Ripetizioni di Latino Online: Lezioni Efficaci con Professori Esperti.

Ciao, sono Alessandro. Ho diverse passioni che coltivo da quando sono piccolo tra cui suonare il pianoforte e praticare judo. Inoltre mi hanno sempre appassionato le lingue straniere in particolare l'inglese e il francese, di cui possiedo rispettivamente il livello C1 e B2. Ho frequentato il liceo classico che ho terminato quattro anni fa diplomandomi con 100 e lode. Successivamente mi sono iscritto all'università di fisica e astrofisica di Firenze. Mi sono laureato l'anno scorso con 110 e lode e sono attualmente iscritto alla magistrale.

Ciao, sono Maria Rita, una laureata in Archeologia con il massimo dei voti, anche se nel mio percorso sono stata "adottata" dalla Facoltà di Lettere. Sono una persona socievole, creativa e molto paziente. Mi appassionano i viaggi, il buon cibo e stare in compagnia. Nelle attività che svolgo, ho sempre l'abitudine di organizzare tutto, poiché credo che da una buona pianificazione derivino ottimi risultati, specialmente quando si tratta di lavorare con ragazzi. La mia priorità è comunicare l'importanza di uno studio basato sulla comprensione, anziché sulla semplice memorizzazione. Ritengo che la passione e l'interesse sono elementi chiave per motivare gli studenti a studiare e apprendere. Per questo motivo, non mi limito a trasmettere solo le mie conoscenze, ma cerco costantemente di suscitare la curiosità negli altri. Ho conseguito la laurea triennale in Beni culturali e la laurea magistrale in Archeologia e Culture Antiche presso l'Università degli Studi di Salerno. Sono in possesso anche di un diploma di specializzazione in Beni Archeologici conseguito sempre presso l'Università degli Studi di Salerno.

Ciao sono Maria! Mi sono appena laureata con 110 e lode in Management for business and economics presso l’Università di Pisa e, presto, inizierò un master sempre in ambito economico. In precedenza mi sono diplomata liceo scientifico col massimo dei voti. Nonostante i miei studi di carattere economico, sono molto appassionata delle materie scientifiche, nello specifico matematica e fisica, e di quelle umanistiche. Inoltre, ho anche approfondito l’inglese intraprendendo un percorso universitario interamente in questa lingua. Quando inizio un percorso con un nuovo studente, ci tengo molto a creare un piano su misura partendo dal suo livello nella materia interessata e basandomi sulle sue esigenze e attitudini, in modo che possa apprendere nel modo più efficace possibile. Dopo qualche anno di insegnamento posso dire che una delle soddisfazioni più grandi è vedere i ragazzi raggiungere i propri obiettivi e appassionarsi anche alle materie più ostiche per loro! Non vedo l’ora di iniziare! Ho frequentato il liceo Scientifico Ulisse Dini a Pisa, diplomandomi col massimo dei voti nel 2020. Successivamente, ho proseguito il mio percorso di studi presso l'Università di Pisa, frequentando il corso triennale Management for Business and Economics, interamente erogato in inglese, nel quale mi sono laureata lo scorso luglio con 110 e lode. Durante il mio percorso universitario, ho anche avuto l'opportunità di studiare un semestre a Valencia, in Spagna, grazie al programma Erasmus+.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Ciao! Sono Alessandra e ho 22 anni. Mi considero una persona empatica che cerca sempre di mettere gli altri a proprio agio. Non vedo l'ora di aiutarvi a superare le difficoltà e a raggiungere i vostri obiettivi in INGLESE, FRANCESE, ITALIANO, LATINO, GRECO ANTICO e altre materie umanistiche. Nel tempo libero sono appassionata di nail art, mi piace fotografare tramonti e guardare serie tv. Mi piacciono i dolci ma in cucina sono un disastro. Dopo il diploma al liceo classico mi sono trasferita per studiare all'università di Trento, dove mi sono laureata un mese fa in lingue (inglese e francese). Insomma, ho sempre coltivato la passione per le lingue, antiche e moderne, e in particolare per la traduzione.

Ciao, sono Asya una studentessa universitaria di 24 anni! Vivo a Cagliari dove do ripetizioni a studenti del liceo, medie e elementari da ormai sei anni. Nello specifico fornisco ripetizioni nelle lingue antiche (latino e greco) sia per quanto riguarda la parte grammaticale/traduzione sia in letteratura/autori. Amo molto leggere, l'arte e la musica e lo sport. Mi definisco una persona molto paziente e disponibile ad aiutare gli altri in qualsiasi modo possibile! Diploma di Liceo Classico con valutazione 100/00 Certificazione di lingua Inglese Cambridge con grado B2 (first certificate) Certificazione di lingua Universitaria CLA Francese con grado B2 Attualmente iscritta presso l'Università degli studi di Cagliari

Conseguita la laurea di primo livello in Lettere classiche presso l’Università degli Studi di Bologna (14/11/2020) con una tesi in Letteratura greca (110/110 con lode), ho poi conseguito la laurea magistrale in Filologia, Letteratura e Tradizione Classica presso l'Università degli Studi di Bologna (24/03/2023), dopo aver discusso una tesi in Filologia e Letteratura Greca, con una votazione finale di 110/110 con lode e dignità di stampa. Gli interessi di studio riguardano la lingua e la cultura latina e greca, la poesia greca d'età arcaica, nello specifico la 'Silloge' teognidea, l'esegesi neotestamentaria. In questi àmbiti, ho svolto seminari e lezioni private. Amo le lingue classiche e la cultura classica e credo fortemente nel loro valore: questo è il motivo per cui voglio offrire il mio tempo al perfezionamento della loro conoscenza per chiunque ne abbia bisogno. Sono convinto che una forte passione e nuovi strumenti didattici siano essenziali a questo scopo; per questo, nelle mie lezioni, mi servo di strumenti differenti a seconda delle esigenze dello studente (insegno anche col metodo Ørberg). Nel tempo libero, oltre a dedicarmi alla lettura, studio chitarra classica e folk e mi diletto nella realizzazione di cover e nella progettazione di nuovi brani.

Sono laureata in Lettere Moderne, e ho conseguito la magistrale in Filologia Moderna. Mi appassiona la Letteratura, in particolare gli autori classificati contemporanei e la poesia di ogni tempo. Attualmente sono una copywriter e sto conseguendo un master al Politecnico di Milano. Ho vinto tre concorsi di poesia, indetti in onore di Alda Merini, concorrendo con altri duemila partecipanti, è stata un'enorme soddisfazione! Il tempo libero dallo studio lo trascorro impartendo ripetizioni e aiutando nello svolgimento di compiti, mappe concettuali e preparazioni di esami e tesine. Oltre che frequentare dei corsi in palestra, un paio di volte la settimana, trascorro molto tempo a leggere e a documentarmi riguardo ciò che avviene nel mondo che mi circonda. Desidererei espressamente fare LEZIONI DI ITALIANO E LATINO A BAMBINI E RAGAZZI FINO AL SECONDO ANNO DI SUPERIORI (dunque dalle elementari al biennio). Sono molto aggiornata e allenata su quei programmi e per il momento vorrei concentrarmi su questi approfondendoli. Sono diplomata al liceo scientifico Leonardo Da Vinci di Terracina. A diciotto anni, dopo aver conseguito il diploma, ho deciso di trasferirmi a Siena per studiare nella facoltà di Scienze Biologiche. Dopo sei mesi mi sono resa conto che, nonostante i risultati, la mia passione rimaneva quella di leggere autori di ogni tempo e scrivere. Ho faticosamente deciso di ricominciare tutto da capo e mi sono iscritta alla facoltà di Lettere Moderne dell'Università La Sapienza di Roma conseguendo la laurea a gennaio 2023, con grande soddisfazione e realizzazione personale. Ho seguito per tre anni una facoltà che mi ha permesso di concentrarmi principalmente su studi danteschi e di testi antichi, ma che mi ha portata anche ad affacciarmi alla letteratura moderna e contemporanea con occhio appassionato e talvolta critico. Successivamente ho conseguito la laurea magistrale in Filologia Moderna nel gennaio 2025. Ho un'idoneità B2 di inglese che ho ottenuto grazie all'Università e ho frequentato il corso di Cambridge al liceo arrivando alla certificazione B1. Per un anno sono stata un'editor della testata giornalistica The Serendipity Periodical per la quale ho collaborato scrivendo articoli di vario tipo e aggiornando la loro pagina Facebook ogni settimana con la rubrica, da me gestita, Letteratura Contemporanea ed Editoria. Attualmente mi sto formando come copywriter in un Master al Politecnico di Milano.

Sono una ragazza molto solare ed estroversa. Adoro i libri, il cinema e l'arte. Tra le mie qualità ci sono sicuramente la pazienza, l'empatia e la capacità di adattarmi ad ogni situazione. Voglio essere una guida per i miei futuri studenti su GoStudent e fornire loro solide basi di apprendimento per lo studio del latino e del greco. Ho una forte passione per le lingue classiche, la letteratura e la storia. Sono diplomata al Liceo Classico con il massimo dei voti e laureata magistrale in Filologia classica con la votazione di 110 e lode. Ho svolto il percorso formativo di 24 cfu per l'abilitazione all'insegnamento. Ho esperienza pluriennale nel campo delle ripetizioni private.

Ciao a tutti! Sono Alessia, Ingegnere della sicurezza e docente. Ho frequentato il liceo classico Chris Cappell College e di seguito mi sono laureata con il massimo dei voti in Ingegneria. Il mio hobby è insegnare agli studenti ciò che non hanno compreso in un primo momento a scuola, aiutarli a fare i compiti e approfondire la materia che preferiscono e di cui hanno bisogno. Principalmente, avendo una formazione sia classica che scientifica, do l’opportunità, ai miei studenti, di rafforzare lo studio e le conoscenze di ogni materia in entrambi i campi (sia scientifico che classico) e offro la possibilità di “aiuto compiti” per gli alunni dalle elementari fino agli studenti del liceo. Ho sempre ottenuto ottimo feedback dai miei studenti e spero di ottenerli anche con i prossimi studenti e studentesse che decideranno di affidarsi a me come insegnante! Le loro vittorie sono anche le mie! Un abbraccio!! Con una solida base formativa in tutte le materie al Liceo Classico Chris Cappell College di Anzio (RM), ho coltivato la mia passione per l'ambito scientifico, che mi ha portato ad intraprendere il percorso ingegneristico. Ho conseguito una laurea triennale presso la prestigiosa Università La Sapienza di Roma in Ingegneria della Sicurezza, approfondendo le conoscenze e le competenze necessarie per affrontare le sfide del settore. Ho completato gli studi per ottenere la laurea magistrale in Ingegneria della Sicurezza e Protezione Civile, presso La Sapienza. Ho insegnato presso l'Università come docente tutor e ho successivamente insegnato in un liceo come docente di fisica, matematica e informatica.