Ripetizioni di Matematica Online per Medie: Supporto Scolastico

Mi chiamo Simone Osella e abito in provincia di Torino. Sono un ragazzo molto estroverso e, per questo motivo, cercherò di insegnare tentando di costruire un rapporto tra me e lo studente, cercando di eliminare completamente ogni barriera che può esserci e mettendo sempre a proprio agio lo studente, in modo che possa esprimere al meglio le sue potenzialitá. Preferisco svolgere lezioni con più dispositivi, in modo da poter far vedere anche a livello pratico la spiegazione utilizzando altri software completamente gratuiti(nel caso in cui ce ne fosse bisogno). Attualmente frequento la facoltà di ingegneria gestionale al Politecnico di Torino. In passato mi sono diplomato al liceo scientifico opzione scienze applicate con la valutazione di 85/100 e ho conseguito la certificazione B2 (First) per la lingua inglese.

Sono uno studente all’ultimo anno di Fisica triennale a Bari a cui mi sono iscritto dopo essermi diplomato presso il liceo scientifico con punteggio 100/100. Parallelamente al mio percorso accademico ho intrapreso anche un percorso di rappresentanza delle studentesse e degli studenti del mio dipartimento motivato dall’interesse nell’aiutare chi ne ha bisogno. Per questo stesso motivo ho scelto di aiutare, chiunque pensi di averne bisogno, tramite ripetizioni in Fisica e Matematica. Ho iniziato un anno fa acquisendo maggiori competenze e padronanza nell’insegnamento, per poi iscrivermi a questa piattaforma dopo aver ottenuto risultati positivi dagli studenti e dalle studentesse con cui ho lavorato. Durante il mio percorso formativo ho scelto di conseguire diverse certificazioni tra cui: certificazione Cambridge in lingua inglese di livello B1, certificazione DELE in lingua spagnola di livello A2, patente europea del computer ECDL base e brevetto da bagnino rilasciata dalla FIN. Nel tempo libero mi piace molto dedicarmi alla lettura e allo sport. Sono appassionato di scienza e leggo molte riviste e articoli su vari temi riguardanti la Fisica, permettendomi di rimanere sempre aggiornato sugli avanzamenti della ricerca in vari campi. Infine le fasce d’età che prediligo sono coloro che frequentano la scuola primaria e la scuola secondaria di primo e di secondo grado (licei, istituti tecnici, professionali, ecc..) Studio Fisica Triennale all'Università e sono in prossimità di laurearmi. Ho il diploma di liceo scientifico con punteggio 100/100 ed ho le seguenti certificazioni: certificazione Cambridge in lingua inglese di livello B1, certificazione DELE in lingua spagnola di livello A2, patente europea del computer ECDL base, brevetto da bagnino rilasciata dalla FIN, attestato di frequenza di scuola estiva inglese di livello B2 a Edimburgo e attestato di frequenza di scuola estiva inglese di livello B2 a Liverpool.

Sono uno studente universitario e ho sempre avuto la passione nel trasmettere le mie competenze in ambito scientifico. Mi contraddistingue, oltre alla passione per ciò che faccio, anche un forte senso dell'organizzazione, con il quale spero di influenzare positivamente gli studenti. Il mio obiettivo è quello di rendere divertenti materie come matematica e fisica, e riuscire a far cogliere gli aspetti più profondi, nascosti dietro ai numeri, di queste discipline. Ho frequentato il liceo delle scienze applicate ITI LSA "Cartesio" di Cinisello Balsamo, conseguendo il diploma di maturità con 100/100. Attualmente sto frequentando il terzo anno di corso della laurea triennale in Ingegneria Matematica presso il Politecnico di Milano.

Dottore in Ingegneria per l'Ambiente ed il Territorio, laureato all'Università La Sapienza di Roma ed occasionalmente istruttore di primo soccorso, sia per adulti che per ragazzi. Attualmente sono impegnato nello studio del processo di analisi dei dati ed utilizzo degli stessi per prendere decisioni e risolvere problemi. Ho sempre trovato divertente insegnare, e non mi tiro mai indietro davanti ad una richiesta di spiegazioni o chiarimenti. Trovo molti utili le domande a cui non so rispondere, perché mi spingono a cercare una risposta. Mi piace svolgere le lezioni in un ambiente sereno e rilassato, lontano da ogni sorta di rigidezza esagerata e controproducente. Sono un appassionato di giochi, computer, tecnologia e videomaking e mi piace riportare e condividere queste passioni anche con gli studenti che seguo. - Laurea in Ingegneria per l'Ambiente ed il Territorio - Google Certified Data Analyst - Microsoft Office Specialist: Excel Associate - Certificazione ECDL Core Level - Percorso di formazione come istruttore BLS-D (Basic Life Support and Defibrillation) - Attestato di competenza in Archivistica e Gestione Documentale - Certificazione IC DAC

Ho 22 anni e attualmente sono uno studente di universitario al terzo anno di corso. Ho frequentato il liceo Scientifico tradizionale; mi piacciono molto le materie scientifiche e la logica. Nel tempo libero mi piace praticare sport, in particolare pratico nuoto da diversi anni. Ha frequentato: Liceo Scientifico Tradizionale Collabora con GoStudent da: 01/03/2022 - Numero di Lezioni tenute: 200+ Principali materie di interesse: Matematica Avanzata e Chimica

sono una studentessa prossima alla laurea iscritta alla facoltà di Matematica, sono scout da quando ero piccola e questo mi ha permesso di relazionarmi con gente di tutte le età. vivo a Palermo, mi piace stare con gli amici, a prescindere da quello che si fa, anche prendere un caffè diventa un bel modo di passare il tempo se in giusta compagnia! Spero di riuscire a trasmettere tutto l'amore che ho per le materie scientifiche ai miei studenti, sono molto attenta ai bisogni di ognuno di loro, mi piace interagire con loro e con i loro genitori per renderli partecipi dei loro progressi. Spero di vederci presto! Ho frequentato il liceo scientifico "Stanislao Cannizzaro" di Palermo e sto frequentando la facoltà di Matematica presso l'università degli studi di Palermo, dovrei terminare la triennale quest'anno per poi continuare gli studi alla magistrale, non so ancora se nella mia città o altrove.

Sono Gionata, ho 23 anni e studio Ingegneria dell'Energia presso la Scuola di Ingegneria a Pisa. Sono una persona molto solare, ambiziosa e determinata, molto propenso al lavoro di gruppo, duttile e con ottime capacità di adattamento. Sono appassionato di astronomia, videogiochi e sport. Amo viaggiare, scoprire e conoscere posti e persone nuove.

Ciao, sono Francesca! Dopo aver conseguito una laurea in chimica e tecnologie farmaceutiche, ho deciso di rimettermi in gioco e seguire la mia vera passione; così mi sono iscritta alla facoltà di ingegneria biomedica ed ho conseguito un master in neuroscienze. Ho un'ottima preparazione teorica e una forte motivazione a crescere professionalmen

Ciao, sono Teresa, ho 24 anni, ho conseguito la Laurea Triennale in Scienze Biologiche presso l'Università degli Studi di Bologna e sono attualmente iscritta al corso di Laurea Magistrale in Biologia Marina a Ravenna. Amo le materie scientifiche da sempre e mi piacerebbe far sì che anche gli altri possano dare una seconda possibilità alla materia per cui stanno chiedendo aiuto! - Liceo Scientifico - Laurea triennale in Scienze biologiche presso l'Università d Bologna - Attualmente iscritta al corso di Laurea magistrale in Biologia marina presso l'Università di Bologna, Campus di Ravenna - Compimento di 5° anno di Pianoforte - Licenza di Teoria e Solfeggio

Hi, I’m Hayden Aaron Lai Tanate, an energetic and focused Chemistry teacher! I love helping students understand topics and connect them with each other. My goal is to make learning Chemistry feel like second nature by regularly incorporating activities and real-world applications to build your confidence. During my breaks, I enjoy playing various video games and creating fantastical worlds, which helps me think creatively and tailor my lessons to be understood by anyone, regardless of their background. I hold a degree in Chemical Engineering, where I gained a robust understanding of various topics in Physics and Chemistry. My studies equipped me with deep knowledge and understanding, while my experience prepared me to recognize each student’s starting point and match their pace. This ensures they no longer feel lost, and can start to feel confident and excel.