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Ciao mi chiamo Sonia e sono nata a Messina. Vado in piscina da quando avevo 9 anni, mi piace così tanto nuotare perché riesco ad isolarmi totalmente dal mondo esterno. Sono consapevole di non essere una persona atletica, ma quando mi immergo in acqua, le mie batterie non si scaricano mai! Mi piace tanto fare fotografie, perché purtroppo non ho una memoria a lungo termine e riguardare vecchie foto mi permette di tenere il passato sempre con me. Amo viaggiare perché ogni volta che vedo un posto nuovo mi emoziono tanto e per rivivere la stessa sensazione cerco sempre di avere un viaggio in programma nella mia agenda. Se mi dovessi descrivere con 3 pregi e 3 difetti direi: ordinata, puntuale e organizzativa (sta a voi posizionarli nei pregi o nei difetti). Mi sono diplomata al Liceo Scientifico "S. Quasimodo" di Messina. Mi sono laureata alla Triennale in Matematica a Messina. Mi sono laureata alla Magistrale in Didattica della Matematica a Trento. Sono un'insegnante di Matematica, Fisica, Informatica a Verona.

Sono un ragazzo di 23 anni, laureato in Economia e Management e attualmente iscritto al corso magistrale in Economia e Digitalizzazione d'Azienda presso l'Università di Torino. Parallelamente agli studi, ho sempre lavorato con costanza fin dai 18 anni, maturando esperienza sia nel settore della ristorazione come cameriere, sia nell’ambito formativo come tutor privato, principalmente in discipline economiche e matematiche. Sono una persona dinamica, responsabile e abituata a conciliare studio e lavoro con impegno e determinazione. Ho conseguito il diploma di maturità scientifica, per poi proseguire il mio percorso accademico con una laurea triennale in Economia e Management. Attualmente frequento la laurea magistrale in Economia e Digitalizzazione d’Azienda presso l’Università di Torino. Durante il mio percorso universitario ho svolto un tirocinio curricolare della durata di un anno in ambito contabile e ho anche partecipato ad attività di volontariato presso la Croce Verde, supportando la gestione amministrativa e contabile dell’associazione. Queste esperienze mi hanno permesso di applicare le competenze teoriche acquisite e di sviluppare una solida base pratica nel campo economico e amministrativo.

Ciao! Sono Marco D’Addato, futuro laureando in Ingegneria Aerospaziale. Fin dai primi anni universitari ho scoperto la mia vera passione: trasformare concetti complessi in spiegazioni chiare e sostenere gli studenti nel loro percorso di apprendimento. Ho già affiancato diversi ragazzi come tutor privato, accompagnandoli con pazienza dai fondamenti fino agli argomenti più avanzati. Il mio approccio alle lezioni si basa molto sulla concretezza, cercando di dare un senso pratico ai concetti che spiego (anche ai più astratti!); inoltre cerco di adattarmi molto alla persona con cui sto interagendo, modificando di conseguenza il mio modo di spiegare. Fuori dallo studio, mi piace condividere il tempo libero con gli amici, sia uscendo insieme la sera che giocando ai videogiochi, ma anche da solo guardando film e serie tv. Studiando ingegneria sono specializzato in matematica e fisica, ma ho anche avuto esperienza nell'insegnamento della lingua inglese. Se serve aiuto non esitare a contattarmi. Mi sono diplomato al liceo scientifico statale "Guglielmo Marconi" di Foggia con votazione di 110L; attualmente sono uno studente triennale in ingegneria aerospaziale al Politecnico di Torino. Ho conseguito una certificazione IELTS di lingua inglese di Livello 'C1'

Sono uno studente di laurea magistrale curioso e creativo, con una forte spinta verso esperienze internazionali. Sono molto motivato a imparare. I miei interessi principali sono l'innovazione, la tecnologia e il management. Ho trascorso gran parte della mia carriera accademica in Italia e ho avuto modo di confrontarmi anche con esperienze di studio in Germania. Ho conseguito una laurea triennale in Ingegneria Gestionale presso l'Università degli studi di Palermo e attualmente sono iscritto a una Laure magistrale in Ingegneria Gestionale presso il Politecnico di Milano. Ho partecipato a due programmi internazionali per studenti: ho trascorso 6 mesi a Gießen, Germania presso la Technische Hochschule Mittelhessen tra il 2019 e il 2020 per il programma Erasmus+, dove ho studiato Logistics Management, e nel 2021 ho preso parte al programma di scambio UNITECH International Society, che mi ha dato la possibilità di studiare per 6 mesi ad Aquisgrana, Germania presso la RWTH Aachen University. Lì ho frequentato i corsi del M.Sc. in Management e Ingegneria in Tecnologia, Innovazione, Marketing e Imprenditorialità (TIME). Ad Aquisgrana, ho partecipato al Service Innovation Case Competition 2022 in collaborazione con Fir an Der RWTH Aachen e TÜV Nord. In questa occasione ho vinto il primo premio del concorso sviluppando un portafoglio di servizi per accelerare l'economia dell'idrogeno. Nel 2019 ho lavorato per l'Università degli Studi di Palermo come collaboratore part-time per la codifica e l'analisi del progetto dei locali del dipartimento di ingegneria. Nel 2022, nell'ambito dell'Innovation in Action LAB presso Politecnico di Milano, ho lavorato come Junior Internal Innovation Consultant presso il Gruppo Sapio in un progetto con l'obiettivo di rimodellare il layout dei dati di inventario e ottimizzare il processo di aggiornamento dell'inventario.

Mi chiamo Martina, ho frequentato la facoltà di Fisica, un campo che riflette la mia passione per le materie scientifiche. Mi contraddistinguono curiosità, rigore e una spiccata attitudine al problem solving. Nel tempo libero coltivo anche un forte interesse per lo sport, che considero un ottimo equilibrio tra benessere fisico e mentale, e mi occupo anche di dog sitting, un’attività che svolgo con responsabilità e dedizione, spinta dall’amore per gli animali. Ho un solido percorso formativo in ambito scientifico: ho frequentato il liceo scientifico, che mi ha fornito una base ampia e rigorosa in matematica, fisica e scienze naturali, per poi proseguire con gli studi universitari in Fisica (che non ho terminato), dove ho approfondito sia gli aspetti teorici che sperimentali della disciplina. A completamento della mia formazione ho seguito corsi di chimica e biologia, ampliando così la mia visione scientifica in modo interdisciplinare. Inoltre, possiedo attestati in informatica che testimoniano le mie competenze tecniche e la mia familiarità con gli strumenti digitali.

Hallo! Ich heiße Samuel und komme aus dem wunderschönen Südtirol in Italien. Zurzeit studiere ich Lehramt in Wien mit den Fächern Italienisch und Geschichte – zwei Bereiche, für die ich mich sehr begeistere. Seit über drei Jahren arbeite ich mit viel Freude als Online-Sprachlehrer und unterrichte Deutsch für Erwachsene. Besonders schätze ich die Vielfalt an Gesprächsthemen, die sich aus dem Unterricht ergeben, von Alltagsthemen bis hin zu tiefgründigen Diskussionen ist alles dabei. Ich freue mich immer über neue Begegnungen und bin offen für spannende, lebendige Gespräche, ganz gleich worüber! Meine schulische Laufbahn habe ich in Südtirol absolviert, wo ich im Realgymnasium maturiert habe. Anschließend begann ich mein Studium in Innsbruck, wechselte jedoch nach einem Jahr nach Wien, wo ich seither Lehramt mit den Fächern Italienisch und Geschichte studiere. In Kürze beginne ich mit dem Masterstudium und mein Ziel ist es, parallel dazu auch den Master in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) zu absolvieren.

Ciao, sono Elisiana e ho 23 anni. Sono una ragazza solare, disponibile e molto sportiva, infatti ho praticato diversi sport, come la pallavolo, il nuoto e lo sci. Oltre agli sport ho una passione immensa per le lingue. Amo l'inglese ed in particolare l'America, infatti ho vissuto un anno della mia vita in Wisconsin durante il quale ho imparato tantissimo, sia sulla lingua che sulla cultura. Ho trascorso 3 mesi in Francia come ragazza alla pari e anche quest'esperienza mi ha trasmesso moltissimo. Come avrai capito, viaggiare è una delle mie passioni più grandi e questo mi riesce più facile soprattutto perchè conosco le lingue. Ma le lingue non aprono solo la possibilità di viaggiare: aprono la mente e permettono di conoscere persone provenienti da tutto il modo e le loro culture. Sono una studentessa al secondo anno di magistrale presso la UNINT, università degli studi internazionali di Roma, in particolare sto studiando per diventare interprete e traduttrice. Le mie lingue di lavoro sono l'inglese ed il francese. Sono in possesso del doppio diploma francese, l' ESABAC. Ho dato ripetizioni a persone di ogni età: da ragazzi ad adulti. Ho anche avuto qualche esperienza di supplenza in una scuola media come insegnante di francese.

Laureato in Lettere Antiche con 110/110 e lode, ex-allievo della scuola militare Teulié di Milano, con diploma di maturità classica (100/100 con Lode), impartisco lezioni private da circa 5 anni, (anche presso la Scuola Militare Teulié di Milano) di materie umanistiche: Italiano, Latino, Greco Antico e Storia. Dallo scorso anno ho assunto anche l’incarico di docente supplente presso licei locali. Da due anni collaboro anche come redattore presso #CulturaIdentità, mensile in allegato a ilGiornale. Cerco spesso di instaurare un rapporto di fiducia con i miei studenti, provando fin da subito a motivarli e cercando piccoli espedienti per rendere più piacevoli materie che spesso vengono viste come noiose e impegnative. Il primo passo è incentivare le persone allo studio. Ho frequentato nel triennio 2014-2017 la Scuola Militare dell’Esercito “P. Teuliè” di Milano, dove ho ottenuto il mio diploma di maturità classica con voto di 100/100 e lode. Successivamente ho iniziato il mio percorso di studi in Lettere Classiche presso l’Università di Pavia, completato nel febbraio 2021 con una votazione di 110/110 e lode. Attualmente sono laureando di Laurea Magistrale in “Antichità classiche e orientali”, con specializzazione in Storia Romana è un progetto di tesi dedicato al generale Romano Gneo Domizio Corbulone e alle sue campagne partiche in età neroniana. Ho sostenuto l’esame IELTS Accademic (lingua inglese) nel settembre 2022, con un punteggio di 7.5 (C1 Advanced). Nel giugno 2022 ho anche sostenuto con esito positivo il percorso per ottenere il cosiddetto PF24, ovvero il Percorso Formativo finalizzato all'acquisizione di 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, previsti dal D.M. 616/2017.

Eleonora, insegnante con previa esperienza di tutoraggio specializzata nella didattica delle discipline umanistiche per istituti secondari di primo e secondo grado. Solare, intraprendente e dinamica: riesco ad assecondare i bisogni degli studenti in base alle loro specifiche esigenze per raggiungere ottimi risultati insieme! Dopo una solida formazione scientifica presso il Liceo scientifico di Urbino e dopo aver conseguito il diploma con la votazione di 100L/100, ho frequentato il corso di laurea di "Scienze Umanistiche. Discipline letterarie, artistiche e filosofiche" presso l'Università Carlo Bo di Urbino, portato a termine con il massimo dei voti 110L/110 e arricchito da ben due esperienze Erasmus+. Proprio durante questo primo percorso universitario ho scoperto la mia inclinazione all'insegnamento, professione che mi accompagna già da tempo. Vivere all'estero, in particolare in Belgio e in Portogallo, mi ha permesso di rafforzare le mie capacità comunicative e relazionali con ragazzi provenienti da tutto il mondo. Nel corso di questi soggiorni ho avuto occasione di consolidare i miei studi filosofici e antropologici (in lingua inglese) che hanno raffinato le mie metodologie didattiche, ad oggi ben ancorate a diverse esperienze pratiche di tutoraggio. Ho seguito numerosi studenti in percorsi di ripasso o potenziamento di italiano, latino, storia e filosofia sia in italiano che in inglese. Dopo aver ottenuto il certificato Cambridge C1 che attesta una competenza avanzata e un'efficace padronanza della lingua, non ho smesso di metterla in pratica studiando in lingua e seguendo studenti stranieri. Attualmente iscritta al corso magistrale di "Antropologia culturale ed etnologia" presso l'Università di Bologna, sto perfezionando le metodologie etnografiche di ricerca nell'ambito dell'antropologia culturale. Credo che ogni esperienza di insegnamento sia entro certi limiti "lavoro sul campo", nel senso antropologico del termine, attraverso quella che Malinovski, antropologo e sociologo polacco, considerava l'osservazione partecipata. Insegnare per me significa osservare e comprendere lo studente, coglierne le inclinazioni, le passioni e i punti di forza e partecipare attivamente alla sua personale crescita formativa.

Ho un debole (purtroppo non sempre corrisposto) per la matematica da che ho memoria. Passione che coltivo non senza difficoltà. Ahimè non sono Sheldon Cooper e ho dovuto impegnarmi molto per ottenere dei buoni risultati. Per questo motivo quando mi trovo di fronte qualcuno che ha delle difficoltà con la matematica so esattamente come si sente e riesco quasi sempre a trovare il modo di aiutarlo perché ho dovuto farlo prima di tutto con me stessa. Sono una persona estremamente sensibile ed emotiva che nella vita non aiuta mai ad affrontare le situazioni, ma aiuta ad entrare in empatia con le persone. Do ripetizioni ai ragazzi delle superiori da 20 anni e credo sia fondamentale riuscire ad instaurare un buon rapporto. Un’altra cosa che per me è davvero importantissima è sbagliare. Voglio assolutamente che i ragazzi capiscano che sbagliare è normalissimo e, anzi, molto utile. Voglio che non si sentano frustrati quando sbagliano e che capiscano che anche la persona che hanno di fronte sbaglia, che sia io o il loro insegnante a scuola. E che nessuno sa tutto, imparare (per fortuna!) è un processo e un percorso che non finisce mai. Un’altra cosa su cui cerco di lavorare è togliere l’importanza e l’attenzione dai voti. Nonostante sia ovviamente consapevole che sono importanti e inevitabili, preferisco che i ragazzi si concentrino sul capire le cose e non sull’imparare le cose a memoria col solo scopo di prendere un buon voto. La vera comprensione porterà inevitabilmente a buoni risultati non solo dal punto di vista dei voti ma ognuno ha i suoi tempi e qualcuno potrebbe metterci di più ad arrivarci.