"

Mi chiamo Angela e ho 28 anni. Ho conseguito la laurea magistrale in Letterature Moderne all’Università degli Studi di Salerno. Nel corso dei miei studi mi sono molto appassionata alle lingue, alla letteratura e alla traduzione che sono attualmente i centri d’interesse a partire dai quali vorrei costruire il mio futuro. Durante i miei anni universitari mi sono sempre impegnata nel lavoro, svolgendo anche lavori non affini ai miei studi con gioia e determinazione. In seguito al conseguimento della laurea triennale, ho iniziato a dare ripetizioni di lingua francese e spagnola ai ragazzi degli istituti superiori affiancandovi, talvolta, la preparazione di esami di letteratura e lingua in entrambe le lingue. Si tratta di un’attività che mi appassiona perchè fonte di gioia e tanta soddisfazione. Negli ultimi due anni ho insegnato la lingua spagnola in un istituto privato indirizzo alberghiero e sono diventata parte dell'associazione SmallAxe che lavora sul territorio di Napoli per offrire il servizio della scuola di italiano a studenti migranti. Questa esperienza è stata probabilmente la più formativa da un punto di vista professionale e umano. Infatti, come docente di italiano L2 seguo studenti adolescenti e adulti di nazionalità prevalentemente marocchina, senegalese, bengalese, ucraina e albanese con cui svolgo percorsi di insegnamento dell'italiano a diversi livelli di competenza della lingua, dai percorsi di alfabetizzazione all'insegnamento dell'italiano come lingua per la comunicazione e come lingua per lo studio. Inoltre, sono attualmente docente di italiano L2 part-time in un istituto privato nella città di Napoli dove insegno a studenti di età compresa tra i 25 e i 40 anni, di nazionalità prevalentemente americana, spagnola, tedesca, svizzera e inglese. Per affinare le mie competenze nell'insegnamento dell'italiano L2 mi sono iscritta al Master di II livello in Didattica dell'italiano L2 presso l'Università degli studi l'Orientale che terminerà nel mese di dicembre dell'anno corrente. In generale, le numerose esperienze svolte in questo ambito si sono sempre rivelate positive e di successo, sia per i ragazzi che ho seguito che per me in prima persona. In effetti, in questi anni ho potuto innanzitutto affinare le mie conoscenze nelle lingue e nelle letterature studiate sia sviluppare una serie di capacità e abilità assolutamente necessarie nell’ambito dell’insegnamento quali la capacità di avere una progettualità didattica e definire percorsi didattici su misura dello studente. Sono una persona gentile, educata, affidabile, dinamica, premurosa, responsabile, spigliata e solare. Sono sempre riuscita a instaurare un ottimo rapporto con i ragazzi che ho seguito, riuscendo a intraprendere insieme un percorso di miglioramento e arricchimento. Credo che il mio amore per lo studio, il mio entusiasmo e la mia buona volontà siano le componenti giuste per entrare a far parte del vostro team. Nel mio tempo libero mi dedico principalmente alla lettura che spazia tra la narrativa, la poesia e la saggistica e l'attività di trekking. Sono attenta e sensibile alle tematiche ambientali, alle questioni sociali e politiche del nostro tempo. Nutro inoltre un profondo interesse per le discussioni e gli avvenimenti nell'ambito dei diritti umani. Nell'ultimo periodo sono nate in me nuove ispirazioni che mi hanno portato a coltivare nuovi interessi quali il ricamo e la danza popolare. Mi piace essere informata, stare sempre in movimento, scoprire cose nuove, vivere nuove esperienze e viaggiare. Insomma, faccio del mio meglio per avere una vita piena che mi nutra e che mi ispiri continuamente! Dopo il diploma al liceo linguistico ho deciso di perseguire i miei studi nella stessa direzione iscrivendomi alla facoltà di Lingue e culture straniere. Dopo aver conseguito la laurea con il massimo dei voti, per coniugare la mia passione per lingue e per la letteratura mi sono iscritta alla magistrale in Lingue e Letterature moderne optando per un curriculum specifico in traduzione letteraria. A metà tra i due percorsi si inserisce un periodo di studio all'estero grazie alla partecipazione al programma Erasmus+. Per coronare la mia passione per la lettura e la traduzione ho svolto un corso di traduzione editoriale all'Istituto Cervantes di Napoli. Attualmente sono iscritta al master di II livello in 'Didattica dell'italiano L2" per certificare le mie competenze nell'insegnamento dell'italiano a studenti stranieri.

Studio Filosofia all'Università di Trento, con un focus sugli aspetti storici. Volendo insegnare per professione, sono molto attento alle sfide che la scuola pone agli studenti e alle studentesse e sono pronto a raccoglierle! Il mio metodo di insegnamento è "su misura" in base alle esigenze delle singole studentesse e studenti, ma non solo: ho per obiettivo anche quello di creare uno spazio sicuro e senza pregiudizi in cui affrontare tutti i dubbi che possono sorgere. Ho studiato al liceo linguistico, diplomandomi nel 2021 con 100/100 e lode, nello stesso anno ho acquisito con il massimo dei punti il Baccalauréat Général (equivalente a un Diploma di Stato) rilasciato dal Ministero dell'istruzione francese. Possiedo infine anche una certificazione di tedesco di livello C1 conseguita con il programma DSD, frutto di accordi fra i Ministeri dell'istruzione italiano e tedesco. Il taglio del mio studio delle lingue è umanistico/letterario, con attenzione all'analisi del testo e agli aspetti "di contorno" che possono aiutare nella comprensione.

Ciao! Sono Giulia, una studentessa del corso di chimica e tecnologia farmaceutiche all'Università di Firenze, affascinata dalla chimica e dal mondo della scienza in generale. Prima di intraprendere questo percorso ho frequentato il liceo classico con ottimi risultati: questa è stata per me un'esperienza fondamentale, sia per la mia crescita personale in quanto mi ha permesso di avere un bagaglio culturale che porterò con me per sempre, ma anche perché mi ha dato modo di capire che con l'impegno e la perseveranza si può arrivare ovunque. Sono una ragazza molto curiosa, mi piace imparare sempre cose nuove, che sia per motivi scolastici o per pura passione, e mi piace usare ciò che imparo per rendere più comprensibile e più divertente ciò che insegno. Ho esperienza nell'approccio con bambini e ragazzi più piccoli verso le mie materie (ho a che fare tutti i giorni con mia sorella più piccola che frequenta ora la terza superiore, è stata il mio primo alunno!) e, dato che sono una persona molto oggettiva e realista, comprendo molto bene come ci si senta quando qualche materia non va come vorremmo, ma so anche che a volte basta molto poco per risolvere problemi che ai ragazzi sembrano insormontabili. "Last but not least", adoro la lingua inglese, di cui ho una certificazione di livello C1 e su cui non smetto di lavorare ogni giorno per raggiungere un livello ancora più alto. Ho un'ottima esposizione orale, con un buon accento, e vado anche forte con la grammatica. Questa per l'inglese è una vera e propria passione, per me ormai tv e libri esistono solo in questa lingua praticamente! Infine, credo che il mio punto di forza nell'insegnare le mie materie derivi proprio da questa formazione mista (prima umanistica, poi scientifica..) che mi permette di approcciarmi all'insegnamento con senso critico ed obiettività, ed essendo così giovane sono sicura di riuscire a creare una connessione con il mio studente che gli permetterà di aprirsi in maniera più naturale su qualsiasi dubbio o problema egli possa avere... parola di chi c'è già passata!

Da cinque anni lavoro part-time come insegnante di discipline umanistiche, impartendo lezioni a studenti e studentesse delle scuole medie e del liceo. Durante questo periodo ho avuto modo di sperimentare le sfide che l’attività didattica propone, così come la gratificazione di poter contribuire alla formazione degli alunni. Negli anni ho sviluppato un metodo basato sulla personalizzazione dei programmi di apprendimento in base alle esigenze specifiche di ogni studente, al fine di colmare le eventuali lacune e di suscitare interesse per la disciplina. Ritengo che sia necessario superare le metodologie didattiche più tradizionali, basate prevalentemente sulla memorizzazione e sulla restituzione meccanica dei contenuti, per puntare allo sviluppo di capacità critiche e riflessive. Nel mio lavoro cerco di dimostrare l’importanza di un approccio comparatistico e complesso alle discipline letterarie, al fine di indirizzare gli studenti verso una comprensione profonda di quanto appreso, una comprensione orientata anche a un orizzonte di vita civile e democratica. Per rendere tutto questo una possibilità concreta, mi impegno a strutturare un programma solido e dettagliato di apprendimento, rispettando scadenze e tempistiche ed esigendo lo stesso dagli studenti. Sono convinta che la chiave per una buona relazione formativa sia collocarsi alla giusta distanza pedagogica, in modo da instaurare una relazione empatica che faciliti e guidi il processo di apprendimento. Ritengo inoltre di possedere le competenze informatiche necessarie allo svolgimento dell’attività di insegnante nel nostro presente: conosco le piattaforme di videoconferenze utili per lo svolgimento delle videolezioni e utilizzo regolarmente i supporti didattici multimediali. Nel 2022 ho conseguito la laurea triennale in Studi storici e filologico-letterari (L10) all'Università di Trento, con votazione pari a 110 e lode su 110. Attualmente frequento i corsi della laurea magistrale di Italianistica all'Alma Mater Studiorum di Bologna. Assieme ad altri studenti universitari gestisco una rivista culturale con un focus sul panorama letterario contemporaneo, Aratea Cultura.

Ciao, sono Luca e svolgo questo lavoro a tempo pieno da 3 anni ormai. Questo mi ha consentito di sviluppare un metodo molto preciso e molto lineare con la quale spiegare, oltre che di conoscere le diverse materie nelle diverse facoltà. Il mio metodo si basa su un vero e proprio apprendimento della materia e non su una sua semplice ripetizione, dalle mie lezioni si esce infatti con una consapevolezza della stessa e del proprio metodo di studio. In più odio lezioni formali ed ingessate, preferisco sempre mantenere un basso profilo e un linguaggio che più che tecnico sia comprensibile. Ho studiato economia già dalle superiori frequentando l' Istituto Tecnico Commerciare Lombardo Radice a Roma. Poi mi sono appassionato alla materia e quindi mi sono iscritto alla facoltà di economia di Tor Vergata al corso "Scienze Economiche" studiando e approfondendo le teorie e le politiche economiche. Mi sono laureato nel 2018 e da lì in poi mi sono dedicato alle ripetizioni universitarie e a degli studi personali.