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Mi chiamo Eleonora, ho 22 anni, sono una ragazza socievole, allegra, mi piace aiutare le persone e vorrei usare le mie conoscenze per aiutare bambini/e e ragazzi/e che necessitano di un aiuto o di chiarimenti in ambito linguistico e/o in materie scolastiche. Sono una studentessa di Medicina presso l'Università Sapienza di Roma, ho una laurea triennale in Biosciences & Biotechnology (corso in lingua inglese). Sono stata una studentessa Erasmus, quindi ho svolto un periodo di mobilità per studio presso Tours (in Francia) per un semestre. Ho ottenuto la certificazione di inglese Cambridge di livello C1 (CAE). Ho frequentato il liceo classico con potenziamento in matematica (progetto Pitagora), quindi ho ottime basi di latino, greco e grammatica italiana… Liceo Classico con potenziamento in matematica (progetto Pitagora) Laurea Triennale in Biosciences & Biotechnology con votazione 110/110 Certificazione di inglese Cambridge CAE livello C1 Tirocinio presso T2i (Trasplantation, Immunologie et Inflammation) Tours, FR

Struggling with math? Let’s turn frustration into confidence! 😊 With 21 years of experience, I make math fun and easy by breaking down complex concepts into simple steps. I make learning relatable and engaging using real-world examples like sports stats or interest rates. I focus on helping students build confidence and a positive mindset, so math becomes less intimidating and more empowering. With the latest tools and techniques, I’ll help you gain skills that open doors to endless opportunities. Ready to boost your math skills and confidence? Let’s get started! Educational Background: *Master of Arts in Educational Management, University of Makati (2019) *Bachelor of Science in Mathematics for Teachers, Philippine Normal University (2003) Teaching Experience: Over 20 years of teaching in various schools, including: * Atlantic Coast High School (Florida, USA) * San Isidro National High School * KUMON Philippines * PAREF Woodrose School, Inc. (All-girls School) * Don Bosco Technical Institute (All-boys School) * St. Mary’s Academy Teaching Approach: Focuses on active learning, values-based education, and real-world applications to make math relatable and engaging Online Tutoring: Provided personalized online math tutoring during the pandemic, adapting effectively to remote learning Professional Development: Regularly attends workshops and seminars to stay updated with the latest teaching methods.

Ciao a tutti! Sono Fiorenza, un'analista funzionale con una laurea in ingegneria gestionale. Nel mio mondo professionale, mi dedico appassionatamente all'ottimizzazione dei sistemi aziendali. Al di fuori dell'ufficio, amo immergermi in nuovi scenari attraverso la lettura e le serie TV, una fonte inesauribile di ispirazione. Le lunghe passeggiate sono il mio rifugio, un modo per rilassarmi e soddisfare la mia curiosità. Amo la matematica e i bambini!! Inoltre, ho una passione per insegnare e condividere le mie conoscenze con ragazzi e bambini. L'insegnamento è per me un modo gratificante per ispirare le nuove generazioni, incoraggiandole a esplorare e migliorare il mondo. Sono sempre aperta a nuove opportunità di apprendimento e crescita. Sono una persona solare, sempre pronta a sorridere. Super appassionata di matematica ho frequentato il Liceo Scientifico diplomandomi con un ottimo voto, ho conseguito poi la Laurea Triennale in Ingegneria Gestionale, e di seguito la Laurea Magistrale sempre in Ingegneria Gestionale con indirizzo Organizzazione d'Impresa. Ho conseguito un master di secondo livello per l'insegnamento delle materie scientifiche, ....che adoro.

Sono un ragazzo di 26 anni, con un carattere aperto e socievole. Spesso mi piace scherzare ma resto comunque una persona di indole seriosa. Amo tanto viaggiare e sono un appassionato di sport. Nel tempo libero mi diverte giocare ai videogame o uscire con gli amici. Iniziato gli studi liceali al Liceo Linguistico Francesca Capece di maglie specializzandomi dunque in lingue tra cui tedesco spagnolo e ingelse, ricevendo infatti diverse certficazioni quali A1 Tedesco, C1 Ingelse e C1 Spagnolo. Quest'ultimo ottenuto grazie a un erasmus durato 1 anno e 6 mesi a Madrid dove ho fatto dello spagnolo la mia seconda lingua. Spero di poter aiutare gli studenti su questa piattaforma e di portarli ad ottenere risultati e a togliersi anche, magari, qualche soddisfazione.

🎓Diploma Liceo Scientifico 💊Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Farmacia Ciao a tutti, mi chiamo Ikram e sono una studentessa all'ultimo anno del corso di Laurea in Farmacia. Alle superiori mi sono diplomata al Liceo scientifico e ho da sempre dimostrato interesse sia per l'ambito scientifico che per quello umanistico. Sono qui infatti per offrire un aiuto pratico e coinvolgente sia per materie come matematica che italiano. Da tutor mi impegno costantemente nel creare lezioni personalizzate secondo le esigenze e richieste di ogni singolo studente e anche per cercare di fare capire che le difficoltà possono diventare punti di forza con un po' di costanza e impegno. Insieme, possiamo preparare verifiche, interrogazioni, compiti, recuperi di insufficienze oppure semplicemente chiarire eventuali dubbi o perplessità riguardanti determinati argomenti :) Nel 2019 ho conseguito il diploma presso il Liceo Scientifico. Attualmente sono iscritta all'ultimo anno del Corso di Laurea Magistrale A Ciclo Unico in Farmacia dell'Università di Parma. Le Prove Invalsi pre-maturità hanno attestato che posseggo un livello B2 in inglese.

Ciao, sono Cristian e studio lettere classiche: nutro, infatti, una grande passione per la lingua e la letteratura greca e latina e mi piace insegnare perché mi permette di condividere con gli altri le mie conoscenze su un mondo affascinante come quello classico. Ritengo che la figura dell'insegnante (maestro, professore o tutor che sia) sia assolutamente importante nel percorso educativo, formativo e di crescita di ciascuno studente: l'insegnante deve essere un punto di riferimento per il discente, una persona a cui l'allievo può ricorrere tutte le volte in cui ne sente il bisogno, senza paura, senza vergogna e soprattutto senza la sensazione di sentirsi giudicato. Il compito dell'insegnante, infatti, non è quello di giudicare, ma quello di istruire. Per questo credo nel dialogo tra studente e insegnante, un dialogo paritario che metta a proprio agio entrambe le parti e che stimoli lo studente a fidarsi della figura educante che ha difronte. Non a caso, fin dalla prima lezione, cerco di creare un "posto sicuro" fondato sulla fiducia e sul rispetto reciproci ed esorto i miei studenti a porre qualsiasi tipo di domanda venga loro in mente e a sciogliere qualunque dubbio, anche se può sembrare irrilevante o "stupido". Credo, inoltre, che ogni studente abbia il proprio metodo di studio e per questo organizzo le mie lezioni in modo da rispettare le esigenze di ciascuno. Credo in una didattica inclusiva, che non lasci indietro nessuno e che stimoli e incoraggi il potenziale di ciascuno studente. Da sempre il greco e il latino sono viste quasi come "materie di alto rango", come materie accessibili solo ad un'élite ristretta di studenti. Io, invece, sono del parere che siano discipline meravigliose e fondamentali per la nostra cultura e alle quali tutti debbano poter avere accesso; per questo le mie spiegazioni puntano ad essere facili, precise e complete, ma senza i fronzoli retorici e i paroloni difficili che in questi anni non hanno fatto altro che rendere ostiche queste discipline a chi già le sentiva come distanti. In virtù di ciò, miro ad un apprendimento che non sia sempre e solo mnemonico ma anche e soprattutto ragionato, fornendo allo studente i concetti fondamentali, le tecniche e gli strumenti che possano guidarlo nell'accrescere le proprie conoscenze e nello sviluppare le proprie competenze. Ho conseguito la laurea triennale in lettere (curriculum classico) con voto 110/110 e lode, con una tesi in lingua e letteratura greca. Attualmente frequento il corso di laurea magistrale in lettere classiche presso l'Università del Salento. Nel corso della mia formazione ho avuto modo di prendere parte ad alcune attività formative (come il tirocinio in un liceo classico) che mi hanno permesso di approcciarmi ai metodi di insegnamento affiancando vari docenti. Inoltre da più di tre anni svolgo l'attività di tutor con studenti che hanno bisogno di aiuto nello studio delle discipline letterarie e ciò mi ha permesso, oltre ad aiutarli a migliorare, di conoscere sempre meglio le principali problematiche incontrate e i modi migliori per affrontarle e risolverle.

Ciao a tutti, mi chiamo Giulia, ho 22 anni, sono una studentessa italo-francese (padre italiano e madre francese), ho vissuto 6 mesi a New York ed ora a Parigi per terminare i miei studi all'Université Sorbonne-Nouvelle (primo anno di magistrale in Management Culturel et Comunication Trilingue, ma ho anche conseguito un alaurea triennale in Lingue e Letterature Straniere all'Università di Trieste). Nello specifico sto approfondendo la lingua inglese, francese e italiana, dal punto di vista economico, linguistico e giudiziario. Nel 2020 ho svolto uno stage nella scuola materna 'Michele Melchionda' di San Giovanni Rotondo, e da lì ho iniziato ad insegnare inglese ai bambini di 4-5 anni anche con problemi di dislessia e ADHD . Con il passare del tempo ho iniziato a dare ripetizioni di francese / inglese e latino agli studenti delle scuole medie e superiori, mentre da due anni italiano per studenti/ lavoratori stranieri. Essendo di origine francese, ho sempre frequentato istituti che prevedevano questa lingua a partire dalle elementari fino all'università. Studio francese e inglese circa da 12 anni, mentre latino solo da 6 in quanto l'ho appreso al liceo linguistico. Durante la mia carriera studentesca ho conseguito varie certificazioni tra cui quella francese DALF/DELF (livello C2) e quella inglese IELTS

Ciao! Sono Antonio, tutor laureato in inglese e giapponese presso L'Orientale di Napoli. Ho diverse esperienze di studio all'estero. Ho vissuto in Giappone (città di Kobe) per circa un anno, grazie alla borsa di studio che ho vinto tramite la mia università. Ho inoltre vissuto per un breve periodo in Repubblica Ceca attraverso il programma Erasmus+. La cultura giapponese, in particolare la storia e l'arte, mi affascina particolarmente ed è ciò che mi ha spinto a studiarne la lingua. Entrambe le esperienze mi hanno permesso di immergermi in un contesto fortemente internazionale e di crescita personale. Mi reputo una persona alla mano e al tempo stesso molto paziente con persone di tutte le età. Sono diplomato in informatica e telecomunicazioni. Durante gli anni trascorsi alle superiori avevo già una certa predisposizione verso la lingua inglese. Ho sostenuto diversi esami certificati Trinity. Mi sono laureato al corso di laurea triennale di Lingua e Culture Comparate in Inglese e Giapponese e ho recentemente concluso la specialistica in Storia e Civiltà del Giappone.

Mi chiamo Marianella e sono Peruviana, è da molti anni che vivo in Italia. Del mio paese ricordo la sua bellissima capitale "La ciudad de Lima" oltre all'allegria e alla musica che proveniva da ogni vicolo. In Italia ho avuto la possibilità di conoscere una miriade di culture diverse, il che mi ha permesso di ampliare i miei orizzonti. Ho compreso quanto sia importante saper comunicare per poter orientarsi e ripartire, quando si deve ricominciare in un paese che non è il tuo. Inoltre ho imparato che comunicare non significa solo parlare ma sopratutto saper ascoltare e per farlo al meglio bisogna comprendere. Motivo per il quale sin dall'inizio mi sono interessata all'insegnamento anche se in forma del tutto privata volevo aiutare le persone a comprendere. Ho insegnato a persone di tutte l'età e di svariate etnie. È stato sempre bello collaborare insieme per il raggiungimento di un comune obiettivo di cui anche loro erano parte attiva. Amo molto anche la lettura, il cinema, la musica e viaggiare anche se per il momento preferisco non farlo. Ultimamente sto leggendo un libro molto interessante a mio parere: Storie senza storie. È incentrato sulla vita di alcune famiglie Calabresi che emmigrarono verso l'Inghilterra dopo la seconda guerra mondiale, e dei loro problemi legati al processo d'intregazione sia per motivi linguistici che culturali. È una temática quella dell'immigrazione che mi appassiona moltissimo e mi ha aiutato a non fermarmi alle apparenze ma bensì a cercare il modo di adattarmi alle esigenze delle persone per poter aiutarle meglio, giacché ciascuno di noi ha le proprie circostanze e bagagli emotivi. Sono una persona solare e perseverante. Considero che nella vita tutti abbiamo la possibilità di ricominciare sempre. Nulla è perduto basta trovare i giusti motivi. Amo l'insegnamento per tutti i motivi appena elencati, trovo che imparare sia un processo reciproco e constante . In ogni momento della nostra vita ci troviamo a rivestire il ruolo sia d'insegnanti che di allievi. Grazie per la cortese attenzione. Marianella Bravo.

Hi! I’m Cheanne, a dedicated educator with over a decade of experience teaching Mathematics and English at both primary and secondary levels. Throughout my career, I have been passionate about helping students conquer challenging concepts, fostering understanding and a love for learning. My expertise spans lower-level, GCSE, and A-level Mathematics and English, and I take pride in adapting my teaching to suit diverse learning styles and backgrounds. I am committed to creating an inclusive and supportive environment where students feel valued, inspired, and empowered to excel. By nurturing confidence and critical thinking, I strive to equip every learner with the skills they need to reach their full academic potential. I am a Professional Teacher with a Master's degree in Mathematics Education. My teaching career is focused on specialized subjects such as Algebra, Geometry, General Mathematics, English, and related disciplines. I am dedicated to creating dynamic learning experiences that foster deep understanding and critical thinking skills among my students. Through my educational journey and professional knowledge, I aim to inspire a passion for Mathematics and English subjects and empower students to achieve their academic goals.