Ripetizioni di Fisica Online per Superiori: Supporto Scolastico

Sono Luca, e mi definirei una persona empatica, estroversa, sincera, affidabile. Mi piace pensare positivo, adoro le sfide e cerco di trovare soluzioni creative ai problemi. Sono originario di Roma (dove ho studiato e lavorato per diverso tempo) ma da molti anni vivo e lavoro in Piemonte. Ho sempre avuto il 'pallino' dell'insegnamento e in passato ho avuto l'opportunità di insegnare per qualche tempo all'università per poi intraprendere una carriera diversa. Tuttavia da qualche anno ho riscoperto questa passione quando alcuni amici e parenti mi hanno chiesto di supportare i loro figli in diverse materie scientifiche (fisica, matematica, chimica, disegno tecnico,...). Sono sposato e ho una figlia che attualmente frequenta il liceo scientifico. Nel tempo libero, mi piace passeggiare da solo o in compagnia (ho la fortuna di vivere immerso nel verde dei boschi e delle vigne), correre ma soprattutto nuotare, sia in piscina che al mare. Quando ne ho la possibilità, mi piace visitare posti nuovi sia in Italia che all'estero. Come tutor, ho esperienza pluriennale nell'insegnamento di: - Matematica e Geometria per scuole elementari, medie e licei; - Matematica (lezioni in inglese) per vari studenti di diverse eta’ dell'International Bacca-laureate (IB) e Cambridge (IGCSE); - Fisica e Scienze (sia in Italiano che in inglese), Chimica, Disegno tecnico, Prospettive, CAD, Informatica per i licei; - Inglese (Ho una certificazione in Inglese livello C2 rilasciata da EF); - PRINCE2 Project management. Il mio obiettivo e' quello di supportare gli studenti a sviluppare strategie di studio personali ed efficaci e nell'acquisizione degli strumenti necessari per essere autonomi nello studio delle varie materie. In particolare, durante le mie sessioni di tutoring: - Cerco di ascoltare e comprendere le sfide e le difficoltà che gli studenti possono affrontare nell'apprendimento di ogni materia; - Cerco di spiegare in modo chiaro e conciso i concetti complessi anche attraverso semplici schemi; - Comunico in modo efficace con gli studenti, utilizzando un linguaggio adatto al loro livello di comprensione; - Ascolto con attenzione le domande dei miei studenti e mi sforzo di rispondere in modo esauriente e semplice, ripetendo tutte le volte che serve i concetti e le spiegazioni; - Cerco di motivare gli studenti e ispirarli a dare il massimo e a sviluppare il loro pieno potenziale, incoraggiando la loro curiosità, l'entusiasmo e il desiderio di apprendere; - Cerco di adattare le mie strategie di insegnamento alle esigenze individuali perché ogni studente ha un modo unico di apprendere: identifico i loro punti di forza e le lacune, sviluppando cosi' un piano di studio personalizzato e condiviso; - Fornisco feedback costruttivi agli studenti sul loro progresso, individuando gli errori, le difficoltà e le aree di miglioramento, offrendo suggerimenti e strategie per superare le difficoltà; - In aggiunta, su esplicita richiesta, fornisco feedback telefonici alla famiglia sulle difficoltà/progressi dei miei studenti; - Cerco di creare un ambiente di apprendimento positivo e stimolante, incoraggiando la partecipazione attiva (anche tramite l'utilizzo condiviso della lavagna elettronica) e la collaborazione: - Mi adopero per creare un clima di fiducia e rispetto reciproco; - Mi piace essere puntuale e spesso mando ai mei studenti un reminder qualche minuto prima dell'inizio della lezione; - Rispetto la riservatezza delle informazioni personali che i miei studenti hanno voglia di condividermi; - Quando necessario, fornisco ai miei studenti materiale aggiuntivo per esemplificare e chiarire i concetti alla base della materia che stanno affrontando. Sono un ingegnere in telecomunicazioni. Ho conseguito la laurea magistrale presso l'Università "La Sapienza" di Roma. Presso la stessa Università ho conseguito il dottorato di ricerca in "Information and Communication Technology - ICT". Sono stato ricercatore a contratto per 1 anno presso "La Sapienza" in Reti di Telecomunicazioni. Presso il Politecnico di Torino ho conseguito una seconda laurea in Ingegneria Civile e un Master universitario di II livello. Sono stato co-relatore di diverse tesi di laurea magistrali in ambito telecomunicazioni presso il Politecnico di Torino, dove nell'anno accademico 2008-2009 sono stato membro della commissione di laurea in diverse sessioni. Sono iscritto all'Albo degli Ingegneri dal 2006. Nel mio lavoro di ingegnere, ho progettato diversi impianti termotecnici, fotovoltaici e prodotto Attestati di Prestazione Energetica (APE). Ho una certificazione sull'utilizzo delle metodologie Agile (Scrum master) e Kanban per la gestione dei progetti. Ho frequentato diversi corsi sul coaching, mentoring e tecniche di insegnamento.

Ciao! Mi chiamo Alessandro, ho 22 anni e abito a Modena. Fino alle superiori ho frequentato le scuole di Modena, mentre per quanto riguarda l’università ho optato per Bologna; ho scelto la facoltà di Ingegneria Meccanica per poter approfondire meglio gli argomenti appresi alle scuole superiori. Mi sono diplomato come perito meccatronico Modena, e subito dopo ho intrapreso il percorso universitario iscrivendomi alla triennale di Ingegneria Meccanica a Bologna; mi mancano pochi esami e laurea per iscrivermi alla magistrale di Ingegneria meccanica

Ciao a tutti! Sono Alessandro e sono un laureato triennale in Ingegneria Meccanica e attualmente laureando magistrale nella stessa disciplina con esperienza di lavoro da ingegnere nell'ambito automotive e da tutor di matematica per i ragazzi. Ho diverse ore libere durante la settimana e tanta pazienza da mettere a disposizione. Se volete trasformare la paura dei numeri in un punto di forza, sono qui per voi. A presto! La mia formazione parte da una Maturità Scientifica (votazione 95/100) presso il Liceo G.R. Curbastro di Lugo. Ho conseguito la Laurea Triennale in Ingegneria Meccanica presso l'Università di Bologna, ottenendo il massimo dei voti: 110 e Lode. Attualmente sto completando la Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (in lingua inglese) sempre presso l'università di Bologna. Inoltre, possiedo una certificazione di lingua inglese IELTS Academic di livello C1, che mi permette di consultare fonti internazionali e supportare lo studio anche in lingua inglese se necessario.

Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito . Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .

Sono uno studente di ingegneria meccanica al Politecnico di Torino. Ho frequentato un Liceo Scientifico, diplomandomi con il massimo dei voti. Credo di avere le giuste conoscenze e le capacità adatte per dare ripetizioni a ragazzi e ragazze di scuole medie e superiori, avendo affrontato gli stessi argomenti al liceo e specializzandomi in materie scientifiche all'interno del mio percorso universitario. Attualmente studio al Politecnico di Torino, per cui ho affrontato gli esami di Analisi Matematica (I e II) e Fisica (I e II), molto utili per avere una completa conoscenza approfondita degli argomenti da trattare durante le lezioni. Alle superiori ho frequentato il liceo scientifico e ho avuto modo di capire il metodo di approccio degli insegnanti e del livello richiesto. Ho alcune certificazioni linguistiche come il livello B2 in inglese e il certificato DELE A2 in spagnolo.

Mi chiamo Rachele, sono appassionata di matematica e attualmente frequento il corso di Laurea Magistrale di ingegneria Biomedica, percorso "Dispositivi Medici", che a breve porterò a termine. Ho conseguito la laurea Triennale in Ingegneria Biomedica nel 2023 e da allora ho iniziato a fare ripetizioni su questa piattaforma. Ho aiutato più di 25 studenti, dalle scuole elementari al liceo, a superare le difficoltà scolastiche e a credere di più nelle proprie capacità. Se hai bisogno di un supporto per superare le tue lacune nelle materie scientifiche contattami e ti aiuterò a farlo! Nel 2019 ho conseguito il Diploma di liceo scientifico con votazione 100/100, dopo di che mi sono iscritta all'Università di Napoli Federico II alla facoltà di ingegneria Biomedica, conseguendo la laurea triennale nel marzo 2023, con votazione 107/110. Attualmente sono iscritta al percorso di laurea Magistrale nello stesso ambito, che porterò a termine ad inizio 2026. Nel corso della mia carriera scolastica ho conseguito diverse certificazioni, sia in ambito informatico che elettronico e di programmazione (MATLAB, Phyton).

Mi chiamo Gianluca e ho 21 anni. Ho studiato Ingegneria Gestionale al Politecnico di Milano, un percorso che ha valorizzato le mie attitudini logico-scientifiche, in particolare per la matematica e le materie tecniche. Sono una persona curiosa e socievole: adoro viaggiare, conoscere nuove culture e stare a contatto con le persone. Lo sport è una mia grande passione: seguo con entusiasmo calcio, basket e tennis, sia come spettatore che come praticante. Nonostante il mio profilo tecnico, mi interesso anche molto alla storia e alla letteratura, perché credo che la cultura umanistica arricchisca il pensiero critico. Mi piace molto aiutare gli altri, sia a livello scolastico che personale. Ho frequentato il Liceo Scientifico Giovanni Gandini, un percorso che mi ha fornito una solida preparazione scientifica e metodologica, fondamentale per affrontare con successo gli studi universitari. Dopo il liceo, mi sono iscritto al Politecnico di Milano, dove mi sono laureato in Ingegneria Gestionale con voto finale di 92/110. Ora sono pronto a intraprendere un nuovo percorso formativo: il Master in Management, per approfondire le mie competenze in ambito economico, strategico e organizzativo. Nel frattempo, ho conseguito alcune certificazioni informatiche, tra cui l’EIPASS, e ho ottenuto il livello B2 nel test IELTS per la lingua inglese. Durante il mio percorso ho imparato a utilizzare numerosi software informatici, utili sia in ambito accademico che professionale, sviluppando competenze pratiche nella gestione di dati, presentazioni, progetti e analisi numeriche. Sono motivato, curioso e pronto ad affrontare nuove sfide.

Ciao! Sono uno studente di Ingegneria Energetica al Politecnico di Torino, con l'obiettivo di specializzarmi in Ingegneria Nucleare e proseguire la mia carriera all'estero. La matematica e la fisica non sono per me solo materie di studio, ma vere passioni che mi accompagnano ogni giorno. Mi piace mettermi in gioco e credo fortemente nel valore del supporto reciproco: per questo ho deciso di dedicarti il mio tempo per aiutarti a superare ostacoli che spesso sembrano insormontabili. Il mio approccio non si limita alla semplice spiegazione dell'esercizio, ma punta a trasmettere un metodo di studio solido e la curiosità necessaria per capire davvero "cosa c'è dietro" ogni formula. Sono qui per aiutarti a trovare la tua strada nei labirinti scientifici con pazienza e dedizione! Ho frequentato scuole elementare e medie a Siena, poi ho fatto il Liceo delle Scienze Applicate e mi sono diplomato con 100/100. Ora sono uno studente del polito della triennale a torino e sto studiando ingegneria energetica. Ho il b2 in inglese e sto frequentando altri corsi formativi per espandere le mie capacità informatiche

Sono Gabriele, tutor di matematica e fisica con oltre 4 anni di esperienza. Aiuto gli studenti a colmare le loro lacune in modo tranquillo e rilassato, senza stress. Se un argomento non viene compreso, cerco sempre un approccio diverso, convinto che ogni cosa possa essere capita se spiegata nel modo giusto. Offro spiegazioni chiare e personalizzate, adattandomi alle esigenze di ciascuno, per trasformare le difficoltà in risultati concreti e maggiore sicurezza nello studio. Diplomato al Liceo Scientifico “Bruno Touschek” di Grottaferrata con votazione 89/100 (2025), attualmente studente di Ingegneria Meccanica presso l’Università di Roma “Tor Vergata”. Dal 2023 al 2025 ho svolto ripetizioni private di matematica e fisica per studenti delle scuole superiori, offrendo spiegazioni teoriche, supporto negli esercizi e sviluppando competenze comunicative, didattiche e organizzative.

Sono uno studente che sta concludendo la laurea in Intelligenza Artificiale e Analisi dei Dati, e rappresentante del Dipartimento di Matematica, Informatica e Geoscienze all'università di Trieste. Da diversi anni aiuto gli studenti a migliorare nella matematica e nell'informatica, grazie anche ai corsi che ho sostenuto in didattica della matematica e della fisica. Punto ad offrire spiegazioni semplici, esercizi mirati e un metodo adattato alle esigenze di ciascuno, unendo competenze teoriche e pratiche, puntando sulla comprensione profonda dei concetti e sulla capacità di affrontare i problemi con logica e sicurezza. Mi sono diplomato al liceo scientifico ad indirizzo scienze applicate. Attualmente sto terminando la laurea triennale in intelligenza artificiale e analisi di dati all'università di Trieste, ed intendo proseguire gli studi con la laurea magistrale in intelligenza artificiale all'università di Bologna. Sto attualmente conseguendo gli insegnamenti in didattica della matematica e didattica della fisica e ho in prospettiva di sostenere didattica speciale entro la fine degli studi.